五年级老师您好征文

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五年级老师您好征文【1】

教室里静极了，只听到沙，沙，沙的写字声。

而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。

在一瞬间，我想起了六年级的老老师。

老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。

老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。

如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋.亲切地说：好!满分!;如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：别紧张，坐下想想，再想想。一边说，一边点头。

似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

老老师是教数学的，他上课时很幽默。

记得有一节课，那节课是讲倒数的认识，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：同学们，你们看这个动作是什么?颠倒!对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。使我们不明白的地方都弄明白了。

你别以为老师没脾气。

他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，;脸涨的红红的。

我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。

一天，老师偶然把笔记落在教室。

我为了满足我的好奇心，便打开看了看。

上面写得密密麻麻的。

为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧;为了我们，您不持劳苦地工作。

感想您，我的老师!

五年级老师您好征文【2】

老师，这是一个让人感到亲切的词语;老师，这又是让人感到温馨的词语

我一向是一个粗心的孩子，可我对我数学却是有一种莫名其妙的爱。

因此这使我在田老师的脑海里留下了深刻的痕迹

有一次，五年级上半月期的第一次单元考试，我考的很不理想。

田老师以为我的心没收回来，就草草地说了我几句，我虽然很内疚，但不知为什么，接下来的几次一次不如一次。

可田老师并没有放弃我，而是一直在帮我，我也努力的跟上她走。

前几讲还行，可到了面积这一章，我总是会出错，最后我和田老师一起找到了原因。

那就是注意、小心、谨慎、还有的就是细心。

田老师为什么要帮我呢?这是因为她不想让我的成绩像滑雪一样滑到山底，田老师为我付出的比她本身收获的要多得多。

难道，我不该感谢她吗?是她让我有了信心，所以我才能跟上这一学期的课程。

我的语文本来很差，可就因为您，让我有了信心。

王老师，还记得四年级我的第一次发言吗?那次您说我的发言不够完整，我站起来重说了一次，并加了四字词，你笑了。

还记得我第一次读作文时，因为别人写的都是班主任，我随即改了一下。

当时您又夸我随机应变的能力强，您笑了，我也笑了。

现在我写作文的能力能进步这么快这都是您的功劳啊!

对您们说了千言万语，说也说不尽。

最后，化成一句话：感谢您，我敬爱的老师;老师，您辛苦了!

五年级老师您好征文