谁能给我几篇关于小学生活的作文

[谁能给我几个作文题目]2008年全国中考作文题目汇总大全 1.2008年山东威海中考作文试题：半命题作文：___________的肩膀 2.2008年广州中考作文试题：阅读下面文字，按要求作文。春回大地，原野上、道路旁...+阅读

谁能给我几篇关于小学生活的作文？

小学生活是那样令人难忘。我从呀呀学语到能写会算，从糊涂虫到老师眼中的好学生，都离不开老师们的辛勤培育。眼下我已是一个小学毕业生了，在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了。回想过去的日子，我刚来到沈老师班上，曾多次因为课堂死气沉沉让沈老师气得吹胡子瞪眼。沈老师他喜欢胆大、调皮、会玩的学生，也特别讨厌胆小、贪玩、顽皮的学生，他希望同学们有问题主动去请教。他为了帮我们消除学习上的心理障碍，鼓励我们主动参与学习，经常对我们说：“请同学们放心，在我的语文课堂上，你们的理解、感受、观点没有对错之分，只有主动和被动的区别。”当初我对这话还半信半疑的。由于在过去的几年里，我们落后的学习方法和不良的学习习惯已经养成，真不容易一下子改过来。

但是，我们一直在努力的和他交流沟通，努力的按他说的去做，终于在我们的共同努力下，课堂渐渐地活跃起来了，我们开始进入了沈老师的师生和谐、自主学习、勇于交流、敢于辨论、挑战朗读…… 的新式学习空间。从那以后，班上的成绩日新月异，逐渐上升，师生之间相互了解、相互学习、相互促进，感情越来越融洽了。在这两年里有两句话时常在我耳边回响。在每次做数学作业前，王老师总会说：“书写要一丝不苟，一行行的字要写直，注意正确率。”虽然在这两年里每次做数学作业都能听到这样的声音，但对我来说仍然很新鲜，很入耳。因为在她的严格要求下，我的书写大有好转，现在我翻开原来的作业，不禁叹道：书写真差。在每次写作文时，沈老师常说：“作文要想写得生动，首先你要做到热爱生活。

我们的文章是记录和描述生活的，没有认真的观察，没有大量的语言积累，你就写不出真事，表不了真情。”我视这句话为座右铭，在写作文时刻紧记，终于使我的写作水平提高了。现在当我翻开以前写的作文时，连自己也读不懂是什么意思，真叫人有点啼笑皆非。两年后的今天，我仍然紧记这两句话，以后我还将紧记这两句话。因为是他们让我的字写好了，是他们让我能用笔表心情了，是他们让我懂得了美要靠自己去创造。小学的时光一去不复返了。时间来得匆匆，也去得匆匆。黄栗小学是我成长的摇篮，我的羽翼虽未丰满，但我还是要去经受更多风雨的煅练。无论我将来飞到那里，都会时常回来探望这美丽而温暖的小巢。...

