班主任工作经验交流

[初三班主任年度考核]中学教师年度考核个人总结【1】本年度本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更...+阅读

过去一年里，所带的305班在所有班科任老师的共同努力下取得一定的进步。暑假时与同学们聊QQ时，我会略带遗憾的说：“我们有进步了，但还有点不如人意啊，因为跟一些班级比起来我们还是有差距的。”班长却说：“这批老师救了我们，让我们有幸在广海校区再次相聚，否则我们在四中汇聚。”所以今天我借这个机会感谢这一年的搭档。语文：张副校长、英语木成老师政治肖炳煌段长、历史丽萍老师、物理：培峰老师、化学锦圳老师、体育：梅芳老师。五班的进步离不开你们的努力与付出，我的QQ日志上转载了一篇学生对我们的科任老师的描述，有感兴趣者请到我的QQ空间转载。

我想我们的成就感在哪里?应该是学生多我们的认可，成绩揭晓时家长一声感谢，同学的一个笑脸，节日里的一声问候，一个祝福的短信都足于让我们满足。

班主任的工作千头万绪，事不大却繁琐，首先你应有一颗平常心，淡定的心，当你没有选择权利时，最好的办法是安心的接受，当然偶尔发发绕骚并不影响我们的工作。刚接班时，不能太急功近利，因为冰冻三尺非一日之寒，我们不是神，没办法一下子就扭转乾坤的，俗话说的好，心急是吃不了热豆腐，一颗淡定的心，才能去寻找班级的症结所在，切入点去思索对策开出药方一点一滴去建立班级正确的舆论导向，班风，学风的建设，从而去影响学生，引导他们走上正轨。

其次是发挥这一张嘴的威力，教师节时收到这样的一条短信:”老师，谢谢你给我们泡了一年，很享受。。。”我不知道自己什么时候成了“泡师”，深感荣幸，所接的班级一定会在哪个方面出现问题，你必须能先“堵”，不使病情进一步恶化，而后更重要的是“疏”，即善于观察学生用心去观察洞悉班级的一点一滴变化，及时的加以引导，结合班情，点到同学的心坎上，给同学们以耳目一新，震撼的感觉，其为攻心为上也;若总是用老一套的方法，一成不变去做思想工作，时间长了学生也会厌烦，当学生摸清你的脾气，思路时，我们以后的工作就会变得事倍功半;而你如果能经常调换口味，使用一些“奇招”往往也能收到“奇效”从而增加班主任的威信。

威信是建立在同学们认可的基础上的，当你用心去经营这个班级的时候，群众的眼睛是雪亮的，同学们一定能感受到我们的用心，从而认可你的。这一年来我主要通过一系列集体活动来增强班级的凝聚力：

1：军训时与同学们一起享受日光浴，拉近师生之间的距离。

2：班级大扫除时与他们一起分配任务，享受劳动的快乐，感受劳动的成果，然后一起讨论如何守住劳动成果，树立班级主人翁的精神。

3：校运会，我班虽然得分不多，但用心观察却不乏亮点，感人的镜头颇多，用相机一一记录，并做了“感动与责任”——校运会中的305班的主题班会，让同学们重温那一幕幕感人的镜头，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。

4：“班歌大家唱”的活动中，同学们很积极的响应，有几次六点我还没到教室时他们已经自行组织排练了。最终的成绩虽然与预期的有较大的出入，但是同学们展现出来的精神面貌和团结的氛围令人欣慰，而后展开的总结班会上，同学们都有很大的感触，和歌名一样“众人筏浆开大船”中的团结的力量让同学们很享受。

渐渐的班级凝聚力得以提升，班级的舆论导向得以曹着正确的方向发展。

学习上，往往采用激励法

一开始，先调整好自己的心态，做好最坏的思想准备，几节课下来果然名副其实，与科任老师互相鼓励，我们已经没有退路，几乎科科垫底，也没有压力，光抱怨也解决不了问题只能添堵。于是课堂上装疯买傻尽力取悦学生从独奏到东北二人转再到有人呼和，渐渐的到现在基本能达到合唱了;在学习目标上与学生一起约定一次进步一名，别让这班主任太难堪了，于是同学们开始关心成绩了，会为一点小进步而欢呼雀跃;一开始骗他们说我们较以往有了进步了，上课大家认真了，投入了;不想到后来慢慢变成真的。这时候鱼儿开始吃诱饵了，想不上钩都难了。这叫做胃口调起来了，就好办了。

每次的阶段考总是以各种名目设进步奖：当语数英较为容易时，则以语数英三科进步分数为主宣传阵地，告诉同学们中考的时候三科的总分要进步就如同拾草芥一样简单，来调动学生的学习积极性;当看到同学的名次进步多时，则以最佳跨越奖为主阵地，以提升学生的学习热情;当发现同学出现暂时的疲态时，以“对手在拼搏，你在干什么?”的主题班会来激励学生的斗志;九上的最后一阶段以一期“我思、我悟、我行”——305班经典反思录的手抄报走进学生的心灵，引起学生的共鸣。

一学期来，很多同学对于集体的改变都充满惊讶和感叹，很多科目都取得了不同程度的进步，有的科目甚至位列年段前列，在同学们的提议下我班召开了新年晚会暨305版学期表彰会，评出了感动5班人物、学习进步奖、学习优秀奖等(模仿CCTV感动中国人物)对上学期的肯定，并对下学期提出要求。

初三下时班级的班风、学风明显不如以前，我以“让广海见证我们的改变”为主题的班会，怒斥了他们的不足，以及他们创下的广海记录，让同学们再次认清自己及所处的形势，强调了体育1000米必须人人过关，每天下午第八节一起与他们训练。然后在年段的“中考倒计时100天”动员大会的鼓动下，学风又有了一定的提升。

随着总复习的深入，作业、课堂容量的增加，一些同学慢慢的跟不上了，产生放弃的念头;一些同学得热情也在降低，干劲大不如前。我精心准备了一期“305班中考冲刺班会”并邀请班科任参加，激励他们全力以赴，永不言弃!

总之，我们要善于把控班级，时刻用我们的微笑、热情来感染学生。我们还有一双腿就得勤跑教室，勤跟班级及时发现班级的一些不好苗头，及时引导才不会使我们的努力白费。

最后反思这十年班主任的经历，发现自己变了，成熟了;很钦佩那些能坚持写反思录的班主任。班主任是一桶活水，在这个信息爆炸的年代我们如果不提升自己的装备，那对付学生的手段就显得那么的单一，在平时的时候经常向身边年青有为的充满活力的班主任学习，也经常向经验丰富的老班主任讨教，总之要让这桶水活起来。