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谁能给我几篇关于小学生活的作文?
小学生活是那样令人难忘。我从呀呀学语到能写会算,从糊涂虫到老师眼中的好学生,都离不开老师们的辛勤培育。眼下我已是一个小学毕业生了,在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了。 回想过去的日子,我刚来到沈老师班上,曾多次因为课堂死气沉沉让沈老师气得吹胡子瞪眼。沈老师他喜欢胆大、调皮、会玩的学生,也特别讨厌胆小、贪玩、顽皮的学生,他希望同学们有问题主动去请教。他为了帮我们消除学习上的心理障碍,鼓励我们主动参与学习,经常对我们说:“请同学们放心,在我的语文课堂上,你们的理解、感受、观点没有对错之分,只有主动和被动的区别。”当初我对这话还半信半疑的。 由于在过去的几年里,我们落后的学习方法和不良的学习习惯已经养成,真不容易一下子改过来。
但是,我们一直在努力的和他交流沟通,努力的按他说的去做,终于在我们的共同努力下,课堂渐渐地活跃起来了,我们开始进入了沈老师的师生和谐、自主学习、勇于交流、敢于辨论、挑战朗读…… 的新式学习空间。从那以后,班上的成绩日新月异,逐渐上升,师生之间相互了解、相互学习、相互促进,感情越来越融洽了。 在这两年里有两句话时常在我耳边回响。在每次做数学作业前,王老师总会说:“书写要一丝不苟,一行行的字要写直,注意正确率。”虽然在这两年里每次做数学作业都 能听到这样的声音,但对我来说仍然很新鲜,很入耳。因为在她的严格要求下,我的书写大有好转,现在我翻开原来的作业,不禁叹道:书写真差。在每次写作文时,沈老师常说:“作文要想写得生动,首先你要做到热爱生活。
我们的文章是记录和描述生活的,没有认真的观察,没有大量的语言积累,你就写不出真事,表不了真情。”我视这句话为座右铭,在写作文时刻紧记,终于使我的写作 水平提高了。现在当我翻开以前写的作文时,连自己也读不懂是什么意思,真叫人有点啼笑皆非。两年后的今天,我仍然紧记这两句话,以后我还将紧记这两句话。因为是他们让我的字写好了,是他们让我能用笔表心情了,是他们让我懂得了美要靠自己去创造。 小学的时光一去不复返了。时间来得匆匆,也去得匆匆。黄栗小学是我成长的摇篮,我的羽翼虽未丰满,但我还是要去经受更多风雨的煅练。无论我将来飞到那里,都会时常回来探望这美丽而温暖的小巢。...
写一篇记事作文
母亲的微笑世界上有一种微笑,是最珍贵的,那就是母亲的微笑.那笑容是那么的慈祥,那么的温暖,向隆冬的火炉,像春天的阳光,时时刻刻伴随我成长. 小时候,妈妈总是笑盈盈的看着我,看着我调皮,看着我进入梦乡. 我渐渐的长大,也懂事多了.今年母亲节那天,我用自己的压岁钱,跑到花店买了一枝康乃馨,阿姨用一张漂亮的花纸,把那只含苞欲放的康乃馨包起来,递给我,这是我第一次为妈妈买礼物,往年,我总是说一句:”妈妈祝你节日快乐,”妈妈就很高兴的对我微笑.我想今年妈妈一定会特别高兴吧,我忐忑不安地走上了一级级楼梯,来到家门前,我深吸一口气,轻轻的敲了敲门,门开了,妈妈站在我面前微笑着,看着我那像苹果一样的脸.我慢慢的将那朵也带着微笑的康乃馨举到妈妈面前,说了句:”妈妈,母亲节快乐.”妈妈吻了我那红红的小脸,夸我长大了,也懂事了.这时妈妈的笑里,装满了幸福,眼睛里也充盈着幸福的泪珠,似乎在这微笑里包含着,妈妈对我付出的所有心血,都从这里得到回报.在那微笑里是一个孩子对母亲小小的心意,是用所有的金钱都买不来无价之宝. 同样是那难忘的微笑,我还清楚地记得,去年我和同学闹矛盾,我哭着回家,回到家,妈妈微笑地看我那委屈得眼泪,嘀嗒.嘀嗒落下来,妈妈听我说完事情的经过,微笑着说:”游戏的时候不仅是庞智今一个人的错,你也有错,友之间应该互相宽容,发生矛盾是要换一下位置思考,你就不会生气了.别哭了,下午你们又会成为好朋友的,我抬起头望了望母亲脸上的微笑,那微笑似乎在告诉我,人要学会宽容,似乎在告诉我关于友谊的真谛.母亲的微笑像和煦的春风,抚慰了我这只受了委屈的小鸟.母亲的微笑是无处不在的,在我失败时,母亲的微笑告诉我,”失败是成功之母,”在我成功时,母亲的微笑告诉我“成功了也不要骄傲” 啊!这就是母亲的微笑,这微笑里不只是慈祥,还有许多深刻的涵义.母亲的微笑像一壶老酒,让我们细细地品味,回味无穷,这就是母亲的微笑.不是简简单单可以用语言描述的,更多的是让我们在漫长的人生中去体味,去寻找.
一篇记事作文
“铃铃铃……”同学们坐在座位上,迫不及待地拿出自己的“工具”来。同学们窃窃私语,并祈祷着老师多给一些时间让我们制作水果拼盘。我与一位同学开始了对话“喂!你想做什么样子的?”“我啊,想……想做电视上的那种湖心小亭吧。”“就你这些苹果?……老师来了!”我本能的看向门口,劳动课谢老师满面春风的走了进来。好像已经读懂我们似的,说了几句:“大家已经迫不及待的要开始制作水果拼盘了吧!注意安全,水果刀不能乱挥。我们要评出做的最漂亮的一个组噢。好了,开始做了吧!” 我和同桌立即回头,一个小组汇集了。我们把切果这一“重责大任”交给了男同学。他们当然也很乐意。我和后座的女同学一起,把切好的水果摆放在“柳州——我的家”的盘子上,摆了个花儿的造型。
再把剩下的苹果和草莓切成“渣子”。问其它小组的同学借了一块绿色的拿来当“亭子”水果,2个用于当台阶的草莓。把“小青果”的下面削平,放在盘子左侧充当“亭子”的角色;把每一个草莓切成2份,在“亭子”旁边摆成一条直线,当“阶梯”,那些果渣就是水了。好漂亮啊!“我已经‘口水流下三千尺了’,谁下命令开动?”我的同桌嘴馋了。我得意洋洋的说:“123,321,开始‘进攻’咯!”一声令下,大家狼吞虎咽的吃干净了,盘子还闪着光呢!“啊?就完啦,再弄一份嘛!”我意犹未尽地说。“啊!糟了!我没有照下来!我们的‘杰作’啊!”说着,我拿出了“藏”遭抽屉里的照相机,后悔啊! 接着,我拍了几张相片,其中,我还趁机“品尝”了别组的水果大餐。
谁说自己的“劳动水果”一定是甜的?我们组的西红柿片儿就是“怪味”的。有橙子的清香、清苦,有梨子的甜,西红柿的鲜,是什么味道呢?对了,是快乐、自豪的味道。虽然一盘小小的水果没有什么,但是我们已经努力的去装饰它,去美化它。我们的“劳动水果”是快乐的味道。 在紧张的期末复习中,这样的快乐调味剂不可缺少哦!课堂不一定要把书本的内容“复印”在脑海里,这样的劳动课,谁不喜欢呢?
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