我最喜欢的文艺节目作文

[我最喜欢的小狗作文]很多人都养过狗，那么你对它们的爱是不是一样的呢?以下是小编为你整理的关于我最喜欢的小狗作文，欢迎阅读。篇一：我奶奶家养了一只棕色毛的小狗，叫做豆豆。豆豆长了一双乌黑发亮...+阅读

我最喜欢的文艺节目作文

不知不觉间鼠年已经过去了，牛年刚刚来临了。在刚刚过去的鼠年的最后一天，我们又看到了那一年一次的春节晚会。无论每年的春节晚会如何去演，风格如何去改，其实都很难做到让全国所有人都满意，毕竟，中国有13亿的人，众口难调，要说我吧，在今年的春节晚会中，最让我喜欢的算是《水下除夕夜》和刘谦的魔术《魔手神彩》了吧。

《水下除夕夜》表现的是士兵们在潜艇里执行任务的两个月的最后一天的故事，也许有些网友觉得在真实中潜艇不能在水下呆两个月，剧本有瑕疵，但这毕竟是个节目，编剧所编写的剧本上也只是为了突出士兵们的艰辛。我们看节目看的是什么？是为了去矫正编剧们的些许剧本上的不够真实吗，我想不是吧，我们看节目为的是一个“乐”！看了节目，我再想想当我们大年夜在家里，和全家人看着这些节目时，我想我们该表达对那些全年无休的士兵们的敬意，大年夜的，他们在哪？这个节目它的初衷是好的，这个节目看着会让大伙感动，我是很喜欢这个带着“瑕疵”的节目的。

再看刘谦的《魔手神彩》，刘谦本身就是一个台湾人，当他出现在舞台时，本身就是这个节目的成功所在了，毕竟它表达了大陆和台湾一家亲嘛。再说刘谦，每年在春晚都有魔术节目，也许这个节目不是最精彩的，但毕竟这个表演者是历年来“最帅的”，往年魔术表演者都已经是中年了，台风也比较无趣些，刘谦的台风让我觉得很欣赏，那句“我只要半个小时的掌声”显得相当的风趣。

春晚一向是稳健有余，创新不足，但是当这个细节都有进步时，我们就应该觉得今年的春晚还是满成功的说。毕竟，今年的春晚总体来说还算满特别的，也许是因为今年的中国多灾多难吧，也许是因为所有的中国人都已经饱受伤害了，在那些伤害过去后，所有的中国人都变得柔情了吧，每年春晚都会有让人感动的节目吧，但我总是看过就吧，但今年的春晚节目不同，在今年中国发生这么多的事情之后，所有的人都变的更有民族感情了吧，毕竟所有的我们都是中国人，我们都为彼此留着一份关爱，所以，我相信今年的节目，大家会真的感动。

恩，到了该写最后一段的时候了，恩春晚春晚，本身就是一个迎接春年的晚会嘛，何必那么认真，只要让大伙看的还算高兴，就算某些节目不能太吸引小孩子，但能吸引老人嘛，我们该为大众想想嘛，这毕竟是全中国的晚会嘛

晨会表演的作文400字

2班晨会演讲尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是来自132班的***，今天我为大家演讲的题目是：《我的班级我的家》。家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾。132班就是我的港湾，132班就是我的家。我的家庭中有49个成员，凝聚成一股顽强的力量。走进我们班，你一定会有一股回家的感觉，这一张张面孔是多么亲切，多么真诚。要我说，我们班是一道风景，一道可能不迷人但却是不可复制的风景。132班是一个有上进心的班。任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，我们对于学校的一项项评比和考试都会竭尽全力。49颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联合在一起，攻无不克，战无不胜。大清早，教室里已沉浸了许久浓浓的书香，课间，总有同学抱着书本，诚恳的问这问那。

