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活动目标：

1、让学生通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感.

2、通过学习、交流，使学生获得成功的喜悦，培养向他人学习、与他人沟通和交流的习惯.

活动重点、难点：

1、理解一亿的意义、建立数感.

2、结合具体的量获得直观感受——1亿有多大.

教具、学具准备：

1.学生每人准备计算器、100粒大米.

2.教师准备：练习本，秒表五个，天平三台，电子称一台、卷尺一把.

一、活动引入：

1、谈话：同学们，你们知道我们中国大约有多少人吗？那么你知道一亿有多大吗？板书课题：一亿有多大.

2、在黑板上写出100000000和1亿.后引导学生从数的组成理解1亿的大小：由1个亿组成的、由10个千万组成的、由100个百万组成的、由1000个十万组成的、由10000个万组成……由100000000个一组成的.

（设计意图：利用学生已有的生活经验和学过的知识引入一亿，回顾亿的组成.）

3、你们想不想自己动手做一做、算一算一亿到底有多大？

今天我们就来开展几项活动，在活动中让同学们感受一下“一亿有多大”.

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