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作业是教学过程中不可缺少的一个环节是课堂教学的延续和完善.其目的是让学生进一步巩固课堂所学的知识，利用课堂所学的知识训练自己的语言运用能力，提高英语的交际水平.同时，科学合理的作业布置又会对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好的完成教学任务.
一、作业布置要有针对性.
作业设计要突出重点、难点，有利于实施英语教学目标，要有意识地设计和布置相关内容，使作业目标明确，让学生能联系生活实际创设情境，符合学生所学知识的能力水平.从而使每个学生都能体会到成功的喜悦，激发学生做作业的动机.例如五年级英语My
Family这一单元的教学，就可以让学生在课后扮演家庭成员，几个人一组自愿结合，扮演不同角色编写对话，在课堂进行角色表演.通过这种口头、笔头训练学生熟练掌握了所要掌握的句型.
二、作业布置要有趣味性.
“兴趣是最好的老师”，也是学好任何一门功课的首要条件.因此布置作业时不能总是让学生抄单词写句子，这样会使他们感到枯燥乏味.因此，教师要尽量使作业类型多样化，内容新颖，生动有趣，只有这样才能唤起学生的好奇心和求知欲，从而激发他们的学习兴趣，使其积极主动地进行学习.例如：在教学三年级英语课 Happy
birthday 这一课时，让学生结合自己过生日时的具体情况进行讨论：有没有生日聚会（ Birthday
party），有没有生日礼物（Birthday presents），有没有生日蛋糕和蜡烛（Birthday cake and
candles）.学生讨论非常激烈.讨论过后让学生画一画生日蛋糕和礼物.并让其家人过生日时唱一首“Happy
birthday”，这样学生在不知不觉中运用了新知.
三、作业布置要有精简性.
在提倡素质教育减轻学生负担的新的教育形式下，教师必须把好作业的质量关.要精心选择和设计符合教学内容的习题，使作业少而精，但同时又能对学生进行有针对性的训练.既巩固了知识又锻炼了英语交际能力，不能布置超量作业.杜绝“题海战术”，否则学生产生厌学、逃避作业的心理就将事倍功半、得不偿失.
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