考试过后，如愿以偿的，仍不满足；名落孙山的，也不气馁。每一个课堂，每一次集体活动，都为我们留下了美好的时光。这段岁月、这份感情，将永存于我们的回忆中，变成永恒。······当然，这一切的一切，都离不开敬爱的老师们。他们循循善诱，耐心的引导着我们前进；他们不许我们懈怠，每时每刻都有一句提醒的话语萦绕在我们耳旁，为我们敲响警钟；他们视每一个学生为自己的孩子，悉心教导，绝不偏心······从他们身上，我们明白了什么叫做真正的师德，其实，他们就像是这个大家庭中的家长，为了孩子们而默默付出。132班，是一个敢于创新，勇于拼搏，团结进取的班级！我们不怕失败，因为我们有战胜它的决心。我们不怕挫折，因为我们有跨越它的勇气。

让我们在天空中自由翱翔，让我们在此挥洒青春吧，让我们永记我们的班训：“感恩与责任，荣誉与梦想”，让我们奋斗今天拥抱明天，让我们成为奎光的焦点，让奎光以我们为骄傲，让我们高声呼喊：132，加油！我的演讲完毕，谢谢大家。...

谁帮我写一篇关于舞蹈表演的作文

永不停息的舞蹈她是为了舞蹈而生的，从她会走路时起，她便迷上了舞蹈，总是跟着各种音乐跳舞，她陶醉其中，在她快乐的沉浸中，一切都已不存在了。她迷上了芭蕾，她央求母亲送她去艺校学芭蕾，但在她所在的小山村中根本没有艺校。母亲流泪了，但最终还是向乡亲借了钱，供她上了城里的艺校。为了省钱，每个月，母亲都会走三十多里的山路给她送来自家晒的红薯干和自己做的馒头，每每看到她穿着芭蕾舞服在镜子前疯狂而又满足得跳跃，母亲都会幸福得笑起来，课下，母亲为她擦着额上的汗珠，心疼的问倒：“丫头，累不累？”她会微笑得答到：“只要能跳舞，就感觉不到累了！” 她总是利用一切可以利用的时间去跳舞，她喜欢看着镜子里那个永远舞动的女孩。

仿佛那个跳舞的女孩不是她，而是自己的生命！女孩的舞伎增长很快，她用它美妙的物资征服了评委，以每枚奖牌落入她的手中。可是，突然有一天，她在跳舞时，发现眼前一片漆黑，镜中，没有了那个快乐的影子，当她醒来，她发现，自己躺在医院的病床上，旁边是哭成泪人的母亲和一脸焦急的老师和同学。 “怎么了？我出什么事了吗？”她问道。 “没有，你很好，好好休息吧！”老师安慰道。她笑了：“明天，我就回去。”她沉浸在对舞蹈的想象中，可她没有看到旁边的母亲，老师和同学早已泪流满面。那一天，她躺在床上，向着第二天又能回到自己梦想的舞台去跳舞，他一夜未眠。第二天清晨，她穿好衣服，准备回学校，母亲却红肿者眼睛对她说：“丫头，咱回家吧，娘养你一辈子！” 她惊异的望着母亲，喊道：“为什么，为什么不让我回学校？我没病，你看，我的病好了，”说着，她微笑地给母亲跳了一段舞，但没等她跳完，她有重重得摔了下去。

她哭着望着母亲：“娘，我的了什么病？我还能跳舞吗？” 奴琴哭了，搂着她：“丫头，使白血病，咱不调了，娘养你一辈子。” 女孩呆了，她不知道是如何跟着母亲回去的，她在自己的小屋中，呆望着自己的舞鞋，默默落泪。女孩每天呆在家里，帮母亲干些琐碎的家务，母亲很满足，即使女儿不能跳舞，只要能留在自己身边，也是好的，但是女孩却少了一些微笑，并时常躺在床上，冲着天花板呆想。这样的日子平静得过下去，但母亲却发现，有时晚上起来会见不到女孩，每每维奇，女孩都会说自己去方便了，但母亲发现，女孩去的时间很长，并且总是快乐得满头大汗地回来。一天，当女孩起身出门时，母亲跟在了后面，月光中，母亲见到女孩在月光下，微笑地穿上舞鞋，和着月光，快乐地跳着她最喜欢的那只舞《仙女》，母亲哭了，在月光下看着女儿，哭成了泪人。

