这节语文课我真棒300字左右

[作文我真棒 350字]我是一个活泼，对每一件事都永不放弃的男孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我永不放弃地对待每一件事。有一次我看见别人在玩滑板，也想玩。回家后就对奶奶说：“奶奶，我也想买个...+阅读

这节语文课我真棒300字左右

星期三最后一节是作文课，语文课代表把作文本搬来发给同学。这时我的心里十分紧张，像十五个吊桶打水—七上八下，不知我写得怎样。我觉得写得很好。先是打完草稿，我自己修改了一遍，然后妈妈又帮我改了遍，最后工工整整地抄在作文本上。当作文本发完后，没有我的，我垂头丧气地心里直犯嘀咕：“完了，完了……”

下课了，我跑到办公室问老师：“老师，我的作文本呢？”老师微笑着对我说：“你的作文被其他班的老师拿到班里去读了。”我噢了一声。一蹦一跳地跑回教室，心里像吃了一块蜜似的，甜滋滋的，美极了。

放学后，我飞快地跑回家，迫不及待地把这件事告诉妈妈。妈妈拍拍我的头对我说：“你真棒！以后要继续努力，写得更好。”

我觉得我真得很棒！

600字作文我真棒急急

激励是我成长的动力我还很幸运，打小在一种激励的环境中成长。我们村很小，依山傍水而建，只有千把人口，三百多户人家。一条大“街”，街边有条水渠贯村而过，街的两旁各有五六条深深的小巷，整个村宛若一把篦子。农闲季节或出工前、收工后，村里人总喜欢聚集在大街上，坐在两旁人家的台阶上聊天、休息。说天气、论年份、道收成、谈时事、讲评书、判事理、议人品，说南道北，说古论今，街中成为各种信息的收集发布中心，村里自然而然也有了一种舆论导向。记得上初中时，每学期的成绩单都是放假后由学校寄回村里的。全村从初一到初三共有二三十人，每个人的成绩单都会放在街中的合作社代售处的柜台上让各家自行领回。但只要是中学寄来的成绩单，每每都会被一两个“德高望众”的长者先行拆开，一一比对，看看谁家的孩子学习成绩好。

因此每学期放假后的一段时间，孩子们的学习成绩自然成为村里人闲谈话题，村里自然而然有了一个无形的学习排名榜，孩子学习成绩好的家长自然而然得到了特别的礼遇，回家后自然而然也会给孩子特殊的优待。我就是这种氛围的受益者。从小到大，我的学习成绩都比较稳定、比较靠前。在村中的大比对中，我总会被排在前头加以赞赏。因此，每当我走在街上，大人们总是对我特别亲切，总是爱跟我打招呼开玩笑。特别是那些有与我同龄孩子的妈妈每次见到我，总爱大大咧咧地冲自家孩子说：人家国仔（村里人对我的爱称）多聪明，那么懂事，学习那么好，你学学他的样！说得我怪不好意思的，但心里又甜滋滋的。尤其是，父亲将我的成绩单交给母亲，并将村里人对我的排名和夸奖情况告诉母亲时，他们是那样的开心和快乐，是那样的骄傲和自豪，对我也格外的呵护和宠爱，我感到无比的温馨和幸福，因此也暗暗地下定决心：要加倍努力学习，回报父母！讲到激励的好处，我不得不说读书时的两件事儿。

记得读小学三年级的一个晚上，我正油灯下写看图作文。图上画的是一个小红领巾看到地上的黄瓜，捡起，追上拉车的农民伯伯，并帮助推车上坡的情景。我当时将图意比较完整地写了出来。常到我们家串门的队会计益祥叔看我写的作文字数比较多，很好奇，便一把抢过去，饶有兴致地读了起来。读后很是兴奋，连连夸我写得好，比他读五年级的大儿子的作文还要好。从此以后，我自以为我能写作文，不再怕上作文课，不再怕写信写作文，作文也写得更上手了。上了初中，读初二时，学校组织了一次全校性的作文比赛，我得了个二等奖，奖到了一本作文书。书的扉页上赫然写着：“奖给作文比赛二等奖获得者”两行遒劲洒脱的钢笔字，并端正地盖着一个猩红的校印。这本书让我爱不释手，让我更进一步坚定了我能写作文的信心。

