乐教乐学从小学一年级就让孩子使用手机写作业好吗

[关于从小培养社会主义核心价值观学习心得]这个假期我学习了关于主席对社会主义核心价值观的相关报道和材料，是我这个小学教师收益颇深，深深的感觉到了主席对教育的重视和关注，也让我更一步的感受到了教育对孩子们的重要...+阅读

家长：我的孩子是刚上小学的新生。开始每天放学回来还都挺高兴的，也能主动写作业，可最近几天，放学回来老不高兴，也不爱写作业了，还说“好好写，也得不了小红花”柴洁心：刚上学，就厌学，这是孩子不适应学校生活的表现。孩子上学前，可以一天到晚无忧无虑地玩，可上学后，每天要在教室里老老实实、规规矩矩地坐上五六节课，这个变化对孩子来说是很大的，所以，要允许孩子有个适应的过程。而上学后，温暖的班集体，亲切的老师，可爱的小伙伴，有趣的知识等愉快的学校生活会成为孩子克服自身弱点的动力，并使之尽快适应新生活。所以，想让孩子不厌学，只有让他喜欢学校生活才行。

一、让他喜欢他的老师。小学一年级的孩子，他学习的动力，对白己不良习惯的约束力，是紧紧和情感连在一起的，特别是对老师的情感。他喜欢这位老师，就会认真完成这位老师布置的作业，会在这位老师的课堂上认真听讲、踊跃发言。所以，作为家长，要成为孩子和老师之间情感的桥梁，告诉孩子“你们老师真好”，“老师唱歌真好听”，“你们老师做操时，动作特别美”，“老师一笑真好看”，“看得出，老师很喜欢你”，“老师提醒你，是关心你”等，引导孩子发现老师的优点，体察老师的关爱，让孩子喜欢他的老师。

二、鼓励孩子多为集体做事情。家长可以利用休息日和孩子一起缝制几个沙包，让他拿到班上，下课和同学一起玩；可以和孩子一起捆上两个小墩布，放在教室里用以搞卫生；如果需要，还可以把家里的花草搬到教室里一两盆，给教室增添色彩……通过这些渠道，来增强孩子主动参与集体活动的意识，以便尽快融入集体。

三、帮助孩子实现“我要当个好孩子”的愿望。每一个孩子在上学的第一天都有一个美好的愿望——一定要当个好孩子！怎样才能帮助他实现这个愿望呢？我建议家长经常和老师联系，问一问最近老师对学生有什么具体要求。比如，入学后，老师要求学生在家要爱劳动，这时，家长发现孩子吃完饭主动收拾碗筷，就要及时表扬：“你真是个好孩子，刚上几天学，就会做这么多事情了！”让孩子有种自豪感。

四、当老师频繁“告状”时，家长要格外理智。孩子因为为上课不专心、作业完成得不好、不遵守课堂纪律而受到老师的批评，家长就不要再不断地甚至没完没了地数落孩子，这样会加剧孩子对学校生活的厌烦甚至恐惧。我的想法是，在这个时候，家长一定要冷静，老师越是“告状”，家长越要看到孩子身上的优点和闪光的东西。比如，孩子今天的作业没得小红旗，可家长发现“这个字写得不错，你看这一笔写得多有劲”，“你能写好，一定能写好”。保护孩子的自信，呵护孩子的自尊，这是十分关键的，千万别把孩子的自尊和自信给批评没了。您的孩子，可能是近期挨批评太多了，谁愿意到一个天天挨批评的地方去呀！他毕竟只是个六七岁的孩子。总之，要让一年级的新生不厌学，一定要让他有个好心情。让他感受到，学校、班集体真好，我喜欢这里，这是我的家，是我的乐园；让他感受到，老师真好，我爱老师；让他感受到，当个好孩子真好，我要好好学习，天天向上。