体验幸福懂得感恩手抄报内容

[关于幸福的英语手抄报内容]关于幸福的英语手抄报内容 A lifetime of happiness ! No man alive could bear it ; it would be hell on earth .(G. Bernard Shaw ,British dramatist ) 终身幸福!这是任...+阅读

体验幸福懂得感恩手抄报内容

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感恩的心灵

一切情绪之中最有威力的便是爱心，但它以不同的面貌呈现出来。感恩也是一种爱，因而安东尼？？罗宾喜欢通过思想或行动，主动表达出自己的感恩之情，同时也好好珍惜上天赐给他的、人们给予他的、人生经历的。如果我们常心存感恩，人生就会过得再快乐不过了，因此请好好经营你那值得经营的人生，让它充满了芬芳。

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度就跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生！

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，莺飞燕舞，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。我懂得，学会了感恩，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。

对于生活心存感恩，你就不会有太多的抱怨，世上没有十全十美的事物。比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。感恩之心足以稀释我们心中的狭隘和蛮横，还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。常怀感恩之心，我们就可以逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的那些人，会使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔宏远。

心怀感恩快乐成长手抄报急！

感恩是一种生活态度，是一种品德。它并不是简单的报恩，而是学会如何做人，成就阳光人生的支点。教师应该坚持每天影响学生，使学生有一种健康的心态，继而形成良好的习惯，让良好的习惯升华学生的性格，让健康的性格收获学生美丽的人生。

一、养育之恩

曾有许多家长向我反应：孩子在家常常不珍惜珍惜父母为他们提供的种种之不易的东西，认为所得到的是理所当然的，是父母应尽的义务。面对父母语重心长的教诲，学生常常无动于衷，甚至感到厌烦，无礼地和父母顶撞。这让我不禁想起苏霍姆斯基说过的一句话“我们应该珍惜生活的幸福。这种无限的幸福的海洋，宛如无限的空气海洋一样展现在每个人的面前。”然而就像在空气充足时没有任何一个人去想到这些，很少有人去思考生活的幸福。面对拥有的一切，更多人患了麻痹症。我想，也只有心存感激，才能获得解救吧！

于是，我利用班队课让学生讨论“父母接送”这件他们认为微不足道的身边小事，从而使学生体验到父母的不易和良苦良心。并延伸了“我爱我家”等系列班队活动。许多学生由此纷纷表示以后要做一个尊重父母、体贴父母的好孩子，从身边小事做起，孝顺父母、关爱家人。虽然作为教师，我们永远也无法替代家长的位置，但我们有责任、有义务通过与家长的深入沟通，从小培养孩子对父母的感恩意识，让学生始终带着一颗快乐感恩的心去面对自己的人生。

二、关爱之恩

一个班级就是一个大家庭，同学们相处应该亲如兄弟姐妹，但生活中发生点小摩擦在所难免。如果每个人都怀着一颗感恩的心，互爱、互助，必然使学习生活变得丰富多彩。

安琪在我们班比较突出，思维活跃，全面发展，可她平时自以为了不起，除了老师，她谁都瞧不起。没回和同学争执，她都一味怪同学做错了。有一次，她生病了，吐了一地，还把脏物吐在同桌身上。同桌非但没怪她，还拿纸给她擦，其他同学也来安慰她。事后，我找她单独谈心，让她说说有何感受。她终于认识到自己的自大自私，也很感激帮助过她的人，表示以后将帮助其他有困难的同学。

是的，当孩子们感谢他人的言行时，第一反应常常是今后也应该这样做。感激情怀使学生学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报，也因此能够在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待朋友，对待困难。

三、教诲之恩

在对待师长方面，古人有“一日为师，终生为父”之说，我们当然要让孩子明白，自己的每一点进步、每一点成绩都离不开老师的辛勤耕耘，它倾注了老师无数心血。我们班里有一个特不爱做作业的留级生，他在以前的班里，宁愿被批评、被留，就是不做作业。我发现，他虽然不做作业，但课堂上十分积极，绝不是一个无可救药的学生。开始时我对他进行了多次思想教育，但效果不明显，我有点儿失望，可我不愿放弃他。接下来的一段时间，我又想了好多办法。我把他叫到办公室，一边陪他做作业，一边鼓励他，过了一阵子，他真的完成了作业。但偶尔还是没能按时完成，我不过分责备，而是更加关心他，不断赏识孩子的优点和长处，他也感受到老师给予的温暖，给予他的关怀，最终克服困难，从此也变得爱亲近老师。

多年来，我努力将感恩的阳光照亮每个学生，使它变成一种新的热能，温暖自己，温暖别人。对于身边的这群孩子，我努力挖掘他们的闪光点，坚持不懈地鼓励孩子前进。赞赏，激励，感谢。孩子们也曾因此倍受感动，他们也学会了一声声的“谢谢”。瞧，他们变得多有礼貌，变得多体贴......

