作文课如何选择材料教案

[怎么选择作文材料]高三语文期中考试题的作文题是一个给材料作文。本报特约记者料是这样的：上帝召开一个会议，了解自从赐给了动物们翅膀后，它们是如何使用的。鹰说：“我用翅膀在天空上飞翔，在这个...+阅读

作文指导 --- 围绕中心选择材料中学语文教学资源网 → 语文教案 → 作文指导 --- 围绕中心选择材料 2000-10-23 → 手机版李升平教学目标：1. 学习围绕中心选择材料的写作方法。 2. 培养学生谋篇布局的能力。教育学生热爱祖国语言。教学重点：目标 1 、 2 教学难点：目标 2 教学用具：幻灯片一.写前准备：（ 10` ） 1 .先请学生阅读P 20-121 的材料，读究的，抽查两三个学生回答：这则材料告诉了我们 A ：怎样才能写好一篇文章？ B ：我们写作中易犯的毛病是什么？然后师生共译，最后师明确归纳。幻灯》板：写好文章： A1 ：所选的材料能充分为中心服务。 A2 ：动笔别要进行：＂材料 -- 中心 -- 材料＂的反笔思考。 A3 ：中心意思确立后，往往还需要进行多方面思考。 A4 ：最好列一个作提纲，确定重点、详略，顺序。 B：易犯毛病：漫无中心，不能围绕中心选择材料。 2.请一个学生朗读P122-P133中《手》一文其它学生听、默读。然后，请几名学生（两三名）指出这篇俄文在中心意思与材料面的毛病。师生共，教师明确。（幻灯）板书：《手》：中心表现外婆的勤劳无私的奉献。（或请学生到黑板前板演材料（

（1）外公的一些事（无关）

（2）外婆的手的外表描写（无关）

（3）外婆做饭，做线

（4）送我和妈妈回家（无关）

（5）外婆的信。（无关）二：学习知识：请学生结合《我的老师》一文（2`）将其中心意思与材及文章结构列出来，然后师生共译，教师明确。（因为该文是课本中学过的课文所以老师可不需板书）三：应用知识：请学生阅读P123-P125《表钟小记》例文，请学生写出其中心意思，材料，然后列出其提纲教师抽查两位学生的完成情况。师生共译，教师明确、板书：《表钟小记》（10`）中心：社会主义祖国随着时代分断地前进 ①开头材料：1.爷爷时代不知钟表、 ②表座谈钟一事 ①双铃闹钟娱我上学 2.几代国产表的更新： ②半导体表的崭新表现祖国在不断前进 ③手表的小玲珑 3.结束语、点明主题。，（祖国在不段前进）四：创新知识：请学生选择下列参考题目中的其中之一。然后，写出其中心、材料、照后列出提纲、教师抽查三位同学读出其中心与提纲，师生共评、教师明确归纳，再次考调：写作文一定要围绕中心意思来选择材料、尽量写出好文章应用好祖国（如果学生在列提纲过程中确有困难，教师可列个提纲示范）（ 20` ）五：布置作业：从P123页中的参考题目中挑选一个作文题，根据现在这堂课所列提纲写篇 600 字左右的记叙文，要求是围绕中心选择材料写好作文，第二课堂时完成。（3`）六：板书设计钟一：中心___________ 表 1： __________ 小二：：材料 2： __________ 记与提纲 3: ____________