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不教而杀bù jiào ér shā成语解释：教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
成语出处：《论语·尧曰》：“不教而杀谓之虐。”
例 句：对待犯错误的人应当采取治病救人的方针，而不应该不教而杀。
不教而诛bù jiào ér zhū成语解释：教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
成语出处：《荀子·富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。”
例 句：大人限他们三个月叫他们戒烟，宽之以期限，动之以厉害，不忍不教而诛。（清·李宝嘉《官场现形记》第二十回）
不可教训bù kě jiào xùn成语解释：教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
成语出处：《左传·文公十八年》：“颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，告之则顽，舍之则嚣，傲很明德，以乱天常，天下之民谓之‘梼杌’。”
例 句：最下之人，野蛮如虎儿，不可教训。（清·严复、夏曾佑《国闻报馆附印说部缘起》）
不吝赐教bù lìn cì jiào成语解释：吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
例 句：但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。（鲁迅《两地书》五）
教无常师jiào wú cháng shī成语解释：受教不必有固定的老师。
成语出处：《书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
言传身教yán chuán shēn jiào成语解释：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
成语出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
累教不改lěi jiào bù gǎi成语解释：多次教育，仍不改正。
明耻教战míng chǐ jiào zhàn成语解释：教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。
成语出处：《左传·僖公二十二年》：“明耻教战，求杀敌也。”
教猱升木jiāo náo shēng mù成语解释：教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
成语出处：《诗经·小雅·角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附。”
例 句：虽是少数人代理国事，却不是少数人把持国事，怎么好藉口于天然不平等，替民贼教猱升木呢？（《晚清文学丛钞·中国现在记》第三回）
三教九流sān jiào jiǔ liú成语解释：旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。
成语出处：宋·赵彦卫《云麓漫钞》卷六：“（梁武）帝问三教九流及汉朝旧事，了如目前。”
例 句：他是个社会活动家，朋友遍及三教九流。
神道设教shén dào shè jiào成语解释：神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
成语出处：《易·观》：“观天之神道，而四时不忒，圣人以神道设教，而天下服矣。”
例 句：尼神道设教，假箕仙言上帝震怒，将降祸于夫人。（清·陆以湉《冷庐杂识·郑峚阳》）
十年生聚，十年教训shí nián shēng jù，shí nián jiào xùn成语解释：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
成语出处：《左传·哀公元年》：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！”
反面教员fǎn miàn jiào yuán成语解释：反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
例 句：出了最大的反面教员，我们的党可以从这场血淋淋的惨痛的教训中汲取教益。（李娴娟等《血染的爱》）
教亦多术jiào yì duō shù成语解释：教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
成语出处：《孟子·告子下》：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”
九流三教jiǔ liú sān jiào成语解释：泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。
成语出处：宋·赵彦卫《云麓漫钞》卷六：“（梁武）帝问三教九流及汉朝旧事，了如目前。”
奉令承教fèng lìng chéng jiào成语解释：奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
成语出处：《战国策·燕策二》：“臣自以为奉令承教，可以免无罪矣，故受命而不辞。”
例 句：至如赵秉钧之妄用佥壬，变生不意，犹不过奉令承教者耳。（章炳麟《致袁世凯电》）
屡教不改lǚ jiàn bù gǎi成语解释：多次教育，仍不改正。
例 句：犯错误的人，出岔子极少数坚持错误、屡教不改的以外，大多数是可以改正的。（毛泽东《论十大关系》）
画荻教子huà dí jiào zǐ成语解释：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
成语出处：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”
明教不变míng jiào bù biàn成语解释：教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。
成语出处：《商君书·赏刑》：“夫明赏不费，明刑不戮，明教不变，而民知于民务，国无异俗。”
明刑弼教míng xíng bì jiào成语解释：弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。
成语出处：《尚书·大禹漠》：“明于五刑，以弼五教，期于予治。”
例 句：明刑弼教，道尊老氏。（唐·张说《起义堂颂》）
孺子可教rú zǐ kě jiào成语解释：指年轻人可培养。
成语出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
教一识百jiāo yī shí bǎi成语解释：形容具有特殊的才能、智慧。
成语出处：汉·刘向《列女传·母仪》：“文王生而明圣，太任教之，以一而识百。”
杀彘教子shā zhì jiào zǐ成语解释：彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。
成语出处：《韩非子·外诸说左上》：“曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：‘女还顾反为女杀彘。’妻市来，曾子欲捕彘杀之。……曾子曰：‘……母欺子，子而不信其母，非所以成教也。’遂烹彘也。”
教妇初来，教儿婴孩jiào fù chū lái，jiào ér yīng hái成语解释：指对一个人施加教育应该及时及早。
成语出处：北齐·颜之推《颜氏家训·教子》：“俗谚曰：‘教妇初来，教儿婴孩。诚哉斯语。’”
生聚教训shēng jù jiào xùn成语解释：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
成语出处：《左传·哀公元年》：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！”
例 句：就是那当道诸公，也应激发天良，力图振刷，郊那范蠡、文种的故事，生聚教训，徐图兴复。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第四十五回）
不吝指教bù lìn zhǐ jiào成语解释：不要舍不得指点教导。
学然后知不足，教然后之困xué rán hòu zhī bù zú ，jiāo rán hòu zhī kùn成语解释：学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
成语出处：《礼记·学记》：“是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。”
教学相长jiào xué xiāng zhǎng成语解释：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
成语出处：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
例 句：教学实践，使我深深懂得了教学相长的道理。
移樽就教yí zūn jiù jiào成语解释：樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。
例 句：也罢，我们“移樽就教”罢。（清·李汝珍《镜花缘》第二十一回）
因材施教yīn cái shī jiào成语解释：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
成语出处：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
例 句：教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
有教无类yǒu jiào wú lèi成语解释：类：类别。不管什么人都可以受到教育。
成语出处：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
例 句：他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。（朱自清《经典常谈·诸子第十》）
不教之教bù jiào zhī jiào成语解释：不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
成语出处：《吕氏春秋·君守》：“不教之教，无言之诏。”
例 句：这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是不教之教。
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