四、成就之恩

从事教师职业已近17个春秋，酸甜苦辣的点滴中，我深深地发现学生给我带来的何止是成绩？谁说只是老师造就学生，我认为学生也成就着老师。曾经我也迷茫过，是你们天真可爱的笑脸使我忘却了工作的辛劳，是你们充满童趣的话语让我忍俊不禁。烦恼着你们的烦恼，快乐着你们的快乐，令我久久不能忘怀的一幕幕滋润着我的心田。正是由于你们，我的生活才如此美丽！提笔至此，我的脑海里浮现出一个又一个熟悉又亲切的笑脸。谢谢你们用纯真的心灵、天真的言行营造了这么多的快乐。因为你们，让我对教师这个职业有更深刻的理解；因为你们，让我在教坛上又真真切切地前进了一步。

让我们心存感激，面对所拥有的一切。多一份感激，就少一份索取，多一份奉献。当感恩成为一种自觉，当我们真诚地鸣谢他人，我们的生活将因此而更加美好。

小学生手抄报梦想从好行为开始

以下是一些材料，供参考

1.有一对兄弟，他们的家住在第80层。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了。他们背着大包的行李，但没有别的选择，哥哥便对弟弟说，我们爬楼梯上去吧！于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到第20层的时候他们已经累了，哥哥说：“行李太重了，不如我们把它们放在这里，等来电后乘电梯来拿。”于是，他们把行李放在了第20层，这下轻松多了，又继续有说有笑地往上爬。但是好景不长，到了第40层，两人实在累了。想到还只是爬了一半的楼梯，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。兄弟俩边吵边爬，就这样又爬到了第60层。这时他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于第80层到了！兄弟俩兴奋地来到家门口，才发现他们的钥匙留在了第20层的行李包里了。

有人说，这个故事反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟，能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个，抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生所剩不多，于是告诉自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好像有什么事情没有完成。原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月，之后的几十年，也许都是在遗失了梦想的岁月中荒唐度日。为什么不在开始有梦想时，就坚持下去呢？

人生如梦，疾似水流，别等到梦醒时分，拖着疲惫的身躯却劳而无获。伙伴们，无论如何，过去的时光已不再回来，别内疚，也别气馁，从现在开始，只争朝夕，珍惜梦想，珍惜拥有，实现我们的人生价值，别让梦想留有遗憾。

2.每个人都生活在自己的童话里，他们每天的奔波忙碌也无非是为了心中的渴望。这是一种态度，也是一种人生，应该说是一种积极的人生吧。因此，奋斗也是人们普遍的人生态度。经过几千年的文明演变，如今已经高度复杂化智能化的人类是否想过存在的真正意义和价值呢？我想：人的一生最大的意义就是真实和快乐。我们可以有很多很多的向往和憧憬，但终究落实到现实中的就是真实。如此真切的过着生活中的每一天，你会发现你是无悔的。因为你得到了很多生活赋予你的财富，包括知识、经验和体会。这些最普通最平凡的东西将构筑你生命的长城。你如果不是一棵苍天大树，那就做棵小草；如果你不是娇艳的鲜花，那就做一丛灌木；如果你不是太阳，那就做颗星星。衡量你的不是能力的大小，而在于做一个最好的你。不必去抱怨生活没有赋予你财富与美貌，因为你已经拥有了平凡和幸福；不必去抱怨生活对你不公平，因为生活终将给你以回报。我们不是一无所有的苦行僧，我们是充满朝气的鲜活的生命，我们不是无所事事的坏家伙，我们是给我一个支点就能撬起整个地球的智多星。真实的去做事，真实的去做人，真实的去生活。我们有理由骄傲的说：我是真实而独立的存在。生活中另一必需的就是快乐。试想：如果一个人每天都生活在苦闷的深渊里，每天在他的脸上都看不到自信的微笑，我们很难想象这是怎样的一个生命，给予他的只能是同情和怜悯。一个生命来到这个世界上两手空空，也会了无牵挂的离去。而短暂的人生能带给自己的是什么呢？快乐的活着胜过任何物质上的满足。所以我们能做的就是：用真心营造每一天的快乐。你可以是因为读了一部让你感动的作品充满感激的快乐；你也可以是因为听了老师的讲解后豁然开朗的快乐；你也可以是因为通过一天的学习而获得知识后感到充实的快乐。为什么要强和为难自己呢？这并不是高明人的选择。知足者常乐的话我们都听过的，可是为何还是对生活中的种种抱着遗憾的态度呢。相信自己的话，让每天的你都快乐起来吧。不要再做任性的蔓草，去做棵沐浴阳光的向日葵吧。

