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我身边优秀的同学500女同学

03月29日 编辑 fanwen51.com

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我身边优秀的同学500女同学

我最佩服的人是我的同学——张雪,她今年11岁,小鼻梁,薄嘴唇,洁白的脸上时时闪烁着一双炯炯有神的眼睛,她走起路来很有精神,她最大的优点就是学习成绩好,每次测验的成绩在班里总是名列前茅;还有她还是个“运动健将”呢。

为什么她的成绩在咱班里总是名列前茅呢,因为她平常上课的时候很少说话,注意听老师说话。虽然她的同桌是我们班级有名的“大嘴巴”,我经常问她为什么能忍住不跟他说话呢。她总是微微一笑,说:“这正是锻炼我意志的时候。我的同桌很爱说话,但是每次他跟我说话我不理他,他也就拿我没有办法了。”张雪才转到我们班的时候她也很喜欢说话,但是她渐渐改了,不仅自己不说话了,还能让和她做过同桌的同学或她前后左右的同学都不说话。我非常佩服她,我也想改掉上课乱说话的习惯,但是每次都坚持不长时间就又开始说话了,我一定要像张雪同学学习,学她能克制住自己说话乱的好习惯。

她课间十分钟安排得也很合理。我们每次课间十分钟,她都不像我们那样追逐打闹,而是去踢毽子或跳绳这样有益的运动。功夫不负有心人啊,虽然我们现在能踢很多的毽子了,但是和她相比还是差了许多,所以每次踢毽子比赛她总是稳拿冠军。每次看到她踢毽子比我多很多的时候,我总是不禁赞叹道:“张雪,你可真厉害呀!”她总是说:“这有什么,熟能生巧嘛!你也可以的。”我也应该像她学习,只有坚持不懈才能成功。

这样的同学怎能不令我佩服呢!

如何写好寻找校友足迹调研报告

一、大赛主题:寻访校友足迹,规划人生未来

二、参赛对象:我校全日制在校学生,可以以个人或者团体参加

三、参赛时间:2005年3月——4月30日

四、大赛内容: 1.寻访优秀校友,调查了解校友的基本情况(毕业时间、专业、个人特点、个人成就、成长过程等); 2.校友对我校在高等教育发展和创办综合性大学方面的意见和建议; 3.用人单位(人事干部、领导)对我校毕业生的意见和建议; 4.根据可能情况,了解今年和今后几年用人单位对毕业生的需求情况; 5.结合校友的事迹与自身大学的学习生活,对今后的就业前景做个计划; 6.在寻访的过程中,拍摄优秀校友有关图片。

五、寻访校友途径:1.寻访方式:可以采取走访、电话采访、发放调查问卷等形成进行(可以先咨询本校教师关于优秀校友的情况); 2.寻访目标:当地中小学、教育局,企事业单位,各级医疗单位、医院,人才市场等。

六、调查报告要求: 1.采访1—3名或者多名优秀校友(可向他本人或单位要事迹材料),以说明优秀校友的事迹材料、校友的成长历程; 2.社会对我校办学情况的意见和建议、社会对人才的需求情况; 3.收集用人单位的简介、用人需求(建议除到用人单位外,可以到人才市场获取资料); 4.通过调查,发表自己对校友的优秀事迹和当前用人单位需求情况的感想; 5.结合在调查过程中的所见所闻,以及自身的实际行动的收获和经验。 以以上五点为主,形成1500字以上的调查报告。

七、交稿方式: 征文稿件交在2005年4月30日之前交到作者所在学院团委办公室,或者发E-mail。稿件中注明学院、班级、姓名等信息。

八、奖项设置:本次大赛评委由学校资深的专业教授担任;设一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,优秀奖若干名,学院优秀组织奖6名,并且给予一定的奖励。

九、媒体宣传: 此次大赛对评选出的优秀作品我们将推荐到《杭师院报》、《师院青年》、杭师院就业信息网、各二级学院院报上发表等。

十、注意事项: 1.注意安全。在寻访过程中遵守交通规则,增强防盗、防骗意识,避免与他人发生纠纷; 2.注意形象。到用人单位去调查时要着装整洁、举止文明、讲究礼貌。

十一、联系方式: (略)

附:我校部分优秀校友名单(略)

校招生与就业指导处 校团委 人文学院团委 校大学生就业与职业发展协会 2005年3月15日

榜样作文500字||急急急!

他是我的表哥——舅舅的儿子。他不仅有高大帅气的外表,更是个懂礼貌,重礼仪的好榜样。 他和我是小学校友,从小在史家小学接受了良好的教育。要说他懂礼、重仪的故事,真是几天几夜也说不完。

过马路时,谁都知道要等信号灯。可一旦路上没有行驶的车辆时,很多人便会不顾一切地横穿马路。表哥绝对不会!哪怕只剩他一个人,他也会坚定不移地站在那儿,一直等绿灯亮起时,方才急匆匆迈开大步走过去。他的语录是“遵守交通法规,既是保护自己,也是保护他人”。

他是个尊老爱幼的好哥哥。要是家中来了长辈,就算正在玩他的最爱——电脑游戏,他也会立即暂停,站起身和长辈打招呼。当长辈离开时,他会主动送到门口道别。他对爷爷可孝顺啦!因为奶奶早逝,爷爷自己生活。只要是周末或节假日,表哥一定会主动到爷爷家来,陪爷爷聊天,帮爷爷打扫卫生,给爷爷打洗脚水,剪指甲。他还表示等高考结束后就搬来和爷爷一起住,这样便于更好地照顾爷爷。他对长辈说话时,总是轻声细语,绝不顶撞老人,他会尊重老人的各项生活习惯。他不仅尊重长辈,更关心爱护我。平时会用自己积攒的零用钱给我买吃的,文具等。寒暑假主动照顾我,接送我上课外班。还时时提醒我注意礼貌用语,尊重老人。

他真是我懂礼重仪的好榜样!

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