改变自己的作文提纲

[改变自己与改变环境作文800字左右]有人说：要是我出生在美国，我准是个英语天才.也有人说：如果李白是我的老师，也许我早就成诗人了.现实生活中，有些人总是抱怨环境不好，总是千方百计想换个环境.可是环境变了以后又怎...+阅读

改变自己的作文提纲

如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下

1、提出改变自己这一想法

2、分析为什么要改变自己

3、提出怎么改变自己的具体措施

4、总结（表表决心，说些慷慨激昂的话）

提纲：勇气300字左右转变300字左右

上课时如果没人举手，即使知道答案也不敢举手。病人讲述状况：又一节语文课开始了，同学们纷纷坐端正等待老师来。周老师叫我们拿出《补充习题》把几道难的题目讲解一下再做。可是没想到，本来一节轻松愉快的语文课却被搅成这样子。“……这道题谁来讲一下？”顿时，全场鸦雀无声，连玩笔声音都没有了。大家低头看，谁也不敢举手。 “谁来讲一下？！”周老师的语气变调了。几秒过去了，我的心里一遍又一遍的复述着答案，可是那只不争气的手怎么也举不起来。我能感觉周老师的目光从我身上扫过去，我的腰弯的更低了。“沈忆秋。”呼，我的心似乎出了一口气。“很好，请坐。”周老师顿了顿又说，“……这道题又突出了什么？”我的心里有了一个大概的答案，便偷偷的看了看四周的同学。

怎么没人举手？我的心里想着。“没有人会吗？”我的手似乎举起来一点，却在老师严厉的目光中又放下了。“真的没人会？”好像有同学举手了，但是我却任然不敢举手。怎么办？举手就那么难吗？我抬头看了看老师，在老师目光扫过去的时候偷偷得举了下，但是老师目光移过来又情不自禁得放下了。“全班抄课文！！！”周老师生气了，狠狠得把书摔在地上。“每上一节语文课每次都生气一次。你们是木头吗？啊？你们爸爸妈妈出钱叫你们来上学就是为了叫你们傻坐在这里？下课吵吵闹闹的？”周老师顿了顿又说，“抄！我也不想生你们的气了。抄！”我们知道周老师这是气话，但是真的从来没见老师发那么大的火！唉！都怪我这不争气的手，抄完时，手真的很酸。再也不能这样啦！

以改变自己为话题的作文提纲

阅读下面的文字，根据要求作文。在英国斯威敏斯教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可能改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝希望，我决定只改变我的家庭、我亲近的人，但是，唉，他们根本不接受改变！现在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许就能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。w 请以“改变自己”为话题，写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟，立意自定，角度自选，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 [写作指导] 首先把握“改变”的内涵和外延，领悟“改变”的本质和意蕴。改变有积极和消极之分，有正面和反面之别。改变是现实中的一种生存状态，人生一直处于改变之中。其次要明确改变的主体是自己。从幼稚到成熟是改变自己，从懦弱到勇敢是改变自己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱……都是对自己的改变。巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。改变自己是一种成熟，一种勇气，一种修养，同时更是一种睿智。改变自己是对自我的超越，最终必将获得人生的成功；反之，不愿改变或不善于改变自己常导致失败，最终必将给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨。

[来自生活的思考] [相关链接一] 有一则“法师移山”的故事，说的是一个法师声称有移山之术，但人们不相信，于是他就召集了很多人来观看他移山的法术。结果从早晨一直到傍晚，人们也没有看到对面的山被移动，围观的人便纷纷指责法师骗人，然后各自离去，只有少数人坚持要看个究竟。这时法师一边口念咒语，一边向对面的山走过去，他身边的人也不由自主地跟了过去。直到法师停止了念咒，高喊“请大家上眼”，周围的人回过神来，瞪大眼睛抬头一看，大家已经在山脚下了。这个故事告诉我们，世上本没有什么移山之术，唯一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。温馨提示：现实生活中有很多事情就像“大山”一样，是无法改变的，或者至少是暂时无法改变的。

“法师移山”的故事启示我们：如果事情无法改变，就改变我们自己。如果别人不喜欢自己，那是因为我们还不够让人喜欢；如果无法说服别人，那是因为我们还不具备足够的说服力；如果客户不愿意购买我们的产品，那是我们的产品还不尽如人意。只有改变自己，才会最终改变别人，只有改变自己，才能最终改变属于自己的世界。 [相关链接二] 一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，要飞到那里去？为什么要离开这里呢？”乌鸦愤愤不平地说：“其实，我也不想离开，可是这里的人都不喜欢我的叫声。所以，我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变自己的声音，飞到哪儿都不会受欢迎的。

