用心灵去感受——幼儿园感恩节活动策划

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用心灵去感受——幼儿园感恩节活动策划活动背景： “感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之心的人是最快乐的，因此，我们需要感谢我们的父母、老师、朋友，还有我们周围的一切。而现如今的孩子，很多都是独生子女，都是家庭的中心，都是在父母及祖辈的百般呵护、悉心照料下无忧无虑的成长。他们习惯了索取，习惯了被爱，不懂得感激，不懂得尊重别人，缺乏感恩之心。为了帮助孩子们了解感恩，关注感恩，学会感恩，我们40组于2012年11月15日到22日之间将开展一系列的“感恩节”主题活动。活动目标：

1、帮助幼儿了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

2、通过一系列的活动引导幼儿感悟生活，感谢赐予，互相体谅。

3、培养幼儿学会反思，学会对人心存感激，善于发现别人的优点的品质。活动过程：

（一）、各个班级根据各班情况开展有关“感恩节”的教学活动，以下是推荐课程：音乐：感恩的心语言：猜猜我有多爱你社会：感恩身边的人美术：自制火鸡头饰语言：小兔逃跑综合：了不起的保育员综合：我爱你语言：爸爸的手活动建议：引导幼儿制作感恩卡片，送给想要感谢的人（园内：老师、食堂阿姨、保健老师等；园外：爸爸妈妈、爷爷奶奶等）。

（二）、2012年11月22日上午9点半各个班级集中共享空间

1、集体朗诵儿歌《感恩》。

2、全体幼儿手语表演：感恩的心

3、共庆感恩节：集体欢跳“火鸡舞”。附儿歌：《感恩》感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受……