怎么写小学语文人物作文

[小学生五年级下册语文练习4作文怎么写]这几天学英语的热情越来越大。原本对英语全是反感，一看到就头疼，做作业总是把英语放在最后，最后还不想做，不了了之。现在是看到英语就兴奋，做作业都是先写英语。这一转变，让我很开...+阅读

怎么写小学语文人物作文

如何写好作文

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变

二年级小学生如何写人物

写人的记叙文，其目的我个人觉得是通过刻画人物，塑造形象，肯定、赞美、弘扬“真善美”，否定、批判、揭露“假恶丑”。了解了这个目标，我们教师就有了“的”，就能指导学生放“矢”了。路遥知马力，日久见人心。这句话是不错的，但是“知人知面难知心”，对于阅历尚浅，眼力不足，心地纯真的小学低段同学来说，多引导他们在自己的生活中，观察熟悉的人物，关注“真善美”的形象。在观察中，将美好的种子悄悄地种在孩子的心中。磨刀不误砍柴工，我们要有长远的学习规划，在每个年段达到什么目标，老师要高瞻远瞩，也要着手当下。二年级的孩子难以洞察世事，我们就不必在人物内在的挖掘上做太多揠苗助长的功夫，而是取经于“达芬奇画鸡蛋”，扎扎实实练眼力，看人物肖像、看人物动作、听人物语言、思人物心理。

比如：看妈妈洗衣，看爸爸锻炼，看奶奶缝衣，看爷爷读报；看同学玩耍，看同学劳动，听老师讲课，看队委值勤；看交警执勤，看路人过街，看闲者垂钓，看忙者奔波…… 然后，写成片段。把字写工整，把句子写通顺，把标点打正确……同时，在观察之外，写作之前，多积累好词佳句，鼓励孩子们将这些语言尽量地用到表达之中。积累语言，积累素材，积累知识。积累，是粮食。食不饱，力不足，何谈成长，何来茁壮？如何积累？读万卷书，行万里路。