调查类社会实践报告

[学校寒假社会实践通知2篇]同学们期盼已久的寒假即将到来，下面是小编特意整理的学校寒假社会实践通知2篇，希望对您有帮助。更多精彩内容发布尽在，敬请关注。寒假社会实践通知范本一：各系(院)团总支、各...+阅读

调查类社会实践报告【一】

自从去年十一开始放长假以来，旅游便火爆了全国，各旅游景点游客涌动，旅游收入迅猛攀升;与此同时，旅游服务等方面也暴露出一些问题。

又值暑期旅游高峰时期，为了解群众对旅游的要求及其看法，日前，中国经济景气监测中心会同中央电视台《中国财经报道》，对北京、上海、广州三座城市近600位城市户口居民进行了随机抽样问卷调查。

结果显示：

出行首选火车形式宁愿自助

据调查，如自费外出旅行，就火车和飞机在价格、时间和舒适程度几项综合考虑，66.9%和居民更愿意乘火车，24.5%的居民则更愿意选择坐飞机，表明火车是目前大多数居民外出旅游首选的交通工具(表1)。

同时，对随团和自助两种假日旅游形式，38.5%的居民更愿意个人自助旅游，主要原因是个人自助旅游自由，包括可以自由选择交通工具、乘车路线和景点等，同时也比较节省，并可免去一些不必要的麻烦。

16.2%的居民更愿意选择随团旅游,主要原因是随团旅游安全省心，氛围热闹，可结交新朋友。

此外，36.9%的居民表示要视情况而定(表2)。

多数居民肯定假日旅游方式及其对旅游业和经济发展的促进作用

对1999年十一以来较长假期旅游的休闲和消费方式，64.3%居民表示认可，而23.2%的居民不认可(表3)。

具体到居民在约一周假期中相对集中的旅游的最大好处，分别有41.1%和26.1%的居民认为是带动旅游业和经济的发展，因为它除可以较有力地直接推动旅游产业，还可以拉动与旅游业相关的交通、商业等经济领域的发展。

同时在目前我国居民消费需求严重不足的情况下，它也是促进消费需求增长的有效途径。

此外，分别有29%和21%的居民认为假日旅游的最大好处是放松个人身心和增长见闻(表4)。

因为在竞争日趋激烈和经济、科技、信息迅速发展的条件下，利用较长的假期进行旅游，可以较有效地得到休息和各种见闻，提高居民的生活质量。

需要进一步规范和加强旅游环境和旅游管理

据调查，对假日旅游高峰时期交通、门票、餐饮等价格不同程度上浮现象，如正在旅游只有10.8%的居民表示情愿并接受，持相反态度的居民占13.1%，表示不情愿但接受的居民66.9%，不情愿不接受和不情愿但接受的居民共占80%(表5)。

在回答为发展假日旅游政府和有关部门需要采取什么措施时，33.4%和30.6%的居民分别认为需增加交通运力和规范旅游公司，26.8%、24.2%和22.3%的居民分别建议加强价格管理、提高旅行服务和改善景区管理，12.1%的居民主张开发新的景区，2.9%居民认为需要采取其他措施(表6)。

可见，群众对节日旅游所反映的问题主要集中在交通运力不足和旅游公司、价格、旅游服务和景区的管理上。

发展假日旅游，必须解决群众反映的这些问题，并逐步探索和形成符合其规律和群众要求的假日旅游模式。

同时，只有不断提高居民的收入，才能使假日旅游这个消费和经济的亮点持续下去。

表1：就价格、时间等几项综合考虑后，您更愿意选择飞机还是火车?

飞机24.5%

火车66.9%

表2：节假日旅游您更愿意的出游方式?

关于旅游调查的社会实践报告关于旅游调查的社会实践报告

跟随旅行团走16.2%

个人自助游38.5%

视情况而定36.9%

表3：您认可节假日这种旅游的休闲和消费方式?

认可64.3%

不认可23.2%

表4：发展节假日旅游最大的好处?

发展国家经济26.1%

带动旅游产业41.1%

放松个人身心29%

增长见闻知识21%

其它2.5%

表5：对节假日旅游高峰期，对交通、门票等价格均会有上浮所持态度?

情愿接受10.8%

不情愿但接受66.9%

不接受13.1%

表6：为发展节假日旅游，政府和有关部门需要做的是?

增加交通运力33.4%

关于旅游调查的社会实践报告社会实践报告

改善景区管理22.3%

提高旅行服务24.2%

品友互动

开发新景区12.1%

规范旅游公司30.6%

加强价格管理26.8%

其他2.9%

大学生社会实践调查报告【二】

调查报告副标题(小二号黑体)

作者系别专业年级学号成绩评定教师

姓名

班级

学号

社会实践内容

社会实践调查报告题目

社会实践调查报告评语：

社会实践调查报告成绩：

评定教师签字：

年月日

调查报告标题(黑体/三号字)

调查报告副标题(黑体/小三号字)

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3.正文文中标题

一级标题：标题序号为一、，4号黑体，独占行，末尾不加标点;

二级标题：标题序号为㈠，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号;

三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为1.、⑴和①，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。

若独占行，则末尾不使用标点;否则，标题后必须加句号。

每级标题的下一级标题应各自连续编号。

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