” 温馨提示：要改变环境很难，所以当你无法改变环境的时候，只能改变自己去适应环境。 [相关链接三] 一个客人在机场坐上一辆出租车，这辆车的地板上铺了羊毛地毯，地毯边上缀着鲜艳的花边；玻璃隔板上镶着名画的复制品，车窗一尘不染。客人惊讶地对司机说：“从没搭过这样漂亮的出租车。”“谢谢您的夸奖。”司机笑着回答。w “你是怎么想到装饰你的出租车的？”客人间道。“车不是我的，”他说，“是公司的，多年前我本来在公司做清洁工人，每辆出租车晚上回来时都像垃圾堆。地板上尽是垃圾，座位或车门把手甚至有花生酱、口香糖之类黏乎乎的东西。我想，如果有一辆保持清洁的车给乘客坐，乘客也许会多为别人着想一点。” “领到出租车牌照后，我就按自己的想法把车收拾成了这样。

每位乘客下车后，我都要察看一下，一定替下一位乘客把车准备得十分整洁。我的出租车回公司时仍然一尘不染。” 温馨提示：改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍，一味地要求别人倒不如反躬自问。近朱者赤，近墨者黑。尊重自己必能得到别人的尊重。当我们不再将眼睛盯着别人，回到自己的心灵世界，将尘埃打扫干净，你会发现自己愉快了，别人也会跟着愉快。 [相关链接四] 在一次欧洲篮球锦标赛上，保加利亚队与前捷克斯洛伐克队相遇。当比赛剩下8秒钟时，保加利亚队以2分优势领先，胜利在望。但是，那次锦标赛采用的是循环制，保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。可要用仅剩下的8秒钟再赢3分，谈何容易。这时，保加利亚队的教练突然请求暂停。暂停后，比赛继续进行。

球场上出现了众人意想不到的事情：只见保加利亚队员突然运球向自家篮下跑去，并迅速起跳投篮，球应声入网。全场观众目瞪口呆，全场比赛时间到。但是，当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时，大家才恍然大悟。保加利亚队这出人意料之举，为自己创造了一次起死回生...

6年级语文5单元作文提纲

先拟题目

然后写出开头段落和结尾段落（一定要详写）

其他段落略写（一两句话就可以了）

转变》作文提纲

初三（5）班刘菲

一.题目：

转变（记叙文）

二.主题句（深刻，简明）：

也许就是我们生活细节中的一个小的改变是我们的生活也变得不一样了.是态度上的转变让我更加积极向上，快乐与幸福.就如同从新的起点出发一样，让我非常期盼.

三.内容概括：

首先开头部分来阐述对于转变这个过程以及影响，引出下文来叙述事件.自从小学四年级的这个过渡期开始以来，我的学习成绩下降，而且还老是乱发脾气.但是通过老师对我的教育，以及我自身性格上的多种转变，使我在学习与生活中更加积极乐观与努力了，也更加地自信了.这个巨大的转变无疑对我来说是一个良好的起点，我也十分珍惜这个转变.

四.正文：

【开头】到底什么才叫转变，一个人的转变来源于各个方面，而且它也需要很长时间的磨砺.在我成长的过程中，说实话，很少经历过什么大灾大难，所以有人说我们是温室里的花朵.可是我想即使是温室里的花朵也许要自己的努力和成长吧，因为我们需要的正是对于自身的调试，“新陈代谢”吧.

【事件】时间：小学四年级暑假地点：学校里，班级中人物：我和数学老师

起因：四年级之前，我是一个没有主见，没有心思而且对什么事情都不在乎的人，这是我认为这种乖乖女的称号根本不属于我，我也十分厌倦，这让我有了改变自己的想法.

心理活动：由心中的不高兴-----下定决心-----豁然开朗

经过：于是我便找同学聊天，因为我实在是很难受，为什么我会有这些烦恼呢？但是却一无所获.然后，我又去寻求老师的帮助，在宋老师的劝慰与暗示下，我终于找到了改变自己性格的和学习方法的出路，于是心中豁然开朗.

结果：在以后的学习生活中，我变得逐渐有主见，有个人的思想，并且拥有目标了.这使我十分开心，也同时很感谢老师对我的指点与培育.

【结尾】我终于懂得了转变的含义-----那就是快乐与幸福出现的地