小学生作文思路的训练方法

[训练学生思维提高作文能力]训练学生思维提高作文能力叶圣陶先生强调，作文关键在于学会“想心思”，即学会思维，主张想清楚了再写，要想清楚怎么样写，做到思路顺达，语言有条理。可见得思维训练是训练作文的核...+阅读

小学生作文思路的训练方法

作文是一种高难度的脑力劳动，而写作过程又是一种极其抽象的难以解说的思维过程，何况是小学生。那么，如何才能快速提高小学生的作文水平？关键词：指导作文欲望写作提高在作文教学中，由于学生的生活经历不同、活动的环境不同、感受不同、思维的差异、表达事情的方式也不尽相同。因此教师指导学生真实地写自己生活中的所见、所闻、所想，变作文内容的千篇一律为五彩缤纷，充分地体现出学生在作文方面的个性来。叶圣陶先生在《对于小学作文教授之意见》中指出：“小学生练习作文之要求，惟在理真情切而意达”。“心有所思，情有所感，而后有撰作”。我在小学作文教学中，对此深有感受，我认为要提高学生的写作能力，让学生写出好作文，除了教给学生各种文体的写作方法外，更主要的是必须在教学中让学生积极参与活动。写真人真事，这样写出的文章才有真情实感。

一、从指导学生写日记入手提倡学生写日记，开始多数学生积极性不高，即使少数写，也多流于形式。针对这一实际，我采取试讲、读、写的方法，激发他们写日记的爱好。讲，是有预备地向学生讲述一些名人英雄人物，通过写日记而成长起来的过程。如：鲁迅、雷锋、王杰等。让学生熟悉到经常写日记对于提高写作能力和思想品德修养都有好处。同时有计划地向他们介绍写日记的方法。读，就是提供一些合适儿童知识水平的优秀日记，让他们认真阅读。从中吸取好的营养，逐步提高写日记的能力。写，则是人人动笔，把自己做过的，看到、听到、想到的人或事，景或物写出来。开始要求短小，真实，具体，然后逐步提高。为了解决少数学生基础差，写作难的实际问题，答应摘抄与写作相结合。但摘抄必须注明，且不得超过总篇数的三分之一，这样一来，每个学生都能动笔，而且可以天天坚持。

二、激发爱好，让学生写出真情实感教师在教学中因势利导，启发点拨。激发学生表达的愿望，产生勤于思考，乐于动笔的热情，这是作文教学努力的方向。如教材要求练习：“注重观察四周事物”，我就布置学生各人选择一种自己所喜爱、熟悉的动植物，进行连续观察活动，要求经常写观察日记，最后写成一篇连续观察作文，还注重儿童的心理特点和要求，在“观察一物”后，鼓动大家开动脑筋，从内容想开去，自己拟写题目，使学生在两个多月的观察，练笔的过程中，始终布满高涨欢快的情绪。学生爱好爱好广泛，写作的题材也很丰富，如写植物的有《大蒜》、《迎春花》、《玉米》等题目；写动物的有《可爱的大白鹅》、《金鱼》、《母猪和它的孩子们》等。开展这类活动，由于学生观察的对象是自己所喜爱的东西感情要深了，要把观察到的这些东西用文字记下来的欲望也更强烈了。所以，学生在作文时普遍从过去的“要我写”变为现在的“我要写”。这样的作文内容就很具体、生动、富有情感。

三、充分发挥教师“指”和“导”的作用学生作文质量的高低与教师的指导是密切相关的。教师指导不是简单的包办代替，而是要真正起到“指点”和“疏导“的作用。教师相对于学生来说，写作水平要比学生高得多，那么，教师怎样把自己的高水平通过学生的作文体现出来呢？这关键取决于教师的“指”和“导”。任何教师指导学生写作文都是按搀、扶、放这三个步骤来实现的。当学生手拿作文题目不知所措时，教师就应该“搀”着学生，把自己丰富的写作经验过渡给学生，为学生指明一条写作道路；当然，在具体的写作过程中，学生还会碰到一些困难，这时，教师要“扶”着学生，为学生排除困难，疏通道路；在“搀”和“扶”的基础上，教师还要充分放手让学生动脑筋自己去想去写，使之思维得以练习。综合搀、扶、放的过程其实也就是教师指导写作的过程，教师只有充分发挥了“指”和“导”的作用，把学生搀稳了，扶正了，放开了，才能使他们走上自己的写作轨道，发挥最佳的写作水平。

四、调整学生心理，诱导其身心融入由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必；只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步；无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步；速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。 ..

