[拨动我心弦的樱花作文]这篇散文以樱花开放为线索，娓娓叙述了樱花让自己的心海暗香浮动，文人墨客赞美樱花的诗句，樱花女子娓娓弹唱，樱花初绽的美，樱花落尽的孤独，抒发了作者复杂的感情。 拨动我心弦的樱...+阅读

拨动孩子心底的那根弦说起现在的孩子，我们都会想到娇惯、溺爱、自私这些词，都说他们是在蜜罐子里泡大的，他们总是把别人对他们的爱看做理所当然，不知感恩，没有感动今天的习作课上，我决定让孩子们敞开心扉，说出自己的心里话。因为这次的习作内容是让学生对亲人、老师或朋友说出自己的心里话，可以表达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议课前，我布置学生进行预习，想一想自己想对谁说一说心里话。

课堂一开始，我以检查预习的形式，让孩子说一说。这时一位学生举手说：想对老师说。说的内容和习作例文内容差不多。我说，这当然可以写，可你的内心有没有哪些最想说的话？今天我们就来一个大放送，把自己的苦恼或平时不好意思说的话统统说出来，释放你真实的情感！也许是真实的情感几个字起了作用，沉默了一会儿，有一个孩子站起来说：我想对爸爸妈妈说，他们每天只知道忙厂里的事，从来不管我，昨天晚上我还和他们为了这个星期开家长会的事闹了一场，他们谁都说没有时间来开家长会说着，竟然哭了起来。

（这孩子长期和外婆生活在一起，父母工作忙，对她关注很少，性格也因此有些改变，不如以前活泼、自信了。）接下来，几个有同感的孩子也说出了类似的烦恼，渐渐地，孩子们所说的内容也越来越丰富，有的是父母关系不好给孩子的心灵造成了伤害，有的是长辈过分的溺爱让他们觉得苦恼，有的是父母的一些不良嗜好影响孩子孩子健康成长，也有的孩子想起了自己的父母，为了孩子，为了家庭，起早贪黑、不辞劳苦在外面打工赚钱每个孩子都有话可说，很多孩子都哭了，有的是委屈的泪，有的是感动的泪，孩子们再也不掩饰了，诉说着心中的一切！我想，也许是我拨动了孩子们心底的那根弦，那根情感的弦。

下课了，孩子们却久久不愿意离开，他们在用文字释放自己的情怀我也不忍打扰他们，悄悄地离开了教室。