一篇关于学习型班组建设典型案例的文章！谢谢！

[“学习型”班组心得体会]在知识决定命运、学习成就未来的今天，开展创建学习型班组活动，最关键的是要与生产实际有机结合，学以致用、相互融入，这样才能使员工的热情得以充分发挥，班组的绩效实现最大化。为...+阅读

一篇关于学习型班组建设典型案例的文章！谢谢！

团结、拼搏、执着，满园花开才是春有句话说的好：“一花独放不见喜、百花齐放春满园”，汽机分公司机二班作为一个拥有21名职工的一线检修班组，对团队的概念有着特殊的理解，对1+1>2的道理体会深刻。没有人能够独自完成所有工作，只能靠大家的齐心合力才能把工作做好。与此同时，他们也把这种诠释灌注在创建学习型班组活动中，“一个人技术再好不叫好，只有大家都好那才叫好。” 机二班班长于永东向笔者坦言，在创建学习型班组之初，他们就将夺取“学习型班组”视为的最终目标，并以“不掉队、不拖后腿”的要鼓舞和激励全体班组成员，确保大家思想拧成一股绳，心往一处想，劲往一块使。同时，班组尝试将“名师带高徒”与创建学习型班组进行有机融合，将考核目标落实到“名师”身上，形成了徒弟培训不到位、不及时，师傅考核问责制度。

不仅增强了师傅的责任感，也增强了徒弟学习的主动性。对于2011年班组学习培训工作，班长于永东表示已初步确定全年培训的二套方案。一是围绕三号机组大修的阶段性培训。目前班组已针对三号机组A级检修制定了20项培训计划。整个学习活动将贯穿整个检修前后，并计划让年轻职工在大修中担当负责人，让他们在实战中、大战中，尽快成长起来。二是围绕安全和技术开展全年培训。以“口答+笔试”的方式，定期开展安全与理论考试，加深和巩固所学知识，为学习型班组储存动力。

作文我看班级小组建设

班级小组建设为了加强班级管理，每学期开学，都要把班级分为几个小组。第一步，开学的第一周，班主任和任课教师认真观察学生，观察每一位学生的表现，看哪些学生能表现出，胆大心细，各方面比较积极的。找出五六个这样的学生，然后对他们进行培训，让他们作为班级小组长的人选。他们小组长就是班级的班干部，五位小组长就是五个班长，每人值日一天。第二步，组长挑选组员。把班组长除外，把剩余的学生按学习程度分为若干层次，每个组长从每个层次中挑选相等数量的学员，这样使每个小组的整体学习程度大致相同，利于小组之间的竞争。第三步，组长在班主任的指导下，让组长个自己的组员安排座位，以树立组长的权威，利于组长对组员的管理。同时在安排座位时，尽量做到，学习程度好的之间能接触，还能带动一部分学习上有困难的。

第四步，组长与组员合作完成本小组的名称，小组励志歌曲，学习口号，小组目标，竞争对手等。组长责任：每天值日时唱一遍自己的小组励志歌曲，完全负责值日一天的纪律，卫生，带队上操，每天晚集，值日组长总结一天值日情况，并把记录内容交给班级记录管理员，挂在教室墙壁，供师生监督查询。班级小组管理情况一周一小总结，一月大总结，表现好的小组并给予表扬和奖励。经过这两年的实践，效果还不错。一方面给学生更多的锻炼的机会，同时学生小组之间的竞争气氛也形成了。班级的一些问题有学生自己管理解决，也让学生感觉到老师对他们的信任，增强了学生的班级主人翁意识。另一方面，小组长参与班级的管理也减轻了班主任的负担，同时也利于班级师生关系的和谐。

当然，任何班级管理的方法都不是完美的。即便是小组管理也是有问题出现，比如组长与组员的关系有时会出问题，不利于小组关系的和谐；再者就是出现个别特别难管的学生，这些学生老师管起来都有难度，更何况是学生管，也有问题。因此班级管理还要不断摸索，不断提高。

一篇关于班级建设的作文可以是班级伴我成长只要是关于

我为班级建设献计策假如我是老师，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的学生一起联手共创美好的优秀的班级。让每个同学都拥有一个广阔的天空。假如我是老师，我就建议学校建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。

让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。假如我是老师，我会减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。假如我是老师，我会建议学校举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备…… 假如我是老师，我会在上课的闲暇时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。