英语一考研小作文通知写成了信的形式怎么扣分

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考研英语作文复习必须首要了解写作的要求和评分标准，按照标准和细则来训练，才能更精准的定位，打下高分基础。下面就详细和考生谈谈考研英语作文的评分原则、方法和一般的六个档次的评分标准。根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能： 1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当； 2）遵循文章的特定文体格式； 3）合理组织文章结构，使其内容统

一、连贯； 4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下：

（一）评分原则和方法 1.A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。 2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。 3.A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。 4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。

（二）一般评分标准

1、第五档 A节（9-10分）B节（17-20分）很好地完成了试题规定的任务。 ---包含所有内容要点；（老马说过，要内容与形式的统一。不仅要有华丽的句型，还要把跟主题相关的文字加进去） ---使用丰富的语法结构和词汇；（通篇简单句能拿到高分？金翅对这种说法，不能苟同） ---语言自然流畅，语法错误极少； ---有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰； ---格式和语域恰当贴切。对目标读者完全产生了预期的效果。

2、第四档 A节（7-8分）B节（13-16分）较好地完成了试题规定的任务。 ---包含所有内容要点，允许漏掉

1、2个次重点； ---使用较丰富的语法结构和词汇； ---语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误； ---采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密； ---格式和语域较恰当。对目标读者完全产生了预期的效果。

3、第三档 A节（5-6分）B节（9-12分）基本完成了试题规定的任务。 ---虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点； ---应用的语法结构和词汇能满足任务的需求； ---有一些语法及词汇错误，但不影响理解； ---采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰； ---格式和语域基本合理。对目标读者基本完全产生了预期的效果。

4、第二档 A节（3-4分）B节（5-8分）未能按要求完成试题规定的任务。 ---漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容； ---语法结构单调、词汇项目有限； ---有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解； ---未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性； ---格式和语域不恰当。未能清楚地传达信息给读者。

5、第一档 A节（1-2分）B节（1-4分）未完成试题规定的任务。 ---明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容； ---语法项目和词汇的使用单调、重复； ---语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差； ---未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段； ---无格式和语域概念。未能传达信息给读者。

6、零档（0分）所传达的信息或所使用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。此外，作文的字数也有规定，要求不少于200字，长度的具体计分标准分析：151-160词：扣1分；141-150词：扣2.5分；131-140词：扣4分；121-130词：扣6分；111-120词：扣8分；101-110词：扣10分；100词以下：扣12分。