按沉默的竹笛写一篇作文

[阅读下面文字按要求写一篇作文]校训，是一所学校的灵魂。它体现了学校的鲜明个性，是学校人文精神的外在体现，是学校历史与文化的深厚积淀。 “求知明理，以就懿德”是我们学校的校训。“求知”便是求得知识，探...+阅读

按沉默的竹笛写一篇作文

你的沉默高奏着我对多少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆…… ——题记这是一个承载着我的成长的记忆—— 十岁一个幽静的夜晚，我躺在临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入在年少愁闷的思维里，分外的孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声横空出世，由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过憧憬中迷人的花园，一路上集结了蝴蝶、黄莺的梦想，如清风扫落叶一般给我的心灵来了一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄然散去，心灵顿时清明如镜。那晚，我的心中暗暗的滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段时间，我为拥有一支笛子而心神恍惚。一次经过集市，猛然看见一个老人蹲在地上，面前摆着一大把我盼望已久的竹笛，它们在阳光下折射出炫目而高贵的光芒。

老人拿起一支竹笛，靠近嘴唇，立即就有清越的笛声从笛孔中溢出，像是一只美丽的蝶飘舞在城市的上空，吸引了无数侧耳倾听的人们。魔术棒般的竹笛牵动着我的心弦，我毫不犹豫的对老人家说：“我就要你吹的这支！” 我怀着兴奋的心情离开，一路摇摆着手中的竹笛，欲能显现出一名笛手的壮志豪情……我清楚的记得拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个午后：落日如一颗水灵的红草莓，点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟的翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在迎风飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色似的动人风景甩在身后。这时，我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

一次班会课，老师让大家表演节目。几个同学恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。我根本吹不成一首曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。我终于勇敢的面对全班同学拿起了竹笛，满脸涨得通红，直到把最后一个音符照亮。在一片嘲笑声中，我逃出教室，在无人的操场上，抚摸着被泪浸湿的竹笛，伤心欲碎。从此以后，我发誓再也不吹笛子了…… 后来那支带给我激动、向往、幸福与耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过。如今，当我凝视竹笛的时候，就会忍不住想起那从前的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，追求梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵……沉默的竹笛啊，我无心再次吻你的天唇、吹一曲快乐的歌谣，你的沉默其实高奏着我对多少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆……但这样静静地看着你便足够了：看着你，也便看到了我成长的痕迹。

我学会了吹长笛作文

成功是一种喜悦，也是一种享受.而在成功的背后，却是一次又一次辛酸的努力.

每当我吹起那笛子，那悠扬的笛声在我耳边回响时，我就会想起我学笛子时的情景.

记得那一次，学校要民乐团的时候，我争得父母的意见，参加了笛子组.

到了星期六，我背着才买的新笛子兴高采烈地来到教室.我看见一位老师正坐在讲台上擦拭着他自己的笛子.我地说：＂老师好.＂老师叫我.老师又拿着自己的笛子，深吸一口气，一吹，教室里就了悠扬的笛声.我惊呆了，老师叫我回家认真练习.

回到家，我前两天还觉得蛮有劲头的.后来越练越没劲.妈妈对我说：＂你学笛子以后也有特长呀.＂妈妈好言相劝后，我无动于衷.妈妈对我说：＂你还是练练笛子吧.＂我从笛套里拿出那根细长的笛子，无精打采地吹了一会儿，就丢下笛子，喊了一声：＂妈妈，吹完了.＂

不知不觉的，时间老人有拂袖而了.星期六到了，我来到教室里，拿出那根笛子，吹起来，可是连个音位也找不着.李老师朝着我大吼：＂怎么搞的！给我站一边儿！＂我站在墙角边，泪珠大颗大颗地落了下.李老师生气的对妈妈说：＂学笛子不能偷懒，否则，是学不好的.＂

回到家，我主动拿起笛子，一丝不苟地吹起来.我越吹越有劲，越吹越开心.渐渐的，我把吹笛子当成了生活中的一件大事.

现在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活动，我就会上台优美的乐曲同学们总是热烈鼓掌，这些使我感到非常的骄傲.

现在我成功了，而那些辛酸的努力，则会成为我美好的回忆.

作文笛声伴我成长600字双线并行

“书是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。

书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。

读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”

“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真.

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》‘《古诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。

现在，我已上小学三年级了。在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。

读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦.凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢！

书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！