初中英语作文：因你而快乐

[生命因你而美丽作文]微风徐徐，吹绿了岸边吐着嫩芽的小柳树；细雨绵绵，滋润了丛中含羞带放的花儿在这个朝气蓬勃的初春里一场美丽的意外每天都在晨曦里拉开序幕，将生命的色彩演绎得精彩。几颗发着淡...+阅读

初中英语作文：因你而快乐 70词左右

Junior high school English composition: for you and happy about 70 words to be simple and easy to understandis Daisy, I have a happy and full primary school life. I normally get up at half past six in the morning to go school from Monday to Friday. When I get to school, Ind hand in my homework firstly. There are three classes in the morning as the same as in the afternoon.

因你而快乐作文500字左右告急

“天空中不留下鸟的痕迹，而我已飞过。”我想泰戈尔的这句话该是对成长意义的最佳诠释：曾经痛苦、彷徨，夜夜被噩梦纠缠；而现在，一切的一切都已过去，并成为一首苦难的叙事长诗。只留下泪流满面的微笑回忆，如同吊古战场的情怀，硝烟散尽，只剩下断壁残垣的荒凉。曾有人说“少年不知愁滋味，爱上层楼。”而谁又能理解少年也有“却道天凉好个秋”的忧伤无奈呢？有人理解的：没有人不曾经是少年。只是或许，在那段最令人不堪的岁月走过之后，便渐渐沉于浮华，渐渐被人淡忘了。 “天将降大任于斯人”，苦筋骨，劳心智，饿体肤，拂乱其所为之后，人方能完善。成长正是完善自我的这一个过程，痛苦彷徨不言而喻。麦田因愤怒而向着阳光疯长，而它们愈是茂盛，投下的阴影便愈深。

而我却因成长而快乐，因为它不仅是一个过程，更是一个结果。曾太在意过去，太担心未来，因而荒芜了现在，曾一直告诫自己正“行走在消逝中”，若不有所作为就会被历史的洪流淹没；曾豪情满怀对这五星红旗在心中呐喊要全人类对它顶礼膜拜……心中的雪球越滚越大终于不堪重负，所有的理想、抱负在超越心理承受范围的那一刻轰然倒塌。于是痛苦来了、彷徨来了，噩梦不期而至。时光开始荒芜，我用自己的生命去交换痛苦。成长……接下来的，是成长。或许这一切的一切其实都是成长。结局是很俗套的结局：整个世界从此开始明朗，而我因此快乐，尽管如此，我仍要说出自己的成长经历，大声地说出来，说给你们听，如数家珍般的，骄傲地大声诉说：或许为社会风气失望，或许对自身能力怀疑，或许对人际关系反感。

都要做到一点：悦纳自己，善待他人。这是思想品德课很久以前就教育过我们的。而真正懂得，却要等到很久以后。快乐，是的。谁说快乐就一定要大声地笑，让全世界都知道？对于我而言，快乐更是内心的安宁与美好。是挣脱了痛苦的安稳的一觉，醒来之后的大声祈祷：请给我勇气，让我改变能改变的；请给我平静，让我接受不能改变的；请给我智慧，让我分辨这两者。成长，因你而快乐。...

初中叙事650字作文

我因你而快乐

当小苗变成了大树，它知道用自己的一片阴凉来回报滋养它的大地；当水滴变成了云朵，它知道用自己的美丽来装饰一片制造它的天空；当父母把我们从一个小小的婴儿养成一个懂事的孩子，我们也要知道怎样去回报他们，否则，我们就连物也不如了不是吗？

当我呱呱落地时，我想我应该会为我来到这个世界而高兴，我想我会为我拥有父母亲而快乐，骄傲，我想我应该会为父母亲让我来到这个世界而感激他们。

渐渐长大的我，明白了许多许多。

每一次放学，当我看到母亲以为我烧好的饭，我心里想：母亲，因为有你，我快乐。

每一次缺钱，当父亲把那一张张印满人头的钱放在我面前，我心里想：父亲，因为有你，我幸福！

可是，我却从未想过当我感到快乐，幸福的同时，父母亲又付出了多少的艰辛与汗水；也从未想过没有父母亲我会怎样，更没想过怎样去回报他们。直到——

父亲过世了，我才想到我还没有想过怎样去报答他呢，他就走了。直到——再没有人给我讲笑话，再没有在我面前吹牛皮，再没人会记得按时给我零花钱时，我才想到，父亲是多么辛苦，忙碌中总记得我的背后，他又花了多少心思。所以这次我不敢了，不敢再疏忽了，因为我还有个母亲，我会记得去回报，因为我还会因为有她而快乐，幸福。不会再这样了。。

我要告诉我的母亲，虽然我没多大能力，也暂没有多大的成绩来回报她，但我想她会感到欣慰的，因为她的女儿——因为有她而感到快乐，因为有她而感到幸福，因为有她而感到骄傲！

因你而快乐作文

在小学结束之时，敬爱的老师在最后时刻仍然在关心我们。而我们，又能做些什么呢？

在我们生病时，老师关心我们。在我们成绩差时，老师关心我们。在我们犯错误时，老师也在关心我们。这一切，都只有老师这么关心我们。

上一次，我们班的**生了病，来的时候连脸都白了。上课时，老师在抽人答问时，抽到了**。只见**脸色苍白地站起来回答问题，答问过后，老师问他：“**，你生病了吗？脸色这么白？”**回答：“今早上一起来就肚子痛，但是见要上课了，肚子又不是很痛，所以就没去医院检查。没想到到了学校后，肚子越来越痛。”之后，马上让**带**去医院检查。然后给我们讲了近十分钟的注意饮食卫生之后，才给我们继续上课。就这事例之后，大家都明白了*老师的为人。以上只举了我们六年级二班形形色色的事情中的一件小事，代表了老师对我们的关心与爱护。再回到这里，有些同学把老师的关心当作一种唠叨。比如：老师让某某同学把字写好，但是那个同学却一尘不变，照样把字写的歪歪斜斜，故意气老师。又比如：老师批评了某某同学，而这位同学却顶撞老师。老师教育我们，教我们好好做人，好好读书，做一个对社会有用的人。而某些同学却把老师的这种关心与教育当作夸夸其谈。认为这不可能，还不如混满初中之后去外地打工。这种没有志向的想法，他居然也想得出来。所以我们一定要珍惜读书的时光，努力学习，好好读书，做一个对社会有用的、对社会有贡献的人。

因你而快乐，老师，是你带领我遨游知识的海洋，教会了我一个个做人的道理，谢谢你，老师，我要以我学习上的进步，来报答您，老师！

（**代表什么同学，*代表什么老师，你自己想想要写谁，就这样吧，望能够采纳，呵）