1、必须建立孩子良好的生活习惯。 包括智力环境、道德环境、规律生活环境和美育环境。因为环境和时间的结合像魔术师一样塑造人的性格。

2、必须科学地爱孩子。 一般家庭有三中不同的爱。一是“教育爱”，它有理想、有目标、有原则，十分讲究“爱态”，使孩子保证快乐、平静的最佳情绪状态，能产生积极的教育效应。 二是“血缘爱”，它缺乏理想和目标，不讲究“爱态”，高尔基曾批评这是“连母鸡也会”的那种爱，使孩子放任自流。

三是“溺爱”，它失去理智，完全被孩子的天真和撒娇所支配，以至爱河横溢，泛滥成灾，“淹没”美好的心灵。

3、必须培养孩子良好的生活习惯。 这是优良性格培养的起点，应从吃、喝、拉、穿、睡、洗、坐、玩、说、问、礼貌、劳动、独立行为等小事抓起，一点一滴作积极鼓励和严格要求。 要求孩子时，比允许的事一开始就不允许，孩子便没有痛苦和反复。

如果等培养了坏习惯再去纠正，那么一千个坏行为形成的坏习惯，就需要一千一百个好行为去纠正它，必然事倍功半，并伴随痛苦和冲突。此外，孩子很像是父母的“影子”。家长千万要提高自身的修养，因为你家有一部“窃听器”，有一架“摄影机”，时刻都在窥视着你，你的性格也将化为孩子的命运。