关于乐趣的作文 400字急急急急急急急急！

[关于读书的乐趣的作文]书，书，书我爱你，就像老鼠爱大米；书，书，书我爱你，就像农民爱土地。书，是知识的源泉；是生命和力量；是进步的阶梯。我爱看书，甚至恨不得嫁给书。幼小的时候，《格林童话》、《一千零一夜》...+阅读

关于乐趣的作文 400字急急急急急急急急！

中秋乐趣今天是中秋节，透过窗户，我看见月亮从楼角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到楼顶时，似乎胆大了，一下子跳了出来，顿时，月光洒满了大地。月光照在杜鹃花的叶子上，在地面就能看见影子。我呆呆的瞧着月亮，仿佛看见了正在砍桂花树的吴刚，美丽动人的嫦娥，活泼可爱的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢。我突然想起和爸爸赛诗的事，便请了妈妈做裁判，并给爸爸讲了比赛规则：每人只能说带有‘月‘字的诗，谁接不上就算谁输。比赛正式开始了。我一马当先：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。妈妈说：不行，这首诗太简单，重背一首。我只好背起了《拜新月》：开帘见新月，便即下阶拜。细语人不闻，北风吹裙带。爸爸说：你只会背这种短诗，看我的：春花秋月何时了，往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。我不甘示弱，背起了《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。背完，我还挑战的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一会，还是一个字也没吐出，我得意极了，和妈妈一起数：5、4、3、2、1，时间到。天舒赢了。妈妈宣布。我高兴的蹦起来，抬头看了看月亮，嫦娥姐姐仿佛在冲我笑，祝贺我取得胜利。下一次中秋节赏月时，一定还要来一次赛诗大会，我也一定要保持冠军这个称号！...

谁能帮我寻找一篇作文：享受的乐趣

享受读书的乐趣

读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。

“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书.

读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。

有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。

关于乐趣的作文

一场雨：

一向喜欢下雨。喜欢下雨时的宁静，潮湿的感觉，泥土的气味，最喜欢的是下雨时天地混沌一片，气氛凝重的情景。妈妈说我自闭，是的，而且孤僻，不喜欢和别人打交道。放假时我宁愿一个人闷在家里，坐在窗边看一个下午的雨景。并不是我选择了寂寞，而是寂寞选择了我。雨就成了我最好的伙伴，让我有继续孤独的理由。

一首曲：

今天上网看文章，作者推荐读者一首钢琴曲作为背景音乐，曲名叫《kiss the rain》。我被这名字吸引住了，立即想下载试听。经过很长时间的缓冲处理，旋律终于开始了。优美而舒缓的旋律与清脆有力的钢琴声融合在一起，悠悠扬扬地弥漫在空气里，让我想起曾经只是单纯听雨的那段日子。雨洒在树叶上，叶下有小虫在避雨；雨落在屋檐，汇聚成大滴滴在瓷砖上；雨覆上伞的面颊，伞下的人依旧坚定地向前……这首曲子完全把我带入一个有声无形的世界，这是雨的世界。清纯不含一点杂质，没有黑暗，没有压抑，没有寂寞。钢琴声活泼地跳动着，跳进我的心坎，像单纯的孩子，高兴地和同伴嬉戏。原来“雨”也可以是这样的，并不只是孤单和寂寞，也可以快乐，可以旷达。我想，这钢琴声营造的雨的世界，若有颜色，一定是绿色的，象征着春天，象征着新生。乐曲结束了，我点了循环播放，一遍遍放着。在优美的旋律中我轻轻地思索着：我所谓自闭，只是对自己不善交际的借口罢了；我所谓孤僻，也正是性格缺陷罢了。

一个人：

因为《kiss the rain》，我更坚定地爱上了雨。不是因为心情的寂寞，而是因为我重新认识了自己。破茧成蝶，获得新生，正如现在的我。我不再把自己封闭在自己的小世界，而是融入班级，融入大家。对待同学，我会抱以善意的微笑；放假也到朋友家串门或一起逛逛街。我真的变了，是这首《kiss the rain》改变了我，将灰色的雨染成蓝色，也让我不再迷惘。

我感谢这首曲子，是它让我不再孤僻，不再寂寞；是它让我重新认识了自己，认识了生活，也给了我真正意义上的乐趣。

作文读书的乐趣要有例子

享受读书的乐趣

书，是三国吕蒙成为一代名将的重要“工具”；是“文学巨匠”鲁迅抗击敌对势力的“坚硬利刃”；是汉光武帝刘秀顺利打下东汉王朝的必要基础。而对于我来说，书则是如在黑暗中指引前进的启明星，但又如一股启迪知识的源泉，让我细细地品味，享受读书的快乐。

在我看来，有意义的书才是快乐的书。那么，什么又才是有意义的书呢？

书，或者是......

《骆驼祥子》，但我初看时，有的只是一种对书的千篇一律感到枯燥，无味。但后来，但我仔细地“咀嚼”着其内在真正的含义时，留下更多的是“惋惜”：我为祥子感到惋惜，为虎妞感到惋惜，为生活在那个年代艰苦而常受折磨的劳动人民感到十分地惋惜。每次在回想书中那悲伤的结局时，我会闭上自己的眼睛，把自己置身于“骆驼祥子”所处的那个年代，看看自己会不会有祥子那样不怕困难，执着追求自己理想的远大精神？但残酷的结局却经常都是“No”。我虽然不能改变这个结局的发生，但我仍会盼望，盼望在现在这个社会中能多出现几个有着“祥子精神”的人，让“祥子”的身影出现在社会的每个角落......

或者是......

《三国演义》，你可以不喜欢《三国演义》，但是你绝不能讨厌它。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄......”长江虽能淘尽那些英雄的血肉之躯，但那千古流传的豪情壮志，又岂是长江能埋没得了的吗？我虽然看了无数遍，但是每当换一种心情去仔细研读，就会产生不同的理解与含义，或佩服，或同情，或乐在其中，或捶膝暗叹......你可以说曹操是一代英豪，也可以说他是世代枭雄。读《三国演义》犹如就是品味不同的人的人生，仔细看看，其实你会在他们身上发现自己的影子。

或者是......

每一本书，都会带给我们的喜悦，欢笑，虽然有时会有一点点小小的烦恼忧愁，但是沉思之后仍会被一笑带过。“清泉”的甘甜你须品尝了才知道。让我们享受“清泉”，享受读书的乐趣吧！