[英语六级考试的阅读和快速阅读有什么做题技巧米有还有方法跪求]步骤一： 迅速浏览大标题和小标题，了解文章的中心和文章整体的布局： 步骤二： 依次而下顺序解题，填写注意语法正确：快速阅读通常是以依次而下的顺序出题，而且每题基本都是细节 题，分别...+阅读
考研英语搭配题怎么做总是做不对有什么做题技巧和复习方法吗
考研英语阅读选择搭配题的解题原则
1、 主题原则 文章主题是文章的核心部分，500~600词的长文章虽然容量很大，但都是从各个不同的角度去展开一个主题，论述中可能以段落或句群为单位，进行多次语意的转换，但主题只有一个，只要抓出主题这个纲，以主题为阅读和理解的中心，那么文章的其他部分就可以纲举目张，全文的脉络也一气畅通。 这样给选项定位时，需要按照主题一致性的原则，排除与主题无关或脱节的选项，选取与主题一致、围绕主题最为紧密的选项放到文中。 与文章的主旨相关联，作者的语气、态度也是在定位时一个不容忽视的依据。对于文章引述的观点，作者的态度可能是鲜明的肯定或否定，也可能是做中立的评价，但长文章往往会态度隐含或前后转换，所以在阅读时要注意作者语气态度的倾向和变化，以此为依据，将观点和态度最接近的选项准确地在原文相应部分定位，使文章文气相通，态度鲜明。
2、 结构原则 阅读选择搭配题题型本身的特点决定了阅读文章的体裁以论说文和说明文为主。不同的问题有不同的叙述和展开方式，如按时间顺序、逻辑顺序展开；或按不同的论证角度，如事例论证、因果分析、对比比较等展开；或按不同的说明方式，如定义法、引述法、列举法等展开。 展开方式决定了文章的行文结构和层次，因此，准确地把握展开方式的特点，有助于将选项放到原文最恰如其分的位置，以保持全文的组织严密、结构完整。例如文章运用例证法展开时，通常在提出观点后，会引用严谨的数据或事件作为佐证，而引用的部分往往被抽出作为选择项。 考生必须在读懂选项内容后，回顾原文，寻找到需要支持的上下文，在空白处迅速定位，而对其他细节或结论性的章节空白处，可以不加考虑，这样有助于提高做题的效率。因此在考试准备期间，考生应重点训练对文章总体篇章结构的掌握，做到阅读时心中有数，对上下文段落的逻辑组织关系有一个清晰的认识。
3、 关联原则 上下文内容的关联性是阅读选择搭配题解题的一个决定性因素。选项既然是从原文中抽出，因此无论从逻辑上还是从文义上都与前后文有着内在的联系，环环相扣，或者肯定，或者否定，或者过渡，或者因果。抓住这一特点，根据抽出文字在全文中所起的作用，可以推测出其前后段落的位置。 此外，文章所涉及的概念术语、人名、年代、数据例证等按照逻辑的顺序依次出现，注意到这一特点，在发现备选项中有后文才出现的名词时，就可以大致确定它出自后半部分，而避免将其错放在前文的空白处 。
数学排列组合问题学习技巧
排列组合，这个你要经常做例题的啊，你做题目的时候感觉自己不会的话，有些例题不是有详细的步骤说明的嘛，就按照这个步骤看，分析哪个式子代表了什么意思，而且数学是肯定要多做题目的，你买个两三种数学资料做，每个数学资料都有相应的题型，多做多练。
像我高中的时候数学很好，不过我一开始学排列组合的时候也不太会，之后我做了很多我买的资料上面的相关题型，经常就是看答案然后做，看看答案中每个部分的意义，比如说C(6,2)*C(5,3)*A(3,3)，你要根据题目跟答案去了解这个式子当中的C(6,2)代表什么，C(5,3)代表什么A(3,3)又代表什么，我不懂的时候就是这么做，然后记得这种题型的技巧这方面的知识技巧就被我攻克了。这些技巧比如说有的需要将十几个中的几个去看成一个整体排列，当然这需要根据题目的意思，把哪几个看成一个整体，而且必须要分清步骤。
排列组合的问题，怎么说呢？其实说难也难，说不难也不难，只要你能多做题目，把那些技巧融会贯通，相信你会了解的。做这种题目并不是几道题几十道题目就能够解决的，必须多多练习，才会发现在你做到一定程度之后，很多题型你都能够进行剖析，具体的分析题目中每句话能够得到的信息。
希望能对你有帮助
有什么方法便捷解决病句选择题？有什么方法解决搭配不当的问题
便捷解决病句选择题
一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
三、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。
四、发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。
五、发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠倒。
六、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾。
解决搭配不当
(1)检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要。找出病因是修改病句的前提。
(2)先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
(3)修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能另造新句。
用组合知识解决问题时不讲究顺序可通过什么的方式解题
用组合知识解决问题时，不讲究顺序可通过列举的方式解题。
这里需要结合具体的例子进行讲解，比如：小明、小李和小华三个人相互握手一共握几次？
这里的相互握手是不讲究顺序的问题，只要相互进行了握手即可，在进行这类问题的解题时，可按照列举的方式进行。
首先，小明和小华、小明和小李分别握手，计2次；然后小华在握手时，前面已经和小明握过手了，所以只能和小李握手，计1次；最后小李已经和前面两个人握过手了，所以不需要继续握手。总计2+1=3次。
当出现问题较多时，按照上述的步骤逐个分析来列举即可。
扩展资料：
两个常用的排列基本计数原理及应用
1、加法原理和分类计数法：
每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务；两类不同办法中的具体方法，互不相同（即分类不重）；完成此任务的任何一种方法，都属于某一类（即分类不漏）。
2、乘法原理和分步计数法：
任何一步的一种方法都不能完成此任务，必须且只须连续完成这n步才能完成此任务；各步计数相互独立；只要有一步中所采取的方法不同，则对应的完成此事的方法也不同。
参考资料来源：百科-排列与组合合集（精讲）
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