义乌小学2018招生

[2018小学班主任工作总结]新的一个学期已经结束了，作为小学班主任而言，写工作总结是必要的，那么班主任应如何写工作总结呢?以下提供一篇小学班主任工作总结例文，仅供各位参考，希望大家从中掌握班主任工作...+阅读

2018年义乌市公办小学初中新生入学工作实施意见各中小学、幼儿园，各直属单位：为规范有序实施义乌市小学、初中新生入学工作，确保适龄儿童、少年依法接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》、《浙江省义务教育条例》和《关于治理义务教育阶段中小学择校乱收费的通知》（浙教监〔2011〕196号）、《浙江省教育厅关于完善政策规定切实做好进城务工人员随迁子女教育工作的意见》（浙教基〔2014〕31号）以及我市人才子女入学等文件政策精神，现就义乌市公办小学、初中新生入学工作提出如下意见：

一、入学对象2018年新生入学对象：小学为年满6周岁（2011年9月1日至2012年8月31日期间出生）的适龄儿童；初中为2018年的小学毕业生。适龄儿童、少年必须按时入学，因身体状况需要延缓入学者须到学区学校办理缓学手续。严禁各小学招收不及龄的儿童入学。

二、学区生入学

（一）入学原则根据《义务教育法》第十二条“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”规定，本市户籍的适龄儿童、少年坚持“就近入学”和“户房一致”优先的原则入学。市内小学适龄儿童户籍在入学报名结束后发生变动的，原则上留在原学区学校就读。

（二）学区划分公办小学、初中学区一经划定，原则上基本保持不变，因学校布局变化等原因须调整学区的，按相关程序作出调整。第一批招生学校学区由市教育局公布（详见附件1），其余学校学区由各镇（街）中心学校公布。

（三）入学报名1.在2018年6月16日至17日上午8:00至下午5:00，学区适龄儿童、少年向所在地学校报名。报名材料：父母身份证、户口簿原件及复印件。2.学区内生源数超过招生计划的学校，报名时除以上材料外还需提供房产证，并按下列类别先后顺序录取：

（1）其父母在学区内有住房（以房产证或不动产权证为准）并实际居住，且产权份额达到该房产的50%以上（不含50%，下同）的，录取时以房产证或不动产权证登记时间先后为序。

（2）其祖父母（包括外祖父母，下同）在学区内有住房（以房产证或不动产权证为准）并实际居住，且产权份额达到该房产的50%以上的，录取时以房产证或不动产权证登记时间先后为序。用祖父母住房作为入学依据的，还需提供入学儿童父母至少一方与祖父母户口在一起的户口簿。

（3）无以上相应住房的，录取时以户籍申报（迁入）时间先后为序。3.因招生计划的原因，部分学生不能在户籍所在地学区学校入学的，根据学生家长填报的书面志愿，在区域内相对就近、学区生招收未满额的学校安排入学。出现同一序列志愿人数超出某校招生计划数时，按学生在我市最近一次户籍登记时间先后排序录取。4.原户籍在城市有机更新区域内的被征收人或直系亲属入学，若户籍发生迁移但又想保留原学区学校就读的对象，请于5月31日前向原学区学校提前申报。

三、非学区生入学充分挖掘现有教育资源，积极、有条件解决非学区生入学。

（一）适龄儿童、少年跨学区入学报名基本条件1.截至2018年5月31日止，父母双方在拟入学区域居住、就业满一年，父母一方在本市正常缴纳基本养老保险满一年的，或在入学学校所在镇（街）区域内有住房的（根据实际行政区域划分确定），可以跨学区申请入学。2.父母一方已在义乌缴纳养老保险，但不满一年的，2018年在我市小学毕业并建有学籍的市外户籍学生，允许参加2018年公办初中学校非学区生入学报名。3.列入第一批招生的各初中学校之间、各小学之间，其余同一镇（街）各初中学校之间、镇（街）政府所在地小学之间不得跨学区入学，入学后不得转学。

（二）报名分类非学区生入学，根据具备的相关条件，报名分为A、B、C、D、E类（详见附件2）。

（三）招生程序1.为最大限度减少家长排队等候时间，确保有序招生，采用学校分批、条件分段、当天录取的方式进行现场招生确认。其中小学分三批，初中分二批先后招生（学校批次、具体招生时间见附件3、4）。小学：2018年6月27~29日、7月2~4日、7月6日~8日上午8:00至下午5:00，分别到小学第

