公文介绍信格式 - 范文无忧网

[行政介绍信范例精选]对于持信人而言，介绍信具有介绍、证明双重作用。你了解行政介绍信该怎么写吗?下面就让小编带大家看看一系列的行政介绍信。望大家采纳。行政介绍信范文篇一 ()字第号 xxx：兹...+阅读

开头概括交代发函的原因和目的，常用现将有关问题说明如下：、现将有关问题复函如下：等习惯用语过渡转入主体。主体部分要简洁得体，问题、意见要写得明确。结语。根据不同类型的函件事项，选择特此函告、特此复函等习惯用语结束正文。便函也可使用此致.敬礼等敬语。落款。在右下方署明发文单位名称，加盖公章并在下面写明年、月、日期。

(五)其他常用应用文的写法

1、介绍信介绍信是用以介绍被介绍人员的姓名、身份、人数、接洽事项等情况的专用书信。介绍信具有介绍和证明的作用。介绍信通常有两种形式：普通介绍信。用公文纸书写：(1)在公文纸正中的地方写介绍信三个字，字要比正文大些。(2)联系单位或个人的称呼。(3)被介绍人的姓名、身份、人数(派出人数较多，可写成等人)。(4)接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。最后可写上请接洽、请予协助、此致敬礼等语。(5)本单位名称和写信日期，加盖公章。带存根的印刷介绍信有规定格式，使用只须填上有关内容。(1)存根部分简填，以便日后查考。(2)本文部分要填写详细些。(3)派人联系办理重要或保密事情，要注明被派人员的政治面貌、职务。(4)重要的介绍信要经领导过目或在存根上签字，有的还要限制有效期。(5)除本文部分需加盖公章外，存根与本文的虚线正中亦要加盖公章。

2、申请书申请书是个人或集体向组织表达愿望，向机关、团体、单位领导提出请求时的一种书信。申请书应把该写的问题写清楚，但也要注意精炼。申请书一般是一事一书。(1)在申请书的第一行正中写申请书的名称。如：入党(团)申请书、开业申请书等，字体较正文稍大。(2)写接受申请书的单位或有关负责同志的名称。(3)写申请书的具体内容：申请的事情或理由最好分段写，以便接受申请的一方把握要领。申请的理由比较多，可以从几个方面、几个阶段谈认识。(4)结尾写表示敬意的话，如此致敬礼、请领导批准等语，也可以不写。(5)最后写申请人姓名或申请单位名称(加盖公章)和写申请书的日期。

3、工作计划工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。工作计划的格式：(1)计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如团委2006年工作计划。(2)计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。(3)最后写订立计划的日期。工作计划的内容。一般地讲，包括：(1)情况分析(制定计划的根据)。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。(2)工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。(3)工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

4、工作总结总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验等。基本情况。(1)总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。(2)成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。(3)经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。(4)今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。写好总结需要注意的问题(1)总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。(2)一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。(3)条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。(4)要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。(5)总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。