2017年2月有奖征文 - 范文无忧网

[弘扬雷锋精神征文1200字]三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，描青了山峰，绘绿了秧苗，吹红了我们胸前的红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。说起雷锋，大家肯定都不陌生，他是一个无私奉献的人，有着一颗善...+阅读

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教师年度发言获奖征文

小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。

长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你喜欢这首歌，是因为这感人的歌词中饱含着我的梦想从小我就立志当一名光荣的人民教师。

带着这样的梦想，我报考了武穴师范院校，之后便如愿踏上了教育事业的征程。

将近十六年的教育生涯，我快乐过，失落过，徘徊过，犹豫过人们常说，人生的价值体现在积淀之中，只有在时空之间找出自己正确的坐标，才能领略人生的真正乐趣。

从古至今，有很多人用许多优美的语言来赞扬教师的职业，如：教师是太阳底下最光辉的职业。

教师是人类灵魂的工程师。

老师就像蜡烛，照亮别人，燃烧自己。

也有很多人以为教师是一个简单的工作，无非就是上课、批改作业，没什么技术含量。

如此认识教师职业，只能说是无知无畏。

其实，只有真正踏入这个行业的人才能理解老师的苦与累，理解这个行业的博大与精深。

才知道在科学技术突飞猛进的今天，即便是老师三天不读新书就会落后于形势，甚至落后于你所教育的孩子。

曾经有很多朋友问我：你整天和孩子们在一起，做着机械性的工作，做一名普通的老师，你觉得自己幸福吗?我总是微笑着告诉他们：我很幸福。

是呀，什么是幸福呢?漂亮的外表?超人的智慧?大量的财富?还有许许多多。

说实在的，这些我都不具备，我所拥有的只是不断从书本中吸取营养，然后用这营养去栽培花朵，并由此获得成功的喜悦与幸福的微笑。

传统的教育观念认为，有错必改是学生的行为，而不是教师的行为。

对这一说法，我却不能苟同。

我认为，不管是教师，还是学生，只要是犯错，都应该及时去改正，这样才能收到意想不到的教育效果。

教师对学生进行教育，自教也特别重要。

教师的一言一行都处在学生的观察和监督下，教师以身作则的行为和公正无私，诚实坦白的品质以及实事求是的态度，能使学生受到潜移默化的影响，对学生的心理成长十分重要。

我班曾经有一位学生，父母均在外打工，他跟着年迈的祖父母生活，家中无人管束。

他头脑很聪明，但上课从不认真听讲，作业也从来不做，加上家长对其不够重视，考试成绩从未突破个位数。

该学生平时不注意个人卫生，我对他也就没有好感，言语之中有时不免表现出对该学生的排斥情绪。

我的举动班级学生似乎有所觉察，很多同学不和他玩，歧视他，更有甚者会打他。

他在班级里的表现更恶劣了。

我发现了这一情况，深感自己的言行过激了。

我利用班队课开了一节知错，认错，改错的主题班会。

一开始，我先诚恳地向那位学生道歉，并当场向全班同学做了自我批评。

孩子们被我的举动所折服，也纷纷发言，检讨自己平时的错误，并当众和那位同学握手言好。

班会开得十分成功，收到了意想不到的效果。

最后，我作了总结：同学们，人无完人，谁都会有错。

知错，认错是一种美德，改错更是求上进的表现。

我们要勇于改正自己的错误。

从那以后，我主动关心、帮助那位学生，班里同学也都和他一起玩，帮助他。

他感受到了集体的温暖，表现比以前好多了。

从毕业那天迈出师院的大门，再到跨入一所真正意义上的学校，我的人生之路并没有因此而停滞不前，相反，我的人生才刚刚扬帆起航。

在读完《做一个幸福的教师》这本书后，有位老师在读后感中写到：我们曾经为研究如何上好一堂公开课备课到深夜，我们曾经挑灯批阅孩子们一篇篇稚嫩却又充满童趣的作文，我们曾经为提高课堂效率制作课件遇到了难题而苦恼，我们曾经为一个教学上的小问题争得面红耳赤这一切，我几乎都经历过。

沿用当下一句比较时尚的话叫做痛并快乐着。

也许十年、二十年、三十年当我们慢慢老去，静下心来，沉醉往事的时候，这一切都将变成温馨而幸福的回忆。

而在从事教学与教育孩子的的过程中;在自己钻研教材备课与上课中;在和同事们一起集体备课的过程中;在数次听与被听的教研活动中，我的心灵一次又一次受到震撼，我的知识也在不断得到充实。

近年来，我的专业水平不断得到加强和提升。

我的多篇教学论文、教学设计与教学随笔在省市县级的评比中获奖。

我在参加校级授课比赛中多次获奖。

播种的过程是辛苦的，可收获的结果却是幸福的。

我也由懵懂的小女孩成长为一个为人师表的教育工作者，这难道不是我人生的一种莫大的幸福吗?

人们常说铁打的营盘流水的兵，但对于义务教师来讲却可以理解为铁打的学校流水的学生。

在这年复一年的送往迎来中，我们送走了一届届毕业生，又迎来了一批批新学子。

对于学校这个大家庭来说，它为学生取得的成绩而感到光荣，而学生也会因为在学校里健康成长而感到骄傲!

我为所有学生的健康成长而高兴，也为自己在教学上的专业取得进步感到欣慰，我更为学校的发展壮大感到自豪。

如果将这三种滋味儿融合到一起，那就是幸福。

教师是普通人，但我们从事的事业是不平凡的，我立志做一辈子教师，做一个幸福的教师，以无悔于我的人生，无悔于我的青春。

我很幸福，因为我是一名教师。