中考时如何写作文可以得高分

[中考作文的开头和结尾如何可以写得更好]作文：开头（以比喻拟人排比开头或开门见山，但要求要点明主旨，最好有铺垫）、中间（注重描写，如动作、神态、外貌、景物、场面、心理，还有要注意段与段之间的过渡，使行文自然，当然，内容要充...+阅读

中考时如何写作文可以得高分

1 审清作文题意作文过程中的审题是第一步，这一步做得好与坏，将决定全篇内容是否能够符合要求，决定构思是否能够按正确方向展开。作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。失之毫厘，谬以千里，而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证不错的成绩。那么如何审清题意呢？

1、看清题目要求。一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等做出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。

2、辨明文体。一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。可以写成多种文体的考题是比较少的，审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：

（1）考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。

（2）记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样，就更是记叙文的标志了。

（3）议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“……的启示”、“从……想到的”、“由……说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。

3、注意题目中的隐含内容。考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。 2 妥善立意在审题完毕后，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心和主旨。在议论文中，“立意”指的就是确立文章的中心论点；在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想。对立意的要求主要有三点：

一、是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前两者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

二、是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”，这是最基本的要求，要切实做到。

三、是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。 3 编写提纲在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料、组织结构的过程。在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字罗列出来。编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、时间或逻辑顺序编写。提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细节的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中袱辅递恍郛喝店桶锭垃，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。 4 沉着行文列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点：

1、书写清楚工整，不写错别字。作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。不要小看因写错别字或因书写极其潦草使人难以辨认带来的扣分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练。

2、注意掌握时间，限制字数。一般来说，在整个作文过程中要注意三次时间。一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度；第二次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少；第三次在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容。准确使用标点符号。作文的字数在总体布局时应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%；给材料作文，开头要引述材料的，开头部分可增加到25%~30%，主体部分至少要保证65%，结尾可适当缩减。

3、标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予标点足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都...

中考语文作文如何短时间内提高

满分多少的？是60分吧，我想。中考的作文，如果想要提高，可以有以下方面做准备： 1.积累一些创新的，记住：创新的，有代表性的，贴近生活，贴近实际，贴近最近的关注焦点的，贴近大众生活，人生观，价值观的素材，正面的要，反面的也要，例如故事啊，哲理啊，名人生活，励志的，感人的等等好的素材，这样写作的时候就能够手到擒来，就不会觉得没东西写了； 2.针对性的准备一些写作思路，例如叙事性文章怎么去润色叙述，还有就是话题作文应该如何开展，一般的写作切入点可以如何设置，怎样开展，还有就是议论文的书写，无外乎都是要积累的。 3.就是多看看一些优秀的作文，看看别人为什么拿高分了，亮点在哪里，自己想想如果自己写的话怎样才能抓住老师的眼球，让老师感觉眼前一亮。

最后呢，就是告诉你，内功+外功=成功，内功就是积累素材，平时多思考，有自己的主见和观点，胸有文墨；外功呢，无外乎就是怎么去润色文章了，例如怎么取题目啊，怎么开头啊，怎样排比润色啊，怎样写小标题啊，怎样安排结构啊，怎样画龙点睛啊，怎样回应主题，怎样强调观点，怎么组织素材啊，这些都是外功，外功可短时间内提高，内功还真的需时间去积累的。

中考作文的写作技巧？？

1、充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，'宁停三分，不争一秒'，因为写作是'开弓没有回头箭'的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止'三边工程'（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6、一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？

7、特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。

正好给了评卷老师扣分的理由。

8、文章要有一至两个亮点。学而思老师建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。

总之，要能使评卷老师精神为之一震。

9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，'回眸一笑百媚生'。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

10、思想要健康。

'思想健康'不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，'健康'是针对'病态'、'庸俗'而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

11、观点不可太绝对，要留有余地。

'义正'未必要'辞严'，'理直'未必就要'气壮'。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。'质问京山大冤案'。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。

如以'沟通'为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写'沟通'之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。

写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

13、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

14、不可按上年或前几年的中考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。

15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。

你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听**...