新时期如何加强党员的教育管理

[党员干部应知应会知识——党风廉政建设重点名词解释篇]1、党风廉政建设责任制：指各级党委（党组）、政府（行政）及其职能部门的领导班子、领导干部在党风廉政建设中应当承担责任的制度。党风廉政建设的责任主体为各级党政领导班子及其成...+阅读

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述，是新时期全面加强党的建设的伟大纲领，具有极为重大的现实意义和长远的指导意义。面对新形势、新任务，进一步加强党员教育管理工作，是按照“三个代表”的要求全面加强党的建设的一个重要方面，必须努力提高到一个新的水平。

一、深入学习领会“三个代表”的重要思想，进一步明确党员教育管理工作的新要求。“

三个代表”的重要论述，是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括，是对马克思主义建设学的新发展，对党员教育和广大党员的新要求。它实质上是提出了一个“质量建党、从严治党”的新课题。党员是党肌体上的细胞，是党的各项工作的基础力量。按照“三个代表”的要求加强党员队伍建设，必须提高党员队伍的整体素质，保持党的工人阶级先锋队本色，才能不断增强党的凝聚力和战斗力，确保党的先进性和纯洁性。

从党员的工作和思想实际出发，紧扣“三个代表”提出的时代要求，必须教育广大党员争做发展先进生产力的模范，争做建设、传播先进文化的模范，争做实践党的宗旨的模范，争做开拓创新的模范。

二、按照“三个代表”的标准，正确分析和把握党员教育管理工作面临的新情况

１、适应社会转型的新情况，必须高度重视加强党员的教育管理。一是经济成份和利益主体的多样化，导致党员经济地位出现了差异。二是就业方式的多样化，带来了党员的流动性、分散性增大。三是社会思潮多元化，给党员理想信念造成了冲击。四是社会生活方式的多样化，造成了党员自身需求的变化，出现了求“富”、求“知”、求“美”、求“乐”的趋势。

２、针对党员队伍建设出现的新情况，必须高度重视加强党员的教育管理。从总体上看，党员队伍建设的主流是好的，应当充分肯定，但用“三个代表”的标准来衡量也存在一些问题，有的党员思想观念跟不上发展变化的形势，政策观念比较模糊；有的党员宗旨观念淡薄，理想信念动摇，世界观、人生观、价值观发生扭曲；有的党员知识老化，缺乏在本职岗位上发挥先锋模范作用的本领；有的党员年龄老化，影响了党员先锋模范作用的发挥。

３、党员教育管理工作自身存在一些问题，必须引起我们的高度重视。一是有些单位和部门，抓党员教育管理工作的精力不够集中，存在着重班子建设、轻组织建设、忽视党员教育管理的现象。二是教育内容的针对性、实效性不强。存在理论教育上的教条化，使党员感到枯燥无味；信念教育上的口号化，缺乏说服力和渗透力；同时，对党员进行业务知识、生产经营技能培训少，不够系统。三是教育方式的灵活性不够。进行经常性地因人施教，现场培训很少。四是党员教育与管理脱节，对党员的经常性教育和制度化管理缺乏有机结合，一些工作抓得不到位，力度不大，特别是对流动党员的管理还缺乏有效手段。

三、落实“三个代表”的要求，进一步探索党员教育管理工作的新路子。

１、要在党员教育的内容和方式方法上进行创新，增强教育的实际效果。一是在教育的内容上，要变抽象概念为具体引导。既要坚持进行理论灌输，增加党员的系统知识，又要结合国内外不断发生的大事和出现的一些重大问题进行阐述，结合社会上反映出来的热点问题进行评析，结合党员的思想变化实际进行疏导，还要结合各项政策调整进行讲解，结合业务知识进行培训，不断提高党员的政治思想和业务素质。二是在教育的方式方法上，要变集中统一为分层分类，针对不同类型、不同专业、不同岗位党员的分布状况，根据各类群体特点和个体需求的实际，分类分层施教和个别指导，通过个体效应汇集成整体效应。三是在教育手段上，变机械单一为多种多样。要拓宽渠道，坚持发挥党校作用，党校要成为贯彻党的路线方针政策的思想阵地，要运用电化教育、信息交流等形式，开展信息化教学，增加党的信息量。

