初三议论文和记叙文的答题技巧和方式

[记叙文答题技巧]一.记叙文阅读规则 1.景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思 2.运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的...+阅读

初三议论文和记叙文的答题技巧和方式

议论文：

1.考论点：一般从标题可找到，不然就在文章开头或文章末尾。有的没有明显给出就需要自己归纳了，归纳可以归纳出每段论点再合起来。

2.考论证方法及其作用：论证方法常见的有事实论证，道理论证，正反对比论证，比喻论证。

事实论证作用：通过举...的例子，有力地论证了...的论点，更具说服力（这个事例放文章开头的话，就要写“吸引读者阅读兴趣”）；

道理：通过引用...的话，阐明了...道理，论证了...论点，更具说服力；

正反对比：将..与..进行对比，形象突出了..的道理，有力论证了...论点，更具说服力；

比喻：将..比作..，生动形象地表现...，论证...，更具说服力。

这个格式都差不多！很简单的！

3.考论证过程（xxx结论是如何得出的？）：归纳题目给出的每一段的段意以及作用，然后串起来，如：第3段举了xxx的例子，第4段则对这个事例进行了深刻的分析，并引用了xxx的话，最后在第5段得出了xxx的结论。

也是老格式！

4.谈感想：这种题一般要联系生活实际！有的题没有告诉你联系生活实际，但联系了都比较保险！注意答题语句要优美流畅，就像作文语言一样要雕琢一下，老师看了会很满意的！

记叙文：

1.考文章大意或线索：这个只能在平时多练多归纳了。

2.考某句话的作用：一般注意两点，结构上的作用及内容上的作用。

结构上：一般有总起、引起下文、承上启下、总结上文。

内容上：结合这句话的具体含义，例如埋下伏笔等。

3.考赏析某个句子：一般是描写的。格式就是修辞+表达方式+内容（作用）。如：这句话运用比喻修辞，生动形象地表现了xxx的xxx，具有抒情效果。

4.考环境描写的作用：一般就是，渲染氛围、推动情节发展、表现人物心情这一类。

差不多了吧，想不出来了！我也是个初三学生，平时老师讲的加上自己摸索的一点经验！不是跟你吹我语文一直都是班里第一年段前几名的！可能还有疏漏，不过打这些很辛苦啦，就见谅下吧！

初中语文议论文做题技巧

1、找论点

中心论点的提出一般有五种方式：

第一种，文章的题目本身是个明确的判断，就是全文的中心论点。（文章的题目往往不是论点就是论题，如果是论题，就从文中找出能对题目涉及的问题有明确看法的句子）

第二种，文章开头提出中心论点，这就是所谓的开宗明义、开门见山的写法。

第三种，归纳全文，篇末点题，揭示论述中心。

第四种，在文章的中间提出总论点。

第五种，原文没有明确表示论点的语句，由读者自己进行概括（少数议论文）。

2、论据

事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。（事）

道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理、原理、定律等。（引的话）

特例：事例中有话某人说了一句什么话。

这种要看这句话的用处，如果是为了直接证明论点的，则属道理论据，

如果是在事件中表明一定作用的，也就是为事件服务的，则属事实论据中的一部分。

3、论证过程：

要诀：采用什么论据，通过什么论证，证明了什么观点

格式：举……例子，证明了…… （事实论据）

引了……的话，证明了…… （道理论据）

不可忽略的：在论证过程中如出现对比论证和比喻论证，也要在论证过程中提及。最后写出从而证明了中心论点。

如：首先举了（引了）……例子（话）从正面证明了……观点，接着又引了（举了）……的话（例子）从反面证明了……观点，通过对比论证，证明了……最后又通过比喻论证，证明了……，从而证明了中心论点。

4、从什么角度（方面）证明作者观点的？

如果是几段文字，要分别概括出每段的中心，

如果是一段文字，则要看这段文字可以分几层，每层的中心是什么，

每段或每层的中心，就是作者论证的方面或角度。

5、结合文章内容，联系生活实际，谈感受。

答题要点：文章内容，生活实际，自己感受，缺一不可。

要诀：正如文章所说（文章的中心论点或是自己感受最深的一句话）

+ 生活中（生活中的实例或现象）

+ 我认为（对以上两点的自己的看法）

6、锻接题：（可出现在三种文体中，非只在议论文中，是本次中考必考题型）

步骤：1）阅读锻接材料，分析和原文的锻接点（即相关的内容）

2）分析锻接材料与原文的关系

A对比

B类比

3）分析锻接材料对原文起的作用

A加深对原文内容的理解

B对原文内容的拓展和延伸

4）审题目要，若有几则材料看就从几则中概括共性，还是选一即可，答题时既要提到原文，又要兼顾锻接材料的内容，还须谈出自己的感受。并注意字数要。

看到问题后，我可是马上找笔记了，打这么多累死啦！

明天就要考试了有没有大神能给一点初中语文议论文答题方面的步骤

摘要是文章主要内容的摘录，要短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜[3]。

摘要的规范

摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。

关键词

关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。

1.关键词规范

关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延（概念范围）层次从大到小排列。

关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。

应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；英文关键词前以“Key words：”作为标识。

关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。

2.选择关键词的方法

关键词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，从其题名、层次标题和正文（出现频率较高且比较关键的词）中选出来。

论文正文

要点

⑴引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出问题-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证方法与步骤；

d.结论。

为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般不超过五级。

关于初中语文议论文的答题技巧

⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：

A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。

B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。

D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。

答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？

答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

说明语言

类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：答：（1）不可以。

(2)原词的意思或内容。

(3)所换词语的意思或内容。

(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。

(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。