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互相关爱的作文800字

02月21日 编辑 fanwen51.com

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关爱,如一缕和煦的春风,温暖人心;关爱,如一轮金黄色的红日,照耀心怀;关爱,如一滴纯净的甘露,滋润心田。母亲的爱是温柔、和蔼的;父亲的爱是严厉、冷峻的;而老师的爱却是伟大、无私的!那爱比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁! 晚上,我躺在床上,遥望着夜空,星星总会在空中看着我,像眼睛,一眨一眨的。这不禁会使我想起那充满信任的眼神,那和蔼可亲的笑脸,那只温暖的手…… 记得小学二年级的时候,我们班换了一位数学老师,初来乍到,给我的感觉只有“严厉”二字。

渐渐的,我们相处久了,才发现她是位非常幽默的老师。下课后,我们会一起讨论一些数学题,像朋友一样。当然,这一切都是以认真完成学习任务为前提。我一向在老师心目中是优生,所以老师非常相信我。因此,她并不经常抽查我的作业。这不,又是一个星期一,像往常一样,在数学课上,大家把自己的作业拿出来,等待老师抽查,我自然也不例外。

于是我把感觉良好的作业摆上了桌子,谁知老师今天竟心血来潮地说要抽查我的作业。突然我才发觉自己竟忘了做一个练习册上的题!“这下完了!”可我又转念一想:“说不定老师会念在平时的关系上放我一马。但愿如此。”想完,我不禁打个寒颤,冒了一身冷汗。于是我赶紧抬起头,窥视着老师的反应,起初,老师还是像平常一样笑容可掬,等她一打开我的练习册时笑容就凝固了,转瞬即逝。

没想到,老师仅仅只是批评了几句,让我补上。就这样心惊胆战地过了一个上午。中午我又把作业补上了。下午,我小心翼翼地将练习册捧在手上,踮起脚,走进办公室,生怕吵醒了其他老师。没想到老师已站在窗外,仿佛早已料到我要来。只见老师温和地说“Holle!”我马上回过神,颤颤巍巍地说道:“老师,这是我的作业。”我恭恭敬敬地将练习册递了过去。

老师耐心细致给我检查了,事后,老师对我细心的说“知错就改还是好孩子!”我听后点点头便一溜烟地跑了,那天下午,我想起这件事还惊魂未定…… 晚上,我躺在床上,又遥望着夜空,星星总会在空中看着我,像眼睛,一眨一眨的。这不禁又使我想起了充满信任的眼神,那和蔼可亲的笑脸,那只温暖的手…… 春雨下着,它滋润着麦苗;春雨下着,它浇灌了花草;春雨下着,它奏出了一首歌,一首赞美老师的歌!您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉;亲切似潺潺的小溪;激越如奔泻的江流……春蚕一生没有说过自诩的话,那吐出的银丝不就是丈量生命的尺子吗?敬爱的老师啊!您即将闻到桃李的芳香.关爱是人们之间一种情感需要。

被人关爱是一种美好的享受,回报他人的关爱才能使这种爱更加完美。我和妈妈之间的关爱让我对这种情感有了切身的体会。那是在周六的早上,我还在甜甜的梦乡中,一阵“叮咣”的响声把我惊醒,我急忙跑向厨房,只见妈妈坐在地上,凳子倒向一边,地上散落了几样东西。我赶忙去扶妈妈:“怎么了?”“别动!别动!我想从吊柜里拿东西,一脚踩空了,可能把脚崴了!”妈妈痛苦地说。

看着妈妈的表情,我猜妈妈伤得不轻,可我又不知道如何是好。过了一会儿,妈妈在我的帮助下才费力地站起来,可脚却不能着地。脚踝已经肿起来。这时我想:要是爸爸在该多好!可爸爸昨天出差,家里只剩下我和妈妈,这可叫我怎么办? 看得出妈妈疼得很厉害,我叫了一辆的士接妈妈去了最近的华苑医院。在车上,我扶着妈妈受伤的脚,我看着妈妈痛苦的神情,恨不得立刻到医院。

进了医院,问挂号处的阿姨才知道骨科在二楼。上楼时,对有脚痛的妈妈非常困难。她一手扶着楼梯的扶手,一手搂着我的肩膀,可妈妈为了减轻我的负担,他尽量用楼梯来支撑她的身体。我着急地对妈妈说:“妈妈,不要紧!我有力气,能扶您呀!”突然妈妈没踩稳,身体要向后倒,这可把我吓坏了,我使劲全身力气,搂住妈妈,真是有惊无险!我吓得手心都出了汗。

平时三步并作两步上完的楼梯今天却像是“爬山”。天气还热,我和妈妈额头上挂着汗珠,我的T恤已被汗弄湿粘在背上。妈妈关心的问我:“宝宝是不是累了?”我坚持着说:“没关系,马上就到了!” 骨科医生看完妈妈肿胀的脚踝,告诉我要先去交费,然后去一楼照X光片。我心里想真是折腾人,好不容易走到楼上又要下楼。我扶妈妈下楼照X光片,然后又回到骨科,我觉得双腿都有些发软。

妈妈爱惜地用手帕给我擦汗。旁边就是儿科,出入匆匆的大人们抱着或领着孩子在看病,现在却是我带着妈妈来看病。妈妈说:“宝宝长大了能照顾妈妈了。”时间到了我赶紧去取X光片,然后到骨科交给医生。医生看完后说;“真是万幸没有骨折。”我和妈妈都松了口气。 我为妈妈没有骨折而感到庆幸,虽然仍感劳累,但心里好像有一块石头落地,轻松了不少。

想起我每次得病时妈妈的焦急、对我细心的照顾、我康复后妈妈的高兴劲儿,其实在这情绪的变化中包含着母女之间的牵挂与关爱,如同一杯清茶甘洌而清香,令人回味无穷久久不能忘怀。

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