福倒了作文结尾点睛之笔

[三年级上册语文期中考试卷作文老屋终于倒了]题目：老屋终于倒了这是爷爷奶奶的老家，是我童年时光的游玩场所。再次回到老屋，才发现老屋真的老了。老屋的门被时光斑驳了，朱红的漆都脱落了，剩下了木头的本色。隐隐约约透着树...+阅读

福倒了作文结尾点睛之笔

福到了“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”每当读到《元日》这首诗，我就会想起和爷爷贴春联的事。那年我六岁，腊月底，家里都忙开了。一天，妈妈忙着刷地板、洗窗户，爸爸也忙着买年货，一批一批地往家里运，我和爷爷则帮忙整理年货。忙碌了一上午，吃午饭时，爷爷对我说：“小雅，吃完饭我们一起贴春联吧！”我开心地答应了。吃完饭爷爷拿出春联，把横批、对联都贴上了。接着又拿出一张菱形的红纸来，上面有一个烫金的大大的“福”62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333337383236字。不知是爷爷年纪大眼花了，还是忙昏了头，爷爷正把“福”倒着往门上贴呢。我见了忙大叫：“爷爷，爷爷，快停下！快停下！你贴错了！”爷爷停住了，定睛一看，哈哈大笑地说：“没错！”。

看着一头雾水的我，爷爷给我讲起了“福”字的故事。传说，很久很久以前，人们都是正贴“福”的。有一年春节，王府张灯结彩正在布置着。一个不识字的奴才，把“福”字拿反了，倒着贴了。总管一看很生气，想让那个奴才撕下重贴。这时，福晋来了。她一眼就看见这个倒贴的“福”字，非常生气，马上厉声问道：“是哪个奴才贴的？”那个奴才很害怕，管家急中生智连忙双脚跪下说：“恭喜福晋，贺喜福晋，‘福’倒了，福到了！”福晋一听，立刻转怒为喜，不再追究。从此，老百姓也把“福”字倒着贴。听爷爷这么一说，看着门上倒贴的“福”字，我顿时明白了，贴春联不仅仅是我们中华民族的传统习俗，它更是蕴藏着人们对幸福生活的企盼啊！于是，我也高兴地拍手大叫：“福到了，福到了，福到我们家了！”此后，每逢过年我到亲戚家去拜年时，只要看见大门上有倒贴的“福”字，我总会一边敲门，一边由衷地喊着：“福到了，福到了！”亲爱的同学们，新年的脚步又近了，让我们一起来当2010年的福娃吧！让我们尽情地欢呼吧！“福到了啰—— ——，福到了啰—— ——！”...

作文结尾五个及点评

经典语段1 这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！” （2010年滨州市中考满分作文《那一次我真的很棒》）【眉心飞语】议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。这种方法的主要特点，是以简短的文字，表达十分丰富的内容，将文章的主旨拓展延伸，或进入深层，产生增强力度的效果。小作者用议论性文字对“宽容”之于人生的意义揭示得十分透彻，读罢全文，给人以很大的启示。议论深化式结尾，针对的对象主要有以上的“事”和“人”两个方面，有时也有针对“景”而议论深化的。

运用时要注意一点，就是议论时要恰如其分，不能过于抬高主题，应是上文内容的自然深入。经典语段2 花谢了，叶还绿着；泪水流过了，我们可以重新绽开微笑；失败了，我们可以再一次拼搏。我相信，最终我会在考场上哂然一笑。（2010年济宁市中考满分作文《我的初中生活》）【眉心飞语】抒情结尾，激扬情感。用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。小作者用一组富有诗意的语言抒情，重树信心，结构自然完整。经典语段3 朋友们，在任何挫折困难面前，我们都不能丢弃梦想。在梦想的指引之下，我们一定能让生命之树绽放出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。

（2010年临沂市中考满分作文《不该丢弃的梦想》）【眉心飞语】寓含哲理，耐人寻味。这个结尾的语言富有哲理，为表达主题起到了较强的烘托作用。全文用一个震撼人心的故事揭示了“不能丢弃梦想”的主题，在结尾处点破主旨引人深思，发人深省。经典语段4 做一个“行者”，从身边的小事做起，从生活的点滴做起，你就拥有了一份自豪。做一个“行者”，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果，让自己拥有一份人格魅力。（2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》）【眉心飞语】修辞结尾，照应题目。文章结尾综合运用了排比、对偶等修辞手法，这不仅回应了标题，升华了主旨，而且使语言更富哲理与气势，给人回味无穷之感。经典语段5 回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。

后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美！（2010年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》）【眉心飞语】妙笔一点，尽显真情。文章最出彩的就是结尾中“我蓦然发现黑板上多了一个硕大的‘美’字”，就是这一句话，让文章顿时光彩四溢。老师最后写出的那个“美”字与考生自己感叹的那个“美”字，收到了化腐朽为神奇的效果。经典语段6 成长的路上，不能没有尝试。有了尝试，就如小鸟有了梦想的翅膀，它就能劲舞苍穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱；有了尝试，就如登山者有了无穷的助推器，他就能笑傲山河，体验激情飞扬征服自然的气概；有了尝试，人生将充满希望，将谱写一个又一个神奇的传说！（2010年福州市中考满分作文《在尝试中成长》）【眉心飞语】排比结尾，气势夺人。

几组结构相同或相似的句子排列在一起，可增强语势，提高表达效果。文章结尾，比喻和排比的修辞手法齐上阵，对尝试的重要性进行阐述，呼应开头，情感真挚，表达了作者强烈的爱憎。经典语段7 父爱，是甘甜的雨露，滋润我干涸的心田；父爱，是广阔的大海，承载我希望的风帆；父爱，如温暖的阳光，融化我心中的积雪！父亲，我的阳光！风，不再肆虐；雪，不再飞舞。因为，阳光来了！（2010年河北省中考满分作文《阳光来了》）【眉心飞语】用议论来抒情，首尾相呼应。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻组成的抒情段落，体现了作者对父爱的切身感受和深层的理解，真正悟出了父爱的无私、无价、伟岸和崇高；结尾“风，不再肆虐；雪，不再飞舞。因为，阳光来了”既是对开头段的呼应，也是对文章主题的点化。

经典语段8 不用太多言辞，只须深深俯首。当你们从我身边轻轻走过，我终于懂得了什么叫做国和家…… ——后记（2010年德州市中考满分作文《永远的偶像》）【眉心飞语】相得益彰，完美组合。小作者别出心裁地设计了题记后记，题记语言精美，蕴含深刻，富设置悬念，扣人心弦——天下兴亡，匹夫有责；后记又与之遥相呼应，升华主题。经典语段9 明月挂天际，静夜人无声，惟有思绪独往来，美好人生影，静心细寻觅，吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿！我的愿望树来了，愿望就是我背靠的一棵大树！（2010年河北省中考满分作文《愿望树来了》）【眉心飞语】化用诗词，点化主旨。用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，...