在全市深入推进“一街一校”工作项目分析报告书

[社会实践报告书题目]社会实践报告书题目范文一：很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的...+阅读

一、推进工作的理由有利于深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照“科教兴市”的要求培养社会主义现代化建设的接班人；有利于促进青少年社会教育、学校教育和家庭教育有机衔接以培养“四有”新人为目标，全面拓展青少年综合素质；有利于加大武汉共青团工作、青教工作深入社区的步伐，促进社区青少年学校的发展，努力构筑社区青少年教育工作的平台。

二、推进工作的现状自20xx年以来，全市各级青教组织在全市积极开展“一街一校”工作（即每条街道在中心社区建立一所青少年法律学校），全市60街道建立了社区青少年法律学校。“一街一校”工作的开展有效地促进了青少年社会教育、学校教育、家庭教育的有机衔接。为了全面深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，落实市青教领导小组扩大会议精神，适应新形势、新任务的要求，不断巩固社区未成年人的思想道德建设阵地，市青教办拟将社区青少年法律学校发展成为社区青少年学校，并于七月下旬召开全市“一街一校”现场经验交流推进会，在全市全面深入推进“一街一校”工作。

三、推进目标在当前工作的基础上，适时规范、推进、普及“一街一校”，争取1－2年全市街（乡）“一街一校”创建率达100％；通过三年努力，稳步推进，在全市883社区基本建立社区青少年学校。

四、基本做法全市各级青教组织将以“全面建设、规范管理、强化服务、稳步推进”为工作思路，按“四个统一”的要求，在全市各街（乡）建立起规范运作、管理有序、突出实效的社区青少年学校。

1、统一挂牌：将目前已建的各类青少年法律学校，规范统一命名为“武汉市xxx社区青少年教育学校”。

2、统一师资：以区街为主导，广泛吸纳、聘请辖区的“五老”队伍、青年志愿者等热心青少年教育事业的专业人士，组建社区青少年学校师资库。为社区青少年学校教学提供坚定师资保障。

3、统一教材：市青教办将在推广使用桥口区社区青少年学校简明教程的基础上，邀请我市从事青少年教育工作的专家、学者、知名人士共同编写及选定武汉市社区青少年学校教材。

教材将在全市社区青少年学校中统一使用。

4、统一管理：制定“武汉市社区青少年学校”管理制度及考核制度，对管理不规范、工作不得力的，严令限期整改直至摘牌，确保社区青少年学校真正成为社区青少年教育、服务的坚实平台。

五、推进方式

1、明确办校对象及时间。以广大青少年学生、闲散青少年、问题青少年为主体对象，利用寒暑两假等节假日，采取小型分散或相对集中的方法组织青少年学生有规律地开展针对提高青少年艺术素质、科技素质、知识素质、文明素质、法律素质的多种社会教育活动。

2、明确主要教学内容。社区青少年学校将围绕知识教育、社会实践、法制科技、文明礼仪、体育艺术等兴趣小组开展教育及相关社会实践活动。

3、坚持稳步推进的原则。采取规范管理，严格考核的方式稳步推进。并逐步将社区青少年学校的完善健全纳入市区目标管理。