学生四年级上册奋斗目标作文

[四年级上册作文大全]四年级上册作文大全【1】假期里，我们一家和表妹一家一同去台湾旅行。野柳是我见过的最美的海岸。进入野柳，踏上小径，左右两边是郁郁葱葱的树林。走上一段路后，眼前景色突变：旁...+阅读

学生四年级上册奋斗目标作文

人生是什么？人生的目的是什么？目的不能说不重要，目的决定了人生的走向，但人生不等于目的，人生还是向着目的运行的整个过程，人生是过程！啊，这是一个最简单但又最不为人注意的错误.人生目标是我们永远的明天，我们的人生永远是今天，是此刻，是转瞬即逝的现在！有目标的人是活得有意义的人，能看重人生本身这一过程并把握住过程的人是活得充实而真实的人——“没白活一辈子！”应该是目的和过程两方面都有质量.目的好说，志存高远，从省事开始，人们就会得到理想的教育.然而许多人活了一辈子，到头来，还没有得到人生过程的乐趣，没有享受人生，这是一种生命自觉与自省的缺乏.沉浮动静皆人生，体悟每种境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所获的赐予. 沉浮动静皆人生.而我们却常用一种效益坐标来判别人生的状况.前进为正，后退为负，上升为优，下沉为劣.其实，人生远比这个坐标复杂，进退沉浮所含的人生情趣也远不是正负优劣的单一. 人们渴望升迁，珍爱名声，还期待到达目标的速度.这样，人生的过程越来越被忽视，人生成为一种期待回报的付出，变为目标实现的成本，甚至是电脑上可以删除的多余文件，只是因为需要提速！王维有名句：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻.”生命闪光处，不一定是莺飞草长时；人生得意时，不一定是踏花归来处.同样道理，杜甫的名句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜.”于平淡舒缓之中，写出了人生的怡然淡静，也写出对生命的热爱和喜悦.一生蹉跎的杜甫，生前没有飞黄腾达，而他这舒缓平和的人生感悟，却穿透了千年岁月，缓如细雨，润泽我们的心田.

四年级学生看过来：如何培养良好的学习习惯

一、制定学习计划，按计划完成，讲求学习效率的习惯。制定学习计划，提高学习效率，按计划完成是孩子应该掌握的第一个习惯。当然首先保证睡眠。有了充足的睡眠，才能保证身体的正常发育，才能为学习提供充沛的精力和清醒的头脑。其次家长可和孩子制定长期的目标和短期的目标，并把目标细化，制定每天的计划，每天小结。帮助孩子养成。

每天睡前10分钟小结，小结内容包括“今天完成了什么？”“今天最有趣的事情是什么？”“今天获得的最大进步是什么？”“哪些地方我可以做的更好？”

二、专心听讲、不懂就问的习惯。专心听讲是保证学习效率的首要条件，四年级的孩子自尊心较强，在学习中遇到问题也不愿意问，家长要多鼓励孩子敢于题，总之，在家庭教育中，特别是学习辅导中，父母应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，让他们自己“跳起来摘果子”，尽量多给孩子一点思考的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子。

三、知难而进，独立思考的习惯有的孩子自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，遇难而退、容易放弃。在这种情况下，父母千万不可代替孩子解答难题，而应该引导孩子动脑筋，多思考，激励孩子攻克难关。当孩子通过努力解决了学习上的难题时，成功的喜悦将会带给孩子更大的鼓舞，让孩子享受到成功的快乐，这样有利于让孩子克服学习中的困难，在学习中养成知难而进的好习惯。

四、认真写字，规范书写过程的习惯书写的重要性在考试中显得越来越重要，如果孩子的书写姿势有问题，一定要及时进行纠正，既可以保证孩子的视力，也可以有一个挺拔的身姿。在教学中我就发现每个孩子都是可以写好字的，只是如果老师没有要求到孩子就容易懒惰，随便写，只要你要求到了他就可以写好，所以家长在日常要多督促孩子养成好的书写习惯。

五、良好的阅读习惯阅读是孩子永久的财富，家长要引导孩子爱读书，读好书。首先创设良好的家庭读书条件，家中藏有书，孩子每天所见都是书，慢慢就会对书籍产生兴趣。其次家长要成为孩子读书的伙伴，和孩子一起读书，和孩子分享书中的内容，和孩子一起探讨，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。

六、随时记笔记和整理错题的习惯。

许多的学习方法专家都会强调这个习惯，因为学习就是争取正确的过程，而在孩子求知的过程中，必然会出现很多的错误，如果形成了整理错题的习惯，那么错过了的就会变成经验，这种经验会为孩子下一步追求正确提供可贵的学习资源。如今我们已经把记笔记和错题本推荐给了我们的孩子，希望通过整理笔记和错题的习惯可以帮助他们养成好的学习习惯。