梦想是天国里的树，那么美好，又是那么另人向往。所以它是每个人的专利。你的梦想和别人的梦想很可能是地球的两极，所以不要企雷同梦想的伙伴。如果我说我要去宇宙生存，你也许会说我不切实际。可见梦想要建立在现实的基础上才有实现的可能。我的梦想是成为一名普通和平凡的育花人，现在离它已并不遥远。不需要一颗浮躁的心，不需要任何庄严的修饰，我只想以自己的方式去生活，让生命之花静静的绽放。当日已成夕时，可以笑着唱歌，静静的观世间沧桑变化。这是我的梦想，一种达观的态度，一种积极的人生。乘着梦想的翅膀去飞翔，去追属于我们每个人的碧海蓝天，我们微笑着说：感谢梦想，感谢生命！

希望有帮助

漫画的知识

【漫画】绘画种类之一，又称讽刺画。

讽刺画一词来源于意大利文caricare，义为夸张，后来演变为专指具有讽刺和滑稽意味的图画，即caricature一词。通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法，以幽默、风趣、诙谐的艺术效果，讽刺、批评（或歌颂）现实生活中的人和事。

【漫画】具有引人开怀；发人深思；启人心智的基本特征。

【什么是漫画的属性】

漫画是视觉艺术，与其它绘画有着同样的共性，然而，它又不完全等同于其它绘画，它与其它绘画的根本区别在于对事物提出看法并加以评论，同时还具有幽默的特性。所以讽刺和幽默构成了漫画最基本的属性，漫画艺术就是讽刺和幽默的艺术，也是逆向思维艺术。

【漫画如何分类】

进入二十一世纪，漫画品种多彩纷呈，尤其在国内，漫画品种被划分的十分细致，例如，感想式漫画、抒情性漫画、哲理性漫画、水墨漫画等等不一而足，漫画种类十分繁多，它们之间的界限模糊，以至人们无法辨别。然而，当我们对这些所谓漫画种类进行认真细致的分析后，不难发现这些种类繁复的漫画除了名称和形式上略有区别外，他们的创作规律和精神内核基本上是一致的，所以这种划分是不科学的，欠思考的。其实漫画艺术在继承讽刺画和幽默画传统的同时，又衍生了冷幽默漫画和实用漫画。冷幽默漫画中包括黑色幽默、荒诞幽默及前卫漫画；实用漫画中包括插图漫画、广告漫画及趋利漫画等等。为了大家更为祥细了解漫画分类，在此节，我把漫画的衍生和发展做了比较理性和科学的划分，并制作成图表供大家更好理解漫画的发展史和漫画艺术的美学价值。

从图表中，我们不难发现，漫画在现阶段的生存状态，是讽刺漫画，幽默漫画及实用漫画三大类型漫画并存的时代。但是，由于文化工业在商业利润法则的驱动和控制下，讽刺漫画和幽默漫画这些主流漫画遭受经济利益大潮的冲击，有所退却和萎缩，而准漫画（实用漫画）却得到无限的膨胀和发展。这种不对称的发展不能完全归罪于趋利市场，主流漫画的低俗化是问题的根本所在，讽刺漫画的说教性已失去昔日的战斗性；幽默画的表现手法几十年不变，造成了人们在欣赏主流漫画时产生审美疲劳，于是主流漫画艺术出现真空状态，无形中为实用漫画提供了一个巨大的市场。而实用漫画恰恰迎合大众消费与叛逆心理，以富有感官刺激的和商业气息的空洞能指（即无意义和搞笑），消解了漫画艺术的深度意义和艺术灵韵，使漫画成为大众消费文化的附属品和笑料。

当我们带着历史的观点和思想来研究和分析这种快餐式的漫画时，我们首先关注的是它与90年代以来消费主义的关系，快餐式漫画征表了主流漫画艺术在我们这个消费主义时代的命运。

任何一种艺术都没有绝对的稳定性，它们在历史发展进程中在不断地发生建构，解构和重构的变化。漫画艺术也不例外，不能固守在亘古不变的表现形式和表现手法，要不断产生新的漫画艺术的表现形式，来满足于人们的精神需。

我们要把漫画的艺术含量提高到重要的位置，从而提升漫画的艺术层次。众所周知，漫画艺术的价值是靠审美价值作为支撑，如果失去这一支撑点，漫画无异于失去艺术价值，在当今消费主义的影响下，必将蜕变为没有艺术灵性的俗漫画。而这种没有美学价值的俗漫画，只能盗用漫画一词的概念招摇过市，大行其道。