求一篇的作文400字

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语文之美满分作文2007年07月16日星期一 18:41 其实，在枯燥的学习之中，也蕴藏着美……

我轻轻地问语文：“你是什么？”

语文告诉我：“明月松间照，清泉石上流'的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的执著是语文。”

我谨慎地问语文：“美是什么？

语文告诉我：“秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落的黄叶是一种美；置身度外收获满舱鱼虾是一种美；放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美。美无时不有，无处不在。”

我小心地问语文：“精神是什么？”

语文告诉我：“‘寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕’是一种精神；‘俯首甘为孺子牛’是一种精神；‘夸父追日’是一种精神；‘愚公移山’也是一种精神。”

我不解地问语文：“和你交流，会学到什么？”

语文笑着告诉我：“学习语文，你可以借李白之笔去描绘那‘飞流直下三千尺’的瀑布；学习语文，你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦人民的同情关心；学习语文，你能感受到蓝天中白云的飘逸；学习语文。你可以感受到曹操‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志。学习语文，你可以体验到生活的美好。”

与语文的对话结束后，我的心还在沉思；原来世界这么奇妙，原来世界这么美好，值得我们用心去感受。因此，我想走进大自然，捡两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神；我想冲进那牛毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调。哦，语文犹如七色光，丰富多彩。与语文交流，可以洗涤你心灵的尘埃，可以陶冶你的情操，可以使你的生活更加美好。

让我们携手走进语文世界，去体会语文的奥妙与神奇，去体会那无尽的美！

【作文得分点】

这是一篇少见的考场佳作。与语文的对话写得新颖、独特，文气十足，做到了语言鲜活、思维展开、笔法灵活。

从结构上说，整体为“总分总”的形式；中间表述的内容又呈现层进式。“我轻轻地问”“我谨慎地问”“我小心地问”三个问将语文的内涵清晰地展现出来；“我的心还在沉思”又将语文教学的思想融入其中。

从语言上看，比喻、排比、反问、引用的适当使用，使语言多姿多彩，别具情韵，足见考生的文学功底之深。

语文优美作文

美，在语文中

“中国有悠久的历史，有优美的环境，长期地孕育着中国文化，是中国语言成为世界上最优美的语言之一。”

语文是一个折射人生的多彩世界。

李太白那口吞山河的气势，酝酿出一首《将进酒》应为万口流传。

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！”

那万古的丝愁，在这一时，一喷为快。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来！”

那内心的不平，饮一杯美酒，一泻千里。

“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与君同销万古愁！”

一首大起大落，奔放跌宕的诗，折射出一个诗人的世界。

范文正的《岳阳楼》，何尝不是一首流传千古的名章呢？

“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。”

那范文正的内心，不也同这气势雄伟的洞庭湖一般，汹涌澎湃，骚人是多愁善感的，也是从容的.

＂登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目潇然，感极而悲者矣.＂

＂登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣.＂

骚人也是从容的，＂不以物喜，不以己悲.＂

其必曰：＂先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！＂

＂噫，微斯人，吾谁与归！＂

满腔热血，集于斯文，若无斯人，吾谁与归！雄心壮志，却也渐渐衰退.

