以风为话题写作文

[以阅读为话题写作文]明代的王心斋曾写过一首《乐学歌》：“乐是乐此学，学是学此乐。不乐不是学，不学不是乐。”他把学和乐视为一物，的确是极好的见解。当然，学习并不仅仅限于读书，但读书也确是人生一大...+阅读

呼唤清穆的文风前些天读报，看到有些人慨叹世风日下，文风不清，于是我也想说几句。 “文如其人”是一句老话，文风不清，当是世风混浊的表现。你看，阿尔卑斯山式的鼻子正吃香，于是整容院里山峰丛立。披肩发时髦，于是在大街上分不出男女。既然人都变得自己认不得自己，文风自然也就雕琢得认不出本来面目。曹植曾在《洛神赋》里形容美人“芳泽无加，铅华弗御”，可见他赞成的美是“天然去雕饰的”。好友曾问我：“把杨贵妃整容，变得像麦当娜，美不美？”答曰：“鬼晓得！”于是我想起西洋美人经过京戏化妆后的样子，总觉得不是那么回事。曹植搞起摇滚会是什么样子，也叫人难以想象。中国有中国的美，完全没有必要非打扮的像西洋人一样，否则美不美尚不可得知，“自己”已经没有了。

正如某些照像馆的美人照，连顾客都认不出自己来了，还要这美干什么！时下文风雕琢之风日盛，看来也和总想赶时髦有关，作者写真实的自我太少，写媚俗的风花雪月太多。于是，文风变得混浊起来，虽有不少香风脂气，但总让人看不清内容的真实面目。这香风脂气徐徐刮来，“小燕子”乘风九万里；这香风脂气款款刮来，琼瑶也玩上了深沉；这香风阵阵刮来，文章里充满了谁也不懂得”酷毙了““帅呆了”之类的呆话，这香风猎猎刮来，报刊、书籍便充斥着矫饰媚俗的“马屁”之作。没有“我”的作品是工匠手下换碗饭吃的活计，不敢说真话的文章，还不如阿桂的话让人略懂一二；矫揉造作的文字，是粉饰太平的铅华；在肠子里绕了十八道弯的词句，便连一点人气也没有了，鬼知道是什么味儿！清穆的文风，你快来！我们真的不能等了！你拿了铲子，我带了扫把，去除去除污秽！去其饰，存其真，铲其俗，昭其纯，让清穆的文风刮起来！...

作文成长需要锻炼

风，可以穿越荆棘生如风。好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：唯有风，可以穿越荆棘。狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盘，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。

”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。顿悟。于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了…… 梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去！对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦！这是一个人生命中最大的挫折！幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。

那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前！向前！全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。于是他也成功了。《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。 …… 关于风的故事太多。在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。唯有风，可以穿越荆棘。唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途！

作文话题关于得过且过一事无成

可当我看到07年高考满分作文《一步与一生〉原班照抄01年全国卷《唯有风可以穿越荆棘〉时；

当我看到06年上海卷满分作文《我想握着你的手〉照抄《格言〉杂志上文章时；

当我看到某些同学作文和高考作文“雷同”时；（排比）

“不！我不写这样的作文！”在老师所谓的作文理念下，我发出了几分而又绝望的呼喊。

忽然，听到了同学的一段对话：

甲：你对“xxxx”作文有什么想法吗？

乙：“xxxx”就是一个成语，跟历史上的谁有关系。

……

我脑中一阵眩晕，我想到了那些所谓的优秀作文，只不过是话里辞藻堆叠抑或是无病呻吟。随便借机个几个古人诸如“李白，苏轼，陶渊明，文天祥”等例子胡乱填充罢了，好像那些古人一生的意义便是为今人作文服务，他们一个个从地下走上每个人的笔下；随便生拉硬扯的凑几个排比，做几个比喻，便说这作文“文采飞扬”。他们的作文，根本就寻不到“我手写我心”的影子。

可反观我的作文，句句有感而发，却得到了可笑的结果：高中前五篇作文我全部抄袭高考作文，最低54；后六篇作文有感而发，一篇38，五篇0分，悲哉，作文！（够现实把）（对比）

为什么，为什么我们的作文一定要套作，伪作，像古人研究“八股文”那样“炉火纯青”呢？为什么有感而发却不能被理解呢？我困惑。

终于，我得一位好友，一位作文高手，一语道破了天机。“作文嘛，其实很简单，开头一段排比，列出自己观点，再随便拉三个人作例证，最后尤其注意弄一个改卷老师半懂不懂得结尾就行了。”我愣然，恍然，漠然，一阵深深的痛。

而那真情实感，今何在？“我手写我心”，今何在？难道只是行文是隐藏其灰暗的心，只紧绷着一张木然的脸？难道，难道文学真的死了？（议论）