七、有好的责任感和爱心。四年级孩子对社会就有了一定的看法，我们要培养孩子的责任感和爱心，同学之间要互相帮助，帮助别人就是帮助自己，在孩子的学习问题上，这句话具有深刻的含义。当孩子乐于帮助别的同学时，形成了良好的习惯，对于竞争和合作就会有更加准确的理解。他甚至会认为，竞争实质上就是一种合作，在这样的状况下，对于在班级、学校中的学习就会有更高层次上。

对于家长来说我们需要注意的是什么？

一、给孩子创造好习惯形成的好环境。父母是孩子最好的老师，父母要以身作则，给孩子树立好的榜样，在家中给孩子创造学习的环境，在生活中注重细节以身作则引导孩子。

二、适当的放手，让孩子在生活上独立。到了四年级，孩子已经具备了一些自理能力，这时家长应该在生活上适当的放手，自己可以做的事情就让孩子自己做。

三、注重生活习惯的培养。所有的学习习惯都是和生活息息相关的，一个在生活上丢三落四的孩子在学习上一定也很马虎，一个不会整理书包和东西的孩子学习上一定也很乱，生活中做事慢的孩子学习上也会比较拖拉，所有的学习问题都最终来自生活，所以家长要在生活中注重习惯的培养，从养成生活好习惯开始。

四、多发现孩子的优点和进步的地方，多鼓励孩子。

这一点似乎说着容易，但是更多的时候家长会拿孩子和别人家的孩子比，会责怪孩子，其实每个孩子都有自己的特点，每个孩子都是个金子，我们要发现孩子的闪光点，习惯的培养不是一朝一夕的，要多看到孩子的进步的地方，及时给孩子鼓励，促进他取得更大的进步。一个人需要养成的良好习惯很多，学习中需要的习惯还有：课前预习的习惯、积极思考的习惯、独立完成作业的习惯、仔细观察的习惯、自主学习的习惯、归纳总结的习惯、遵守时间的习惯、等等。

还有生活、做人等方面的习惯就更多了。习惯的培养是如此重要而又漫长，所以家长要有足够的耐心用身边的小事去帮助孩子养成好的习惯，同时要坚持，希望我们的宝贝们能够在四年级养成好的习惯，为以后的学习打好铺垫。

怎样帮助四年级的孩子提高学习

方法一：让孩子知道，学习是他自己的事情

这样告诉儿子：“长久以来，我为你的学习问题伤透了脑筋，但一直也没有效果。现在我决定了，读书是你自己的事情，以后你起床、收拾书包、做作业这些事情，我都不会再插手了，你必须要学会自己为自己的事情负责。”

父母错误的做法，往往会让孩子产生误解：他在为父母而学习。就像晓宇妈妈以前的做法，虽然每天她在晓宇的学习问题上，要花费大量的心思和精力，但晓宇并不一定会领妈妈的情。相反，当妈妈催他起床、给他指出作业中的错误时，他得到的是这样的信息：他在为妈妈而学习。所以，在这种心理的支配下，孩子的一切行为好像都是在向父母挑衅：我绝不会乖乖读书。父母越逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。在此时，更不用说孩子会有积极学习的动力了。

方法二：告诉孩子——你要为理想而学习

在帮助孩子树立理想时，家长要特别注意一点，一定不要把自己的思想强加于孩子身上，例如强迫孩子把某个不喜欢的职业当作自己的理想。而是要根据孩子的特长和喜好，帮助孩子树立理想。

方法三：父母不要太关注孩子的学习成绩

生活中，我们常常听到家长这样教育孩子：“如果这次你考好了，你想要什么，妈妈就给你买什么。” “考了这么少的分，我都替你感到丢人，你还好意思要这要那！”与成绩好的孩子相比，成绩不好的孩子可就没这么幸运了，因为成绩不好，父母常常会批评、责骂他们，而且有时还会动不动就拿“成绩不好”来说事。如果父母一直以这样的态度对待成绩不好的孩子，不但孩子的学习成绩不会上升，而且还有可能使孩子陷入深深的自卑之中。孩子一旦陷入自卑的情绪中，取得好成绩自然更是遥不可及的事情了。很多孩子甚至会变得郁郁寡欢，走向抑郁。这是最可怕的一种情形。

其实，每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。对待成绩不好的孩子，家长首先不能打骂他们，其次要鼓励他们，帮他们分析成绩不好的原因，帮他们找到适合他们的学习方法，并告诉他们：“只要学习一直在进步，成绩是次要的。”