因此后来我的语文成绩虽然不是很好的，但也是不太差的。“能写点东西”这个信念一直带到工作中去，直到今天也没动摇。激励像一碗家酿，让人陶醉；激励像一杯蜂蜜，使人甜美；激励像一首赞美诗，令人感动不已。我认为在教育孩子的过程中，要善于发现孩子的闪光点，巧妙地采用激励的手段，给以无限地放大，让孩子感受到“我能行”、“我真棒”，树立自尊心和自信心，从而激发积极奋取的勇气和斗志，帮助他们走向成功的彼岸

题目：我真棒怎么写的作文400字

我真棒

一个星期天的早上，我看到妈妈正在厨房做我最爱吃的煎鸡蛋32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333339663963，我心想：每天早上妈妈都要早起给我做煎鸡蛋，多辛苦呀！如果我学会了煎鸡蛋，妈妈不就可以多休息一会了吗？于是，我让妈妈教我煎鸡蛋，妈妈很爽快地答应了。

妈妈首先给我做了个示范，一边做一边说：“要先放一点油，等油热了，但不要太热，这样鸡蛋会煎糊的，再把鸡蛋打破，放进去，再将锅稍微摇一下，让鸡蛋不沾锅，然后放一点盐。等这一面变黄色的时候，再翻一下，煎另一面，等另一面也变成黄色的时候，就可以出锅了。”

我一听，嘿，真简单！我不禁嚷了起来：“让我来，让我来！”可我刚刚将鸡蛋打碎，鸡蛋就沾了我一手都是的，我一看，打到锅里的鸡蛋也已经糊了，我慌忙拿起铲子想把鸡蛋翻一下，结果把鸡蛋搞得又糊又烂，根本不成样子。唉，第一次煎鸡蛋以失败告终。可我仍不灰心，心想一定要把煎鸡蛋学会，于是我又拿起一个鸡蛋，进行第二次煎鸡蛋。这次，我吸取了上次的教训，结果一看，做的已经很像个煎鸡蛋了，我想：“有什么难的，已经大功告成了！”可我一尝，咦？怎么不太对劲？这时，我才想起来忘放盐了。第三次，我吸取了前两次的教训，认真的做着妈妈教我的每一个步骤，终于煎好了，我让妈妈尝了尝，她夸我做的煎鸡蛋颜色漂亮，而且不咸也不淡。

现在，我有时间的时候，就会亲手给爸爸妈妈做个煎鸡蛋，客人来了，我也会小露一手，别人都夸我真棒。这就是我的拿手绝活——煎鸡蛋。

关于我真棒作文400字修辞版

几天前，我们考了一张试卷，是一张期末模拟试卷，老师让我们认真做，争取得100分。于是，我做得很细心。我一直很盼望老师发试卷，看我考得怎样。老师说今天上午要发试卷。上课后，老师抱着一大摞试卷走上了讲台，说道：“今天发试卷，一共有3个同学得了100分，还有的同学考了99分，他们都有一张喜报……”可我听到“一共有3个同学考了100分”，中间到底有没有我呢？万一考坏了，爸妈的脸一定会“晴转多云”的呀！正在这时，试卷已发到我手上，我一看，呀！真是满分呀！我看着那鲜艳的100分，眼前好像出现了爸爸和妈妈，他们说：“你真棒！”“今天考100分的同学有王佳慧……”大家听到这个名字，“刷”一下子把羡慕的目光投给了我，那感觉，真是美呀！回到家后，我把我的成绩告诉了爸爸妈妈，他们也夸奖我：“你真棒！这样下去期末考试一定能考一个好成绩！” 我真棒！我要继续努力！在期末考试中取得更加优异的成绩！...