２、要在党组织设置和党员管理办法上进行创新，形成对党员既管住又盘活的局面。一是合理调整党组织设置，要本着有利于党员的合理流动、有利于党组织对党员的有效管理、有利于发挥党员先锋模范作用的原则，理顺流动党员的组织关系，既把每个党员纳入严格的组织生活中来，又盘活党员队伍。二是突破难点，探索对特殊群体党员进行有效管理的办法。对年老体弱党员、离退休党员、流动党员等特殊群体党员，坚持管理与服务并重，追求巩固和强化教育的效果。三是围绕发挥党员作用，建立新的活动载体。继续坚持党员联系职工制度，开展党员责任区活动，在活动的内容上进行创新，赋予党员新的要求、新的使命；要努力寻找新的有效载体，开辟一些新的活动舞台，拓展党员联系和带动群众的渠道。

３、要严把入口，有计划有重点地培养能在企业建设和发展中起带头作用的优秀青年入党，尽快改善党员队伍的年龄、文化结构。同时，要疏通出口，加大民主评议党员和严肃处理不合格党员工作力度。

４、在党员教育管理的制度建设上进行创新，使这项工作走上规范化的轨道。一是要坚持和完善基本的党员组织生活制度，并大力推广党员12全文查看目标管理制度、流动党员活动证制度、发展党员公示制度等新的作法。二是要积极探索建立新的党员教育管理制度。将党组织对党员的教育管理与群众民主评议结合起来；探索试行党员学习考核制度、党员承诺制度、荣誉党员制度等。三是要进一步建立和完善党员教育管理工作的领导机制。要建立党委领导抓党员教育工作的责任制，形成党委统一领导、各党支部、各部门齐抓

共管的党员教育管理工作格局；要在党组织中建立党员教育管理的调查研究制度，加大落实力度；要建立党员教育工作的科学考核机制，将党员教育工作作为考核党支部和领导干部的重要内容。

切实抓好党员管理，关键在于有一支好队伍。党员管理工作者是党员管理的主体，要肩负起自己的历史重任，就必须按照“政治强、业务精、作风正”的要求做好工作。所谓政治强，就是要有坚定正确的政治方向，坚定不移的政治立场，鲜明正确的政治观点，严格的政治纪律，较强的政治鉴别力和高度的政治敏锐性。这是对党员管理工作者在政治上的要求。所谓业务精，就是要有马克思主义理论知识及各种业务本领，要有较强的政策能力、组织能力、调研能力、表达能力、分析问题和解决问题的能力。所谓作风正，就是继承和发扬党的优良作风。坚持从实际出发，鼓实劲，干实事，出实效；高标准，严格要求，刻苦勤奋，努力上进；对工作精益求精，对组织忠诚坦白，对群众满怀热情；有好的思想品质，自觉锤炼党性，作风端正。与此同时，加大力度，改变党员管理队伍知识结构单一的状况，强化培训措施，拓宽培训渠道，充实培训内容，造就一大批跨世纪的复合型管理人才。

12全文查看江泽民同志关于“三个代表”的重要论述，是新时期全面加强党的建设的伟大纲领，具有极为重大的现实意义和长远的指导意义。

面对新形势、新任务，进一步加强党员教育管理工作，是按照“三个代表”的要求全面加强党的建设的一个重要方面，必须努力提高到一个新的水平。

一、深入学习领会“三个代表”的重要思想，进一步明确党员教育管理工作的新要求。“

二、按照“三个代表”的标准，正确分析和把握党员教育管理工作面临的新情况

三、落实“三个代表”的要求，进一步探索党员教育管理工作的新路子。

４、在党员教育管理的制度建设上进行创新，使这项工作走上规范化的轨道。一是要坚持和完善基本的党员组织生活制度，并大力推广党员[]目标管理制度、流动党员活动证制度、发展党员公示制度等新的作法。二是要积极探索建立新的党员教育管理制度。将党组织对党员的教育管理与群众民主评议结合起来；探索试行党员学习考核制度、党员承诺制度、荣誉党员制度等。三是要进一步建立和完善党员教育管理工作的领导机制。要建立党委领导抓党员教育工作的责任制，形成党委统一领导、各党支部、各部门齐抓