[我的爷爷三年级五十字]我的爷爷今年已经六十五岁了，身体健康，和蔼可亲。 爷爷的头发已经花白，浓浓的眉毛，眼睛像黑珍珠似的，目光总是那么慈祥，嗅觉变得迟钝起来，嘴巴周围长着很多胡子，很扎人，耳朵有点聋，别...+阅读

重点：1.4与1.5合订 1，了解全等三角形的概念，会用叠合等方法判定是否全等 2，了解全等三角形的概念 3，探索并掌握2个三角形全等的条件 4，了解三角形的稳定性 5，会用全等三角的性质判定角之间线段之间的互相关系 总结：1.4全等三角形的对应边相等，对应角相等 1.5重点：1，三边对应响等的2个三角形全等，简称SSS或边边边 2，有一个角和夹这个角的两边对应相等的2个三角形全等，简称SAS或边角边 3，线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等 4，有两个角呵这两个角对应相等的两个三角形全等，简称ASA或角边角 5，两个角呵其中一角的对应相等的两个三角形全等，简称角角边或AAS 6，角平分见上的点到角两边的距离相等 1.6 重点：1，了解线段的垂直平分线的概念，了解线段的垂直平分线的点到线段两段的距离相等 2，了解角平分线上的点到角两边的距离相等 3，会用直尺呵圆规做角平分线呵线段的垂直平分线。会用直尺呵圆规作1个角等于已知角。会用直尺呵圆规作三角形：已知三边作三角形，已知两边及其夹角作三角形，已知两角1边作三角形 总结：就是作图，我怎么说呢？

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初一下册数学重点详细第五章、相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章...