五年级第一单元作文过关专项训练

自从家里买了面包机，妈妈就经常在家烤面包，我跟妈妈学过包饺子煮面条，还没学过烤面包，今天决定尝试一次。我套上自己的围裙，袖套，便开始准备烤面包。在妈妈的指导下，首先拿量杯舀了一杯面包粉备用，再从冰箱里取出一个鸡蛋放在碗里打散，取少量的核桃仁和葡萄干用热水洗净，半盒牛奶，蜂蜜橄榄油酵母都拿出来，准备工作完成。再依次把一勺橄榄油，面粉，鸡蛋，牛奶，一勺蜂蜜，一勺酵母放到面包机里，后放核桃仁和葡萄干。最后根据我的喜好从菜单中选择面包的烧色为中，时间三个小时，还有种类为全麦面包，盖上盖子，按启动键，面包机开始工作。做完这一切，我高兴地喊道：“耶！我会做面包啦！妈妈，做面包一点也不难。”我仿佛看见已经烤好的金灿灿，香喷喷的面包。

妈妈看着我兴奋的样子笑着说：“是啊，做面包不难，还有许多事情只要你感兴趣都不难。”我透过面包机的顶盖在观察，机器首先在搅拌，把所有的用料给搅拌在一起，过了一会就停止了，妈妈告诉我是在发酵，需要时间挺长，不必在这等着。不知过了多长时间，我闻到了香味，才想起面包，赶紧跑过去一看，还有二十分钟，唉，还没烤好，真慢呀。“滴滴滴”面包机结束工作，这次烤好啦，跑过去一看，出乎我的意料，面包已经顶盖了，还是白色的，为什么？妈妈告诉我是酵母放多了，发得太大，面包机是底部加热，四周烘烤，所以顶盖的部分就没考到。第一次烤面包，虽然没有非常成功，却使我明白一个道理：有些事情看似简单，要做好却不简单。...

09高考作文备战

我是刚从考场上下来的，有一些建议。不要看往年的什么满分作文，那个已经失去导向性了如果对议论感兴趣，建议读读王小波的杂文，他的自由主义观点很受阅卷教师欢迎。主要是要练笔，如果你有写日记的习惯当然好，如果没有不妨从高三开始记。日记不必天天记，可以择有感悟的事情记一记，说说自己的观点，一个高三足够练得你文从字顺了。气韵流畅的文章会在印象上得高分。还有就是要认真对待老师的作文指导，高三时语文老师会提供作文的专项训练，主要是议论练习，这些知道意义非凡。甚至可以在日记中贯彻这些指导的要点。高三要现实，要放弃一些“高尚”，作文不一定要标新立异，说清自己的观点就是好文章。现在的高考作文重在写“自己”，写古人的不出彩了，积累的素材多往近代和国外靠一靠。

教材上的素材其实是极有用的，例如，高一的一篇我与地坛，就很好用于人生感悟的文章。勤练笔，看素材，读王朔钱钟书王小波，这就是我高考作文的制胜法宝。我今年的高考作文貌似分挺高的……

作文指导

随着改革开放，我的家乡——泰兴，变得繁荣昌盛了。昔日尘土飞扬的泥路已没有踪迹，取而代之的是宽阔的水泥马路。走在马路上，你一定会被眼前的景象惊呆了。十几年前，这儿还是自行车的天地，现在已经成为汽车的海洋了。各种各式各样的汽车无所不有，有红色的小轿车，黄色的面包车……十字路口还亮起了红绿灯，马路两边，百花争艳，高楼大厦鳞次栉比外，有百货商场、摩托车专卖……在房顶上，高大的广告牌，展示着我们海虞优秀的工农业产品。啊！变了，变了，我的家乡变了！人们的经济收入更是芝麻开花节节高，一幢幢式样新颖的楼房拔地而起，还真是吸引人呢。瞧！墙壁色彩五颜六色，有粉红的、淡黄的、浅绿的……让人看了眼花缭乱；再数数有几层，一层、两层、三层……甚至有十几层。

房顶上都装着太阳能热水器，在阳光的照耀下发出耀眼的光芒，墙壁上还都挂着空调。我的家乡真的变了！我爱祖国，爱人民，爱爸爸妈妈，更爱我的家乡――泰兴！泰兴被誉为银杏之乡，建筑之乡。我爱家乡的绿荫，它那繁茂的叶子向四周张开，好象在迎接一个又一个外地的游客。它那树枝一次又一次地长高，好象在对我们说：“你们要好好学习，像我一样越长越高，越学越好！” 我爱家乡的名人。泰兴的名人真是数不胜数：有博学多才的丁文江，现代著名剧作家、物理学家、社会活动家丁西林，国家女子足球队的主要守门员高红…… 我爱家乡的一年四季。春天是花的海洋。果园里开满了雪白的梨花、粉红的桃花、白里透红的苹果花、金黄的沙枣花……当你路过果园时，远远就会闻到一股来自大自然的清香。

夏天到处一片新绿。田野里绿油油的小麦争先恐后地往高长，路边一行行高大的白杨树、槐树、白腊迎着阳光吸收着土壤的养分，如果下一场雨，就显得更加繁茂美丽。微风轻轻地吹在人们脸上，顿时让忙碌了一天的人们疲乏减半，小鸟叽叽喳喳地唱着动听的歌儿，好像在说：“我们也很快乐！” 最喜欢的要数秋天了，秋天是收获的季节。家家的院子里堆满了金黄的玉米，黄澄澄的稻谷像小山一样堆满了场上。果园里的果树上挂满了梨，黄里透红的红富士，又大又红的红元帅，黑里透红的长红枣，听说这些水果还出口呢！农民伯伯望着丰收的硕果，心里乐开了花。冬天，可乐坏我们孩子了。沟渠里的水结冰了，淘气的男孩子们在冰上打陀螺、滑冰，女孩子在院子里或家门口踢毽子、玩沙包、跳皮筋。

遇上下雪天，我们别提有多高兴了，有的滑雪，有的堆雪人，还有的干脆模仿起了画家在画雪景。我爱我的家乡！更爱我的祖国！