名言警句和自己的理解关于教师的名言警句我对教师这个职业的理

[关于面对对手态度的名言警句]有了对手，才有危机感，才有竞争力。有了对手，你便不得不奋发图强，不得不革故鼎新，不得不锐意进取，否则就只有等着被吞并，被替代，被淘汰。许多的人都把对手视为是心腹大患，是异己，是眼...+阅读

赞美老师的格言警句你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。 ——萨迪谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 ——萨迪要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。 ——马尔顿应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 ——伊索用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。 ——伊索在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 ——伊索朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 ——伊索那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。 ——伊索灾难能证明友人的真实。 ——伊索不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。 ——诺贝尔友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 ——培根没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。 ——培根人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 ——培根最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。 ——培根友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。 ——培根缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。 ——培根只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。 ——培根友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。 ——佩恩只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。 ——克雷洛夫亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 ——大仲马人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。 ——奥古斯汀有了朋友，生命才显出它全部的价值。 ——罗曼·罗兰赞美老师的句子

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心。

5、一位好老师，胜过万卷书。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、一日为师，终身为父。

9、片言之赐，皆我师也。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。回答者：ccloveme - 高级魔法师七级 2-28 17:34 1。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 2。身教重于言传。 ——王夫之 3。要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 4。要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 6。使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 7。教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 8。教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 9。做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭 10。要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟...