小学20XX年学习型党组织创建工作方案

[创新党组织设置激发党组织活力]强点，建立横向到边的一个“指挥部”。探索实施社区“大工委”制，每个社区都成立由联系社区工作的处级领导担任书记，街道党工委书记担任常务副书记，街道主任担任副书记，结对单位党...+阅读

进一步提高我校党支部的学习力、创新力，凝聚力，根据区教育局党委《关于进一步加强学习型党组织创建活动的实施意见》，结合学校实际，现就我校深入开展学习型学校学习型党员创建活动制定如下实施方案：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七八精神和教育局党委有关文件精神，以 “党员更红、支部更强、窗口更亮、服务更优，紧密结合学校实际，牢牢把握学校“一体两翼”的办学思路，以“办好让人民满意的教育”为目标，以开展“争先创优”活动为总抓手，扎实推进学习型党组织建设活动，不断提高党员教师素质，促进学校学习型党组织创建工作向广度拓展、向深度推进、向教育教学质量提升，努力使全体党员教师在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。

一、工作目标通过开展学习型党组织，进一步健全完善党支部学习机制，营造党支部和党员勤于学习、善于创新的良好氛围。使党员的理想信念进一步坚定，依法、高效、廉洁从政从教的能力水平不断提升，争当学习型党员的观念深入人心，形成“全员学习，终身学习”新的学习观念。争创学习型党支部领导班子。推动学校的教育教学质量不断提升。

二、学习内容、形式与方法㈠学习内容：一是学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想理论著作，系统学习掌握基本原理。牢固树立辨证唯物法等科学方法论的学习，不断提高从理论上认识问题、分析问题、解决问题的能力和水平。二是学习中国特色社会主义理论体系。深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，把学习中国特色社会主义理论体系同学校读经典著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放和现代化建设的实践经验结合起来，使广大党员教师全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位。三是认真学习党章、党规和党务知识，切实增强党规党纪的自觉性。四是认真学习学习中央和省、市、区的关于教育改革发展、实施素质教育方面的政策及重要文件精神，全面把握《历城区中长期教育改革和发展规划纲要》（2011—2020）和酝套的8个行动计划。以创先争优活动为有效载体和有力抓手，组织开展形式多样、丰富多彩的学习活动，引导党员教师牢固树立党的意识、宗旨意识、大局意识、责任意识，不断增强为学校教育教学跨越式发展拼搏进取的自觉性和坚定性。五是结合师德活动，认真组织党员教师学习践行社会主义核心价值体系。重点加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育。六是紧密结合党员教师思想和工作实际，组织党员教师认真学习教育法律法规，教学管理，学科前沿知识以及经济、政治、文化、法律、科技、社会和国际等各方面知识，拓宽知识领域，不断提高教师实施素质教育的能力。㈡学习形式： ①个人自学。广大党员教师要根据党支部制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。支部积极向党员推荐书籍，每天读1小时，一学期泛读2--5本书，精读2本书。鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。 ②集体学习。坚持和完善集体学习制度和“三会一课”等制度，每月一次的党员读书会或学习交流会制度；年末要围绕相关学习内容对党员教师进行一次考核的制度；同时，充分利用庆祝“七一”等有利时机，注重加强对党员教师的理想信念、党性党风、民主集中制及党的知识的教育和培训。开展各种学习教育活动，交流心得体会。㈢学习方法： ①举办各种形式的培训班、学习班、研讨班。 ②举办辅导讲座、报告会、读书会，组织观看优秀影视作品。 ③ 开展经验交流、成果展示、实地考察等活动，在校园网开辟党员学习专栏，定期刊登学习材料，同时开辟党员论坛，有计划由党员发表交流文章。 ④开展各具特色、积极健康的文体活动，把学习教育寓于各种活动之中。

二、工作重点及载体活动 1. 结合学校今年第八届读书节、营造书礼文化等活动，围绕“全面落实科学发展观。发挥党支部战斗堡垒作用，促进班子队伍建设。减负增效，规范办学行为，提高办学水平，营造文明和谐校园，推进学校内涵发展，争先创优”主题，开展经验交流，开展“读书月，学习周，研讨日”活动。一是在每年4月份开展“读书月”活动。结合今年学校4月份为第八届读书节活动，开展书香飘校园，读书大比拼，要求党员教师一学期泛读2--5本书，精读2本书，使学校处处彰显校园的书香之气。二是在每年第三季度开展“学习周”活动，结合学校开展实效教研活动，开展文化沙龙、读书论坛、好书大家读等板块，广泛开展学习研讨、交流。党员要在学习周期间做到每天至少读书一个小时，集中精力对某个问题进行学习研究。三是将每个月的第一个星期五定为“研讨日”，将发现的问题分解成“学习、分析、交流、创新”四个环节，形成良好的学习模式。要求全体党员积极参与 “党员示范岗”活动。“以激发浓厚学习兴趣，培养良好人生习惯，组织各学科教师参加区教学基本功比赛、优秀作业设计展评等活动。通过参加各项活动加强教师队伍建设，促进教师专业成长。 2. 要把学习与学校教科研专题研讨、调查研究和解决问题结合起来。做到学习有制度、学习有计划、学习有笔记、学习有活动、学习有档案；做到抓好一个讲座、活跃一个讲坛、写好一篇心得、做好一次测评。

3、要将创建“学习型党组织”活动与“创先争优”活动相结合；开展“一名党员一面旗帜”主题实践活动。通过活动引导党员外树形象，内强素质，在工作中发挥一个党员的先锋模范作用。一是开展好“四个一”“五比五看”活动。“四个一”活动是每月读一本书；每季度听一场党课或专题报告；每半年撰写一篇学习心得体会或理论文章；每年至少接受一次学习培训。“五比五看”活动：一是比党性意识，看理想信念是否坚定。二是比奉献精神，看服务意识是否增强。三是比业务水平，看工作效率是否提高。四是比工作业绩，看任务完成是否出色。五评比社会评价，看群众反映是否满意。二是结合工会活动，开展师德师风活动，严格推行师德师风“一票否决制”。在党员教师中开展知识培训和学历教育，不断提高党员教师的综合素质和教书育人本领，不断提高教师的人格魅力，不断增强贯彻落实党的教育方针的自觉性和主动性。

二、有关要求加强组织领导。建立学校党支部学习活动领导小组。定期总结活动开展情况，研究部署学习计划，制定具体学习目标。形成活动见成效、学习有劲头、工作有促进的良好氛围。