一、

二、三批相应招生学校报名。初中：2018年7月2日~4日、7月6日~8日上午8:00至下午5:00，分别到初中第

一、二批相应招生学校报名。2.报名地点：各招生学校。3.报名材料：均需提供原件与复印件。

（1）父母身份证和家庭户口簿。

（2）父母一方的基本养老保险登记材料或在拟入学学校所在镇（街）的住房特定有效权属证明（养老保险登记材料由学校在义乌市人力资源和社会保障局网上查核）。

（3）初中一年级应提供毕业小学出具的《学生基本信息表》（从电子学籍系统中打印）。

（4）市外户籍还须提供：父母双方取得本市公安部门颁发的居住证。4.分批分段报名每一批学校把A、B、C、D、E类的条件分成三段，每段条件报名一天。第一天只接受具备A、B、C、D类条件报名并当天录取；第二天接受具备E类基本养老保险*个月（不同批次条件不同，见附件4）及以上条件报名并当天录取；第三天接受具备基本报名条件及以上条件报名并当天录取。当某校第一天或第二天已完成招生计划时，该校后续现场报名就自然终止。为确保现场报名工作有序...

小学生新生入学须知

暑假一过，有许多小朋友背上小书包，走进学校，正式开始“读书郎”生活了。学校的生活跟幼儿园的生活可不一样。从天天玩到天天学，宝宝从幼儿园过渡到小学同样需要适应，家长一定要帮助孩子认真做好准备。一年一度的小学招生开始了，又有一批适龄儿童即将进入小学学习，幼儿园和小学教育，在教学环境、教学要、教学方法、作息习惯等方面都有较大的不同，为让孩子开学后尽快适应小学生活，进入学习状态，家长们应从以下几个方面进行入学前准备。

一、心理准备从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。

二、健康准备很多父母有个错误的观念，认为孩子不发烧、不生病就是身体健康。其实，暂时的没有病并不一定代表孩子一切正常，许多病都有缓慢起病过程，如铁缺乏到一定程度方可引起贫血，但对儿童危害在铁缺乏早期即已存在，儿童多动症在孩子未进入小学前往往被忽视。家长在给孩子报名后，首先要带孩子到医院儿童保健机构进行全面体格检查。包括儿童体格发育、视（听）力、注意力状况等，对在学校面试困难的儿童必要时进行智力测验，以便早期发现和治疗影响儿童学习的潜在因素，如贫血、微量元素缺乏、铅中毒等可导致儿童体质差、注意力不集中，对于多动、注意力不集中、学习困难的孩子应进行进一步检查，以排除精神发育迟滞、多动症等问题。如果发现孩子视力有问题，开学报到时，及时和班主任沟通，以便班主任在分排座位时，给予孩子适当的照顾。如果孩子的听力有问题，就会直接影响听课效果，而听课是学习最关键的环节。

三、能力准备 1.集中注意力的培养小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，内容的教授次数也较少，不会一遍遍的重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要；小学新生的座位有前后的顺序，不再像幼儿园里围成半圆坐，师生之间有一定的距离；另外，小学每节课时间为45分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给父母讲故事、绘画等，并要孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力。对于注意力集中困难的孩子到医院儿童保健机构进一步检查，必要时进行训练和治疗。 2.独立意识的培养学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。 3.自我管理能力的培养教给孩子有关学校生活的常规知识，要孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要制作简单的玩教具等。

四、行为习惯方面的准备 1.作息习惯的准备在入学前一个月，可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划，例如，早睡早起，从7月开始，可逐渐安排孩子进行午间活动，减短午睡时间；家长晚饭后要看书报，可让孩子看自己喜欢的书，讲点故事，布置手工作业等，这样孩子上学后，很自然就习惯了晚上做家庭作业

（一开始需由家长陪读）。 2.认真倾听、思考习惯的培养学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，在幼儿园就应该要孩子认真听老师提的要，认真听老师讲的故事，还要认真倾听小朋友说的话，这是为孩子适应入学后在课堂上师生之间、学生之间的合作交流作准备。家长还应要孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。 3.正确的站、坐、行姿势的培养家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。 4.饮食习惯的培养幼儿园往往有加餐时间，上学后一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。

五、物质准备家长要陪孩...