美，在语文中

语文的美就像一首古典与现代音乐完美结合的乐曲。给人一种绝妙的美的享受。

我在古诗中享受着美。古诗如同古典音乐时而悠扬，时而低沉的旋律，缓缓流入我的心中。我喜欢在雨天读诗……

鉴开半亩方田，拉上雨做的窗帘，便弥漫起一派古典的诗意。远离尘世的喧嚣，独自钻进属于自己的小屋，让倦怠了的双眼在古诗的韵律中休憩。

古诗中有相思泪，点点滴滴，沾湿芭蕉的故乡情，迷迷蒙蒙，笼上阡陌，弹奏丝竹的旋律。淋淋沥沥，亲吻驿站的友人。

古诗中有客舍，有柳色，有溪桥，有鸣蛙。有杏花村，有酒旗风，有巴山夜，有西窗烛。有天街皇都，有野径黑云，有江船获明。有牧童的短笛，有渔翁的蓑笠，有山间的翠绿。

杜甫春夜吟诵，李白月下思乡，放翁卧听夜阑，东坡举杯祝福，易安居士叹绿肥红瘦，诚斋主人赏荷心呈珠。

一首散发着稻香的宋词，记录田野最清亮动听的歌，一首竹鞋敲打出的穿林打叶曲，和着烟雨的豪放，袅袅的唱响了千年。

古诗的细雨，芬芳了时空。古诗的阳光，温暖了人心。古诗给读者最美的享受。

作文：语文之美怎样从历史角度来写

站在历史角度看语文 sunqiang575回答学科之间是相互联系的，语文与历史也不例外。在高中教改的背景下，我省初中也开始了系列改革，加强学科之间的综合联系便是其中之一。学生在学语文之外还要加强综合实践，提高分析问题的能力。历史使人明智，如果汉语和历史结合，我们是否可以这样来看。自人类混沌初开以来，语言便承担起交流信息的作用。见面时的嘤嘤私语，传递着人类的合作与互助，战争与敌对。交流的方式也日趋多样化和成熟起来。于是，便有了文字。从甲骨文到文言文、白话文。内容愈发丰富多彩，成为中华儿女文化传承的桥梁。语言是自然界动物之间交流的工具，而灵长类——人类升华了语言，变成了语文。语文中蕴含了丰富的道德与情感，语文慢慢融入每一个人的生活，我们可以从篇篇文字中感受生活的酸甜苦辣。

五千年的中国文化在浩渺的古籍中得以再现。在中国古代，皇帝起了字号，民间万事皆需回避，明清以来，文字狱更是成为统治者控制人们思想的工具。这一时期的汉语发展受到了阻碍。语言是人类思想的自然流露，又岂是统治者能控制得了的，举凡这样的王朝，恐怕会因难堵悠悠众口而遭非议。语文源于社会，社会的每一步发展都在文字中留下深深的烙印。随着网络的普及，很多网上流行的词汇被收入《中华大辞典》。每一年的高考作文，都留下了时事政治的影子，考验着学生分析感悟社会事件的能力。英语在小学就开始推广，然英语的推广与英语国的强盛有莫大的关系，英语的推广在中国有比较奇怪的现象，学而不用的占大多数，补课的英语最多，更有中国人的英语比汉语熟练。

也许，月亮总是他乡的圆，也许是为了移民的需要。随着汉语桥，孔子学院的兴起，越来越多的外国人了解到中国文化的魅力，作为一个中国人，希望有一天到外国用汉语就能交流，用人民币就能购物，岂不是一大快事。汉语是博大精深的，其词汇之多，美妙的意境、丰富的含义，是他国语言无法企及的。君不见外国人学汉语生搬硬套闹了许多笑话吗？所以中文完全有能力成为世界的通用语言。远在百家争鸣的时代，留下了璀璨的中国文化，这些饱含中国人智慧的国粹，需要深厚的文字功底才能继承和发扬，作为一个中国人，汉语学不好，谈何学外语。我从基础教育多年的经历来看，历史上的每次教育的变革，都无法撼动当前应试教育的模式。以语文而论，重复记忆必然是教学的主题，无论是师生均感到无聊。

但是却无法真正的自由起来，作文的模仿大于创造，大有八股之风。所谓的变革，也只是隔靴搔痒而已。近年来的文学作品更是缺乏脍炙人口的经典之作，什么时候语文也形成了快餐文化，欲望与暴力，幻想的俘虏。窃以为：文之教，国之粹。迈向十二五的文化建设，在语文中，首先要培养的是国人对语文的兴趣，不要像京剧一样，无法在年轻人中得到继承和发展，传统文化不是摆设，应该得到主流社会的尊重与重视。语文的前导方向应得到指引，在语文的大花园里，不允许杂草、异花占据中心位置。而应发展以传统文化为主多种文化并存的中国文化。我们也许需要一些不为物欲横流的社会所影响，痴迷的，锲而不舍的追求文学巅峰的精神。急功近利，金钱至上，这样的大环境不利于文学的发展，有一天当文学不和名利欲望为伍的时候，才是再现文化大国风采的时候。

记得我国奥运当之无愧的强项是乒乓球，成功的经验恐怕要从娃娃抓起，文学未尝不可，国学不仅要走出国门，更要成为全球华人引以为豪的语言。文明伴随经济军事实力的强大而传递，我们是文明礼仪之邦，不仅在古代，更应在现代。在今天，我们学好语文，必先有一腔爱国的热情。在历史的长河中不愧为一个中国人。更不能为了单纯去考试而学习，学习与生活息息相关，只有横向联系，纵向思维，才能真正把语文学好。望采纳