国培教师培训方案工作方案

[区司法局2010年司法行政宣传工作方案]2010年是金山司法行政努力服务“创业金山、宜居金山、和谐金山”建设、全力做好世博安保工作的关键之年，对于金山司法行政宣传工作是充满希望和挑战的一年。作为金山区宣传工...+阅读

根据《教育部、财政部关于实施中小学教师国家级培训计划的通知》(教师〔2001〕4号)(以下简称《国培计划通知》)，农村中小学教师短期集中培训，是教育部、财政部国培计划中西部农村骨干教师培训项目(以下简称中西部项目)的三个重点之一。《国培计划中西部农村骨干教师培训项目实施方案》(《国培计划通知》附件2)对短期集中培训，明确提出实施要求：遴选高水平师范院校、综合大学和教师培训机构，采取集中培训方式，对农村中小学学科教师进行短期培训，着力解决农村教师在教育教学中面临的实际问题，促进教师教育教学水平的提高和专业能力的发展。同时要求采用集中培训和远程跟踪指导相结合的方式开展培训。

一、实施方案设计

(一)培训目标通过短期集中培训和校本实践研修，为义务教育农村学校培训一批中小学教师，使他们在实施课程改革、素质教育和教师培训上发挥示范辐射作用。培训目标如下：1.通过专题学习和实践反思，明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评和指导青年教师中调整师德行为。2.通过专题学习和岗位实践，了解学科教学最新动态与发展趋势，并能够在学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。3.通过技能训练和岗位实践，掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。4.通过案例研讨和行为跟进，掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。5.通过实践反思和问题交流，初步掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。6.通过专题学习和观摩实践，初步掌握学习型组织建设和组织实施校本研修的方式方法，能够引领指导县域学科校本研修活动。

(二)培训时间每学科集中培训15天，并进行不少于1个月的校本实践研修和远程跟踪指导。

(三)培训对象农村义务教育阶段的县级骨干教师(含教研员、县级教师培训机构专职教师)，具备中级教师职称(小学高级、中学一级)和网络学习能力，年龄在50周岁以下。

(四)培训内容本着示范引领、雪中送炭、促进改革的宗旨，短期集中培训的内容主要围绕实施素质教育和基础教育改革要求，针对中小学教师特点和教育教学实际需要，注重理论与实践相结合，基于学科、师德为先、能力为重，了解学科教学改革发展的最新动态和发展趋势，着力解决教师教育教学过程中的实际问题，帮助骨干教师研究总结教育教学经验，进一步提升中小学骨干教师的专业化水平和教育教学能力以及对于青年教师的指导能力。国培教师培训方案_工作方案