也许，她唯一能做的，便是满足女儿的这点心愿。每页，母亲都会偷偷跟在女孩后边，在很业中静静地看着女孩在月光西舞动的身影，月光中，女孩微笑着，是那样满足。母亲哭了，为了女儿的快乐，母亲隐忍不言。那一天，表起了雪花，女孩依然在业中除去，母亲仍在那丛草中关心地看着女孩，雪花飞到了女孩身上，她如月光中的嫦娥，在雪中翩然起舞，轻盈，剔透，母亲看着，笑了，她却如一只蝴蝶慢慢飘落，母亲飞奔过去，抱起女儿，累地在女孩儿的脸上，花开女孩身上的雪。女孩醒来时，她已经躺在了床上，她不知道母亲是怎样把她抱回家的，她只看到一旁哭得憔悴的母亲。她突然感觉到，自己豪情，只有灵魂的重量。 “我想再看一次学校。”女孩微笑地央求道。

母亲哭着，重重得点了点头。抱着女孩的得的各种奖状，母亲扶着女儿进了学校，同学，老师都出来迎接她。站在舞台的灯光下，女孩又跳起了她最喜欢的那支舞《仙女》，她安静而满足地沉浸在自己的芭蕾中，台下的人默默地哭泣，他们惊异于女孩的芭蕾，但他们知道，这是女孩最后一支舞了。音乐，渐渐平息，女孩安然得向台下行了一个礼便倒在了舞台上，人们一拥而上，围着女孩，哭泣，母亲抱起女孩，呼唤她的乳名，可她微笑着已安然离去，是那样满足，眼睛，仍然望着那身上的芭蕾裙一个天使嫣然离去，而她留给人们的，是她永不停息的芭蕾！

看俄罗斯马戏表演作文

[看俄罗斯马戏表演作文]看俄罗斯马戏表演今天是国庆节的第二天，妈妈带着我约了他的朋友去南郊公园玩，看俄罗斯马戏表演作文。我们一进门就看见了天安门，我吓了一大跳，走近一看才发现是用无数的小红伞搭的，就像真的一样。到了里面都是好玩的，我都想玩，可妈妈说先看俄罗斯马戏再玩，我就乖乖地听妈妈的话。走到半山腰的时候，我终于忍不住了硬要妈妈带我玩了过山车。到了山顶，上面挤满了人，都等着要看俄罗斯马戏表演。一个小时一场，我们等了几个小时，好不容易才等到一场，大家排着长长的队像莽蛇一样长极了。我先挤进去，占了个位置，等节目开始，我就跑到离舞台最近的地方看表演。第一个节目是猴子踩平衡板。小猴子身穿绿色的衣服，像它的主人一样滑稽可笑，它跳到平衡板上，平衡板摇来摇去像滑板一样，猴子站在平衡板上一动不动，真像个十足的滑板高手，小学二年级作文《看俄罗斯马戏表演作文》。

…… 我觉得最好看的节目是魔术表演。他把四条丝巾放进一个网子里，等他从网子里拿出丝巾时，丝巾已经打成了结，变成了丝绳，他把网子往外倒出来，可什么也没有。我本来以为他事先己准备好了打了结的丝绳放在里面，可我没发现其中的奥妙，但这网子里一定有机关。还有一个更神奇的，魔术师将他的女助手用绳子捆住上半身，然后用一块黑布遮住，当布被揭开时，魔术师的西装穿在女助手的身上，而且绳子是绑在西装上的。表演结束了，我还在想这其中的奥妙。后面还有女子跳圈，马术表演，猫猫障碍赛……… 表演真好看，可惜今年只有一次。看俄罗斯马戏表演作文550字小学生作文（/）