我心中的彩虹作文怎么写

[我心中的儿童城怎么写作文]大家知道我心中的乐园是怎样的吗？现在就让我来介绍介绍吧！听听，“美美乐园”里充满了欢声笑语。那当然咯，乐园里尽是激烈好玩的机动游戏，还有清新的空气，园内绿树成荫，花朵争芳斗...+阅读

我心中的彩虹友情如清泉，时时荡涤着我的心灵；友情如同太阳，时时温暖着我的内心；友情如同微风，时时抚慰着我的心扉。心中的友情就是我心中的彩虹，高悬着，美丽而迷人，绚烂而缤纷。还记得那次化学课下课后，由于化学课所教的内容复杂、难懂，而我记的笔记十分凌乱。便向小A借了本化学书，对照着笔记思考起来……几节课后，我惊讶地发现小A在桌上着急地翻着书本，不知在找什么。

还焦急地走过来问我有没有看见他的书，他说的话十分含糊，我只认为在找什么练习册。我说没看见。我继续做我的作业，摊开几本书，却一眼瞅见两本化学书，吃了一惊。翻开扉页，他的名字映入我的眼帘，居然是他的书。我猛然记起向他借书的事，内心充满着不安。现在去还，他会怎么想？他一定认为我是一个不守信用的人。他会不会责骂我？会不会从此疏远我？我们之间的友情是否从此就破裂？想到这些，我的内心充满着矛盾，恨不得用这书猛砸自己的脑门，让自己从此以后不再疏忽。

我尴尬且自责地走到小A面前，将书还给他，并十分愧疚地向他道歉，他却毫不介意地说：“没什么要紧的，一本书而已，别放在心上。”我们互相笑着，只觉得一股温暖洋溢在我们周围，而我们的笑那么地持久，持久…… 如果失去了友情，那么春天的草长莺飞、阳光和煦，一眼望去，只会变成一派萧瑟、凄凉的景象；如果失去了友情，哪怕再舒适、快乐的生活也将变得空洞、孤寂、索然无味。

友情是每个人心中的沙漠绿荫、夏日清风、冬日炭火，是可以温暖人一生的。那是每个人心中的彩虹，有挫折之后的鼓励，失败之后的慰藉，是可以照亮人的生活的。我心中的彩虹心中有一束光，五彩缤纷，点缀着我人生的道路，拥有它，我才能走向成功，我把它称之为“心中的彩虹”。在人生道路上，我们要经历多次失败，乐观勇敢地向它发起挑战，把失败斩于马下，做一个人生道路上的“常胜将军”。

今天烈日高照，阳光透过明净的玻璃直照我的脸，使我感到分外舒畅。随着物理课下课的铃声，我的心情开始欢愉起来。大家都络绎不绝地离开教室，奔向操场上体育课。操场上，欢声笑语。体育老师提着篮球说：“今天练篮球。”听到这句话，刚刚欢乐的心情一落千丈。篮球是我的体育弱项，练跳山羊那该多好啊！那可是我的强项。可是必须得服从老师的安排。

于是，排头各捧一个篮球，看他们一个个气宇轩昂的样子，心中不胜羡慕。而我本是排头却退缩当了排尾。二步半上篮我会，但因为我个子小，总是投不进。我缩在了人家后面想躲开这次练习，但还是逃不过老师的“火眼金睛”。老师说：“你为啥不练？”我说：“我不会。”老师的眼神变得严厉起来，说：“练都没练，怎么说不会？”唉，“君要臣死，臣不得不死”，只好上“战场”。

于是捧着一个篮球也练了起来。刚开始运球还不错，可到了内线，球却不听使唤，我的双手颤抖，只看见球抛向空中，连篮框都碰不到，我的眉头蹙了一下，只能哀叹命运的不公。其他同学完成了任务都去自由活动了。只有我还必须要练习，老师严厉地说：“练吧，练到成功为止。”我又重新回到起点，一个、两个、三个……全都不进，此时我的脸上全是汗水。

老师没耐心地瞪了我一眼。我心中有一个声音在呼呼：努力点，你一定能行。别让老师看瘪了。于是我重新回到起点，冲向内线，不知什么时候，我的双手充满了力量，球上去了，在篮框上打了几圈，进了，我终于松了口气，老师也朝着我微笑。下课了，我满头大汗地回到教室，望着天空，心情非常愉悦，此时天空中似乎出现了一道迷人的彩虹。

我想这就是我心中的那道彩虹。失败时，永不言弃，乐观地去面对，我相信，一定会峰回路转，柳暗花明。用微笑去面对失败，心中的彩虹也会永悬我心中。我心中的彩虹幻彩，缤纷，绚烂，直击心扉的美。这是彩虹留给我的震撼，也将是这段青春岁月的最美好的记忆…… 短暂的聚首，匆匆地分别，不知不觉，物换星移，我们步入了初三，忙碌之中才发现日子过得那么快，很快就又要期中考试了，中考的脚步在向我们挪移着。

回首这三年多，每一天都回味无穷，欢笑，愁眉，如同密密地针脚在这段人生路上绣上了一道最夺目的彩虹。那耀眼的红，是永不枯竭的热情。别看平时的我们是如此吵闹，但我们团结的热情却从来不输给任何一班。回味校运动会时，拼命地加油，甚至到广播站借用话筒呼喊助威。理所当然，我们的成绩遥遥领先，拿下运动会的好名次，不在话下。

而如今，每天早上的操场上，跑得最齐的是我们，最快的也是我们。有时，我们也会站上椅子，将生平最响亮的掌声送给文艺晚会上表演的同学，即使唱的不是最好，也无所谓，重要的是集体的荣誉胜过一切。我们的热情如同炽热的火焰，燃烧着每一个值得拥抱的日子。那温暖的橙，是无比灿烂的笑容。回想这些年，有一些趣意盎然的画面依旧会让我宛然一笑。

记得初二时，和同桌“鹦鹉”开玩笑，互相写一篇《我的同桌》作为周记交上去，揭短揭得满天飞，写完后讨论“老班”看到会怎样。结果居然在教室流传一圈，谁看了都只有一个反应——笑，前俯后仰，拍桌跺脚地笑。...