看电影小学生三年级作文开头怎么写

[小学生三年级作文第三单元未来的家乡怎么写]我未来的家乡有清澈见底的河水，有湛蓝深远的天空，有空气清新甜润的环境。我未来的家乡建着高大的房子，房子很大，我们家有架飞机，飞机就停在我们家的后院。我家左边有一个公园，叫...+阅读

看电影小学生三年级作文开头怎么写

这个星期二，我约小伙伴去宏泰电影院看电影，是一部叫魔幻系列的《魔法师的学徒》电影。我们一进电影院，一股爆米花的香味扑面而来，这种香味弥漫在整个电影院，久久不能散去。我和小伙伴像两只小巧的老鼠在拥挤的人群中穿梭，好不容易钻到影厅门口，我一不小心摔了个四脚朝天，吓得小伙伴哭笑不得。进了影厅，大家立刻鸦雀无声，静静地等等影片的播放。在一段悦耳动听，余音绕梁的音乐过后，电影《魔法师的学徒》终于开始了，讲的是公元七百年的故事，正义的魔法师默林带来徒弟戴夫与邪恶的女巫马格娜开展抗争，最终戴夫用自己的机智勇敢和聪明才智，历经千辛万苦，打败了邪恶的女巫。影片场面震撼，整个故事太精彩了，让人回味无穷，我们要向戴夫学习，学习他那种机智勇敢，不向困难低头的精神。

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三年级作文我们从哪里来电影观后感想

暑假里我看了好几部电影，其中一部电影《狮子王》我觉得印象特别深刻。

《狮子王》讲的是生活在非洲大草原的一只叫辛巴的小狮子，它全身都是棕色的毛，长得神气十足，是个聪明又调皮的小狮子，它有一个非常爱它的父亲。可是它的叔叔刀疤想要争夺王位，千方百计地想要杀掉它。为了保护辛巴，父亲被刀疤给杀害了。辛巴难过极了，没有了父亲，自己又被赶出了自己的王国。看到这时，我也不禁为辛巴的遭遇感到伤心和难过。后来，辛巴遇到了两位好心的朋友，在他们的帮助下，辛巴又开始了无忧无虑的生活，渐渐地长成一头大雄狮。它又回到了自己的王国，勇敢地打败了刀疤，夺回了王位，成为了狮子王。

这部电影让我感受到父母的爱是多么得伟大！他们时时刻刻地帮助我，教会我们怎样去面对各种各样的困难，就像辛巴的父亲保护辛巴一样。朋友的互相帮助也很重要，以后我要改掉胆小的习惯，去认识更多的好朋友。

小学三年级日记看有关安全知识的动画片

课题一：安全自护我能行

课时一：1、校园安全大家谈 2、校园搜查线

目标：让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。

重难点：如何制订采访计划和谈采访收获。

一.导入

看教科书P1，看图一，师问：

老师发现小明和小亮不在教师里，班长张红向老师报告什么？

二.讨论及交流

同学们，我们每天在校园里快乐地学习，生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生呢？

三.汇报自己在学校发生意外受伤的情况

包括：次数，时间，地点，受伤原因，处理办法及是否耽误时间等。填写P2的表格。

四.合作写采访计划

你想了解更多意外受伤事情吗？我们来写写自己的采访计划吧！

1.我的合作伙伴是（）。我们此次采访活动的目的是：（）。我们想采访（），因为（），我们准备在（）时候采访，因为（）。我们的分工是：（）。

1. 我们准备采访问题为：

(1)回答：

(2)回答：

(3)回答：

(4)回答：

五.小结及作业：

请你们根据制定的计划，利用课余时间采访一下自己班或其他班的同学，关于校园意外受伤的情况，作好记录，下节课汇报结果。

板书设计：

1. 校园安全大家谈

意外受伤情况

制定采访计划

课时二：3、意外受伤的原因 4、校园按全电子眼

教学目标：

让学生找出校园中不安全的角落，加强学生校园安全教育。

重难点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。

一.导入

上两节课，我们小组合作制定“校园意外受伤”采访计划，每个同学都有不同的收获，这节课我们继续谈讨一下校园意外受伤的原因。

二.小组讨论：（书P5）

问：你认为以下同学的行为危险吗？请用一句话概括他们的行为，并想想可能发生的后果。

行为：

后果：

3.汇报讨论情况：

书P5-7的五幅图上的同学行为怎样，可能会产生什么后果？让同学各抒己见。

如果你发现这些行为，你会怎样做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？

四.小调查：

仔细观察一下，我们学校是不是也存在类似的不安全的角落？做好以下记录：

1.我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。

2. 我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。

3.我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。

五.小结及作业：

请同学们用你的安全电子眼找出校园里不安全的角落，并写出原因和建议，下节课谈讨。

板书设计：

意外受伤原因

校园安全电子眼

课时三：5、安全宣传靠大家

教学目的：

让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。

重难点：

能有效地开展校园安全宣传活动。

一.调查汇报：

上节课布置大家利用课间休息时间观察一下校园哪些角落存在着危险的陷阱。现在小组派代表向大家汇报一下调查情况。

二.讨论区：

1. 你想为校园安全做宣传吗？为什么？

2. 你准备用什么方式进行安全宣传呢？在书P12选择你的宣传方式，并说明原因。

我想通过（）进行校园安全宣传，因为（）。

同学的评价：

老师的评价：

家长的评价：

3. 通过这次校园安全调查与实践活动，我知道了：

活动中，最深的体会是：

最大的收获是：

三.在色块中填空（书P13）;

其实，除了校内安全外，我们还要面对许多其他的安全问题。如：交通安全，消防安全，

……其中，我对比较感兴趣，因为，所以，我打算继续进行校园安全隐患的探究。

板书设计：

安全宣传靠大家

调查报告

收获

我自己认为很好了