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回答：关键是要理解，去体会，站在宏观的角度（类似于从高往下看）去看待要解决的问题。举个例子

书架上放有3本不同的数学书，5本不同的语文书，6本不同的英语书。

(1)若从这些书中任取一本，有多少种不同的取法？

(2)若从这些书中取数学书、语文书、英语书各一本，有多少种不同的取法？

(3)若从这些书中取不同的科目的书两本，有多少种不同的取法。

解：（1）由于从书架上任取一本书，就可以完成这件事，故应分类，由于有3种书，则分为3类然后依据加法原理，得到的取法种数是：3+5+6=14种。

(2)由于从书架上任取数学书、语文书、英语书各1本，需要分成3个步骤完成，据乘法原理，得到不同的取法种数是：3*5*6=90（种）。

(3)由于从书架上任取不同科目的书两本，可以有3类情况（数语各1本，数英各1本，语英各1本）而在每一类情况中又需分2个步骤才能完成。故应依据加法与乘法两个原理计算出共得到的不同的取法种数是：

3*5+3*6+5*6=63（种）。

仔细揣摩三个题目解题步骤，可以发现解决排列组合题目的思维方式是：需不需要”分类“？需要几个”步骤“？

总之关键就是要去理解体会这种思维方式，这个思维方式就是解决问题可以一步步的来，一步步解决，不能一下子考虑很多项，要一项一项的逐一分析

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