写一篇记事作文

母亲的微笑世界上有一种微笑，是最珍贵的，那就是母亲的微笑.那笑容是那么的慈祥，那么的温暖，向隆冬的火炉，像春天的阳光，时时刻刻伴随我成长. 小时候，妈妈总是笑盈盈的看着我，看着我调皮，看着我进入梦乡. 我渐渐的长大，也懂事多了.今年母亲节那天，我用自己的压岁钱，跑到花店买了一枝康乃馨，阿姨用一张漂亮的花纸，把那只含苞欲放的康乃馨包起来，递给我，这是我第一次为妈妈买礼物，往年，我总是说一句：”妈妈祝你节日快乐，”妈妈就很高兴的对我微笑.我想今年妈妈一定会特别高兴吧，我忐忑不安地走上了一级级楼梯，来到家门前，我深吸一口气，轻轻的敲了敲门，门开了，妈妈站在我面前微笑着，看着我那像苹果一样的脸.我慢慢的将那朵也带着微笑的康乃馨举到妈妈面前，说了句：”妈妈，母亲节快乐.”妈妈吻了我那红红的小脸，夸我长大了，也懂事了.这时妈妈的笑里，装满了幸福，眼睛里也充盈着幸福的泪珠，似乎在这微笑里包含着，妈妈对我付出的所有心血，都从这里得到回报.在那微笑里是一个孩子对母亲小小的心意，是用所有的金钱都买不来无价之宝. 同样是那难忘的微笑，我还清楚地记得，去年我和同学闹矛盾，我哭着回家，回到家，妈妈微笑地看我那委屈得眼泪，嘀嗒.嘀嗒落下来，妈妈听我说完事情的经过，微笑着说：”游戏的时候不仅是庞智今一个人的错，你也有错，友之间应该互相宽容，发生矛盾是要换一下位置思考，你就不会生气了.别哭了，下午你们又会成为好朋友的，我抬起头望了望母亲脸上的微笑，那微笑似乎在告诉我，人要学会宽容，似乎在告诉我关于友谊的真谛.母亲的微笑像和煦的春风，抚慰了我这只受了委屈的小鸟.母亲的微笑是无处不在的，在我失败时，母亲的微笑告诉我，”失败是成功之母，”在我成功时，母亲的微笑告诉我“成功了也不要骄傲” 啊！这就是母亲的微笑，这微笑里不只是慈祥，还有许多深刻的涵义.母亲的微笑像一壶老酒，让我们细细地品味，回味无穷，这就是母亲的微笑.不是简简单单可以用语言描述的，更多的是让我们在漫长的人生中去体味，去寻找.

一篇记事作文

“铃铃铃……”同学们坐在座位上，迫不及待地拿出自己的“工具”来。同学们窃窃私语，并祈祷着老师多给一些时间让我们制作水果拼盘。我与一位同学开始了对话“喂！你想做什么样子的？”“我啊，想……想做电视上的那种湖心小亭吧。”“就你这些苹果？……老师来了！”我本能的看向门口，劳动课谢老师满面春风的走了进来。好像已经读懂我们似的，说了几句：“大家已经迫不及待的要开始制作水果拼盘了吧！注意安全，水果刀不能乱挥。我们要评出做的最漂亮的一个组噢。好了，开始做了吧！” 我和同桌立即回头，一个小组汇集了。我们把切果这一“重责大任”交给了男同学。他们当然也很乐意。我和后座的女同学一起，把切好的水果摆放在“柳州——我的家”的盘子上，摆了个花儿的造型。

再把剩下的苹果和草莓切成“渣子”。问其它小组的同学借了一块绿色的拿来当“亭子”水果，2个用于当台阶的草莓。把“小青果”的下面削平，放在盘子左侧充当“亭子”的角色；把每一个草莓切成2份，在“亭子”旁边摆成一条直线，当“阶梯”，那些果渣就是水了。好漂亮啊！“我已经‘口水流下三千尺了’，谁下命令开动？”我的同桌嘴馋了。我得意洋洋的说：“123,321，开始‘进攻’咯！”一声令下，大家狼吞虎咽的吃干净了，盘子还闪着光呢！“啊？就完啦，再弄一份嘛！”我意犹未尽地说。“啊！糟了！我没有照下来！我们的‘杰作’啊！”说着，我拿出了“藏”遭抽屉里的照相机，后悔啊！接着，我拍了几张相片，其中，我还趁机“品尝”了别组的水果大餐。

谁说自己的“劳动水果”一定是甜的？我们组的西红柿片儿就是“怪味”的。有橙子的清香、清苦，有梨子的甜，西红柿的鲜，是什么味道呢？对了，是快乐、自豪的味道。虽然一盘小小的水果没有什么，但是我们已经努力的去装饰它，去美化它。我们的“劳动水果”是快乐的味道。在紧张的期末复习中，这样的快乐调味剂不可缺少哦！课堂不一定要把书本的内容“复印”在脑海里，这样的劳动课，谁不喜欢呢？