48个生活细节和我的成长故事作文

[我和我的小伙伴的故事作文]我们从一年级开始相识，直到六年级方分开。在我的记忆中，她是一个普通得再也不能普通的同学。但在我的脑海中刻下了深深的印记。她就是我的小伙伴——王紫。初见到她的时候，她...+阅读

48个生活细节和我的成长故事作文

我是一个心宽体胖，成绩良好，大大咧咧的女孩子，也是一个不坚强的女孩。记得有一次，我们在学校的操场上准备上体育课，等我们的体育老师——罗老师。就在这时，一个同学不小心推了我一下，我也没站稳，就重重地跌倒在了地上，当时摔的很疼，趴在地上起不来，再加上倒下的动作很滑稽，被同学们看见了，她们就在一旁哈哈大笑起来。此时，我情不自禁的流出了委屈的泪水，趴在地上一时起不来，就在这时，准时上课的罗老师跑过来，看见我泪流满面，便将我扶起来，摸着我的头说：“能坚持上体育课吗？”我却哭着摇摇头，其实罗老师了解我是一个不坚强的学生，但那时还是用很鼓励的眼神看着我说：“我们不能因为一点小困难就退缩、害怕，应该学会坚强、勇敢的去面对、挑战！这样不能成就大事！”听完这些话语，我却还是没有勇气上体育课，一整节课我都在一旁坐着看同学们开心的上课，没能参加体育训练。

由于我的不坚强，爸爸很是担心，特别是知道那次体育课的事件，就更加烦心起来，于是他经常鼓励我，遇事不要乱，遇到困难不能逃避，每个人的成长都会有酸甜苦辣，但我们要学会忍耐痛苦，珍惜甘甜，体会先苦后甜的滋味。成长中每个人都流过泪，我们要学会坚强，要迎刃而解，不能说流了泪而退缩。体育课的事件至今回想起来我都很惭愧，回忆起罗老师意味深长的话语，再加上爸爸平时的耐心教导，我现在已经是一个逐步走向坚强的女孩了，不论我遇到任何困难，我都会笑着、勇敢面对，也不会轻易流出不争气的眼泪，在今后的成长中，我都会坚强下去，挑战困难...

关注48个生活细节讨论会作文

有天晚上，我们一家人坐在餐桌上吃饭。突然妈妈说：“你们知道吗？今天啊！我出去办事，遇到了一个乞丐，挺可怜的，我就想给他一点钱，但是一翻包，没有毛毛钱，只有一些一元钱，我只好给了他一元钱。但是真是让我意想不到，这一路上竟然遇到了五个乞丐，这不，一会儿时间，五块钱就没了，唉！你们说这遇上了乞丐，是给还是不给呢？”

我想了想说：“其实他们也都怪可怜的。说实在的，一元钱在我们这也就只能买个冰棒而已，但是在他们手中也许就可以养家户口呢？”

但显然，我的想法遭到了爸爸的质疑，他反问我：“如果找你这么说，我那天和朋友在夜市吃饭，就半小时时间，来了大概有八九个乞丐，我问你，你是否都要给呢？

我沉思了一会，没说话……

“其实有同情心，奉献爱心是好是，但是就那么一会儿时间，将近十元钱没了，唉！爸爸接着说道。

“是啊，你这样一说，我也觉得！”我说，“其实有些乞丐是完全可以自食其力的，自己有没有残疾，为什么不自己去赚钱呢？如果这样算一下，那些乞丐一天靠要饭赚来的钱，也许都比你们一天挣的钱好多呢？

妈妈点了点头说：“是啊！而且现在还有人故意装乞丐，不劳而获，一天就可以挣好多钱，骗取大家的同情心，完全把尊严践踏在自己的脚下了。更让人无奈的是，那些骗子，演技真的很高超，完全分不出真假，所以我们也不可能靠辩真假去给钱！”

我想了想说：“但也不能不给钱，我如果每次遇上乞丐，看见了还不给，自己就有一种罪恶感，心中仿佛在说：“他那么可怜，你还不奉献些爱心！唉！但是这些人是应该得到人道主义的社会救助还是该自食其力呢？如果光靠这个社会的救助，每天靠别人的同情心要来的钱还比我们辛辛苦苦挣来的钱多，会不会对我们太不公平了？那像这样的问题应该有谁去解决，怎样解决呢？”我一口气把我想问的问题都说了出来，希望我们家人们能给我一个满意的回答！

四十八个生活细节动画片心得

哈尔滨市教育局日前设计了“48个生活细节”，旨在引导全市中小学和幼儿园学生从身边小事做起，促进其良好品德和行为习惯的养成。这“48个生活细节”包括“衣着整洁每一天”、“认真写字不潦草、“敢于提问和发言”、“喜欢东西不独享”、“多为父母做些事”等等。对此，笔者听到两种观点，一种是说，细节决定成败，确实应该让孩子从细节做起；另外一种是说，这些细节每个人都知道，很多老师和家长平时也是从这些细节出发去教育孩子的，哈尔滨市教育局把它们列出来似乎是多此一举。借此机会，笔者想说说自己的观点。首先，不仅孩子应该从细节做起，老师和家长也应该从细节做起。“48个生活细节”其实就像教材一样，教材固然是给学生学习用的，但是要想使学生学得好，老师首先得把教材“吃透”。

现实中不乏这样的例子，有的老师不修边幅，写字不注意姿势；有些家长随地吐痰，闯红灯。这些看似是随意的个人行为，却严重诱导着孩子的言行。特别是当这样的行为成为众多人的表现时，孩子就会觉得这么做是合理的，进而也模仿着去做，我们辛辛苦苦积累起来的教育成果就会在不知不觉中被吞噬掉。所以，“48个生活细节”不仅是针对孩子的，也是针对老师、家长，乃至社会上所有关心青少年成长的人的。其次，正是因为有很多人认为，这些细节是常识，地球人都知道，所以才更容易为人所忽略！既然有人提出，很多老师和家长平时是从这些细节出发去教育孩子的，那么为什么现在“小眼镜”和超重儿童越来越多？为什么孩子挑食，浪费，受不得批评，稍遇学习难题就产生畏难情绪等种种现象比比皆是呢？这说明人们对细节的关注还远远不够！“48个生活细节”之所以被提到了很高的高度，正是因为教育主管部门意识到了问题的严重性。

哈尔滨市教育局的做法非但不是多此一举，相反，是很值得大家深入反思的。教育是一个长期的、复杂的思想行为过程，不可能一蹴而就、一劳永逸。孩子们需要养成的好习惯、好作风涉及太多的方面和细节，只有从学校到家庭、从个人到社会，人人抓、天天抓，才能最终达到理想的目标。□王沐源...