三年级三爱作文300字

[三节三爱 3年级作文300字数]三节三爱就是指爱祖国、爱劳动、爱学习、节约用水、节约用电、节约粮食。作为祖国未来的接班人，我们要做到三节三爱。我们要爱祖国，祖国是我们的母亲，她养育了我们，给了我们一...+阅读

三年级三爱作文300字

祖国充满爱，祖国充满情，祖国是我们赖以生存的大家庭。我们是祖国未来的希望，我们是祖国将来的栋梁。为了祖国，为了我们自己，倡导“三爱三节”，做到：爱祖国、爱劳动、爱学习、节约用水、节约用电、节约粮食。

爱祖国，保护公物，不破坏任何公共财物；爱劳动，高尔基说“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的”；爱学习，中国俗语说“只要功夫深，铁杵磨成针”；节约用水，使用节水型器具，保证不浪费水资源；节约用电，在家用电器不使用时将插头拔掉；节约粮食，朱柏庐说“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。

热爱是一种心态，热爱是一种理念，节约是一种态度，节约是一种习惯，只要从身边的小事做起是每个人都能做得倒的。

我们应树立各种正确的理念和观点，充分认识“三爱三节'教育的重要意义，并使其真正贯穿于我们的生活实践当中。从具体的事情抓起，持之以恒做到“三爱三节”，做好“三爱三节”，宣传“三爱三节”。结合自身实际，努力践行“三爱三节”争做一个德才兼备的人，争做祖国未来的栋梁。

只有一个地球，人类应同舟共济，只有一个中国，我们应懂爱懂珍惜，保护我们亲爱的祖国，让“三爱三节”传遍中国。

三爱三节小练笔300字

三节三爱就是指爱祖国、爱劳动、爱学习、节约用水、节约用电、节约粮食。作为祖国未来的接班人，我们要做到三节三爱。

我们要爱祖国，祖国是我们的母亲，她养育了我们，给了我们一个温馨的家，我们的祖国就像是一个大花园，而我们就是花园中的花朵，所以我们要爱祖国。我们要爱劳动，高尔基说过：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人聪明的手创造出来的。”所以，我们在学校里，要按时值日，打扫卫生，让我们的校园更加整洁美丽；在家里，要多帮妈妈干家务活，分担一些家务；我们要爱学习，因为只有好好学习才能成为一个对社会有用的人，报效国家；我们要节约用水，水是生命之源，没有了水，任何生物都生活不下去，而且，现在我国的一些地区还存在缺水的问题，所以，我们要节约每一滴水，不要让世界上的最后最后一滴水成为我们的眼泪；我们要节约用电，在学校里，风扇、电灯要及时关闭，在家里，当电器不用的时候，要及时把电源拔掉；我们要节约粮食，朱柏庐说过：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”所以，我们要珍惜粮食，它们都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌出来的。

我们只有一个祖国，我们应懂得珍惜，保护我们亲爱的祖国，让“三爱三节”传遍中国。

小学三年级爱卫爱校演讲稿200字左右

有一个地方，那里有朗朗书声；有一个地方，那里有亲密无间的兄弟姐妹；有一个地方，让我们遨游广阔无垠的知识海洋；有一个地方，让我们刻苦勤奋，开拓进取；有一个地方，那里有播种着希望与奋发.这个地方就是我们可亲可敬的校园——xx

在这美丽的校园里，我感到十分幸福和格外温暖.我爱我的同学，我爱我的老师，更爱我的校园.

在我的感受中，我的校园就像是一个大家庭.，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲密无间的兄弟姐妹.如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语.大家的欢聚，使我们的生活变得更加灿烂，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点.

在我的脑海中，最令我欢喜的就是校园的欢歌笑语.校园里的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情；在这里学会自尊、学会自信、学会自强、学会自立，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不应畏惧.路，也许遥远，也许曲折，但当想到这美丽的校园和天真烂漫的笑容时，就情不自禁地心里默念着要坚强，就能勇敢起来.

在我的印象中老师对我们的关怀，就像春风化雨一样，滋润着我们幼小的心灵！老师，是美的耕耘者，美的播种者.是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦.就像是“幼苗茁壮栽心田，辛勤耕耘在校园.鬓角黑发染粉霜，老骥伏枥无怨言” 正是我们敬爱的老师崇高的劳动.

校园，是我成长的摇篮，是我记忆中永远无法忘记的圣地.无论哪一天我走进社会，我还是会想起这里，因为最纯净美好的回忆都留在了这里了，我亲爱的母校！

给孩子适宜的爱三分钟演讲稿

各位老师、家长大家中午好。这是我的女儿，小三班的李思越，小名多多。前两天我带着她出去玩，路过一个小区门口，见到了我再也熟悉不过的场景。几个幼儿园大小的孩子一起在玩耍，后面跟着头发苍白的老人，捧着饭碗，拿着勺子，嘴里喊着：来，吃一口啊，乖。这个充满现场感的场景让我想起了多多刚从外婆家带回我们自己身边的日子，那时多多也是习惯了边玩边吃，一到吃饭点就说：“你们来喂我嘛，外公外婆就是那么喂我的嘛”，我们当时面临两种选择，一种是我们朝她大吼，吃饭啦，你还玩什么玩，然后火速抱到桌子前，孩子可能大哭大闹，然后你狠狠揍他一顿，双方都不得安宁，另外一种，就是依她所愿，端着碗像哄姑奶奶似得去喂她。她吃得开心，玩得开心，而我们却折腾的满头大汗，也许1-2个小时都还不够。

当时我就在想到底哪一种是最适宜的呢？到底哪一种才是爱？你可能会说，两种都是爱嘛。可不是嘛，哪个父母不爱孩子，父母为孩子所做的一定是出于爱。关键就是这是不是适宜的爱。前一种方法，朝孩子大喊，会让孩子感到恐惧害怕，让孩子感到冰冷的亲子关系，影响孩子今后人格的发展，后一种则是我们大家口中经常说的溺爱。这是两种极端，我们却可以发现，身边的家庭往往就是从一个极端到另一个极端，先吼孩子揍孩子，孩子大哭大闹甚至不吃饭了，爷爷奶奶就出现了，把父母臭骂一顿，然后他们开始喂饭了。这其中始终找不到“适宜”在哪里。到底什么叫做适宜，其实我认为适宜就是要按照孩子的发展规律来办事。我是一位心理学老师，给大家讲讲心理学家曾经做过的有趣的实验：实验者发给4岁被试儿童每人一颗好吃的软糖，同时告诉孩子们：如果马上吃，只能吃一颗；如果等20分钟后再吃，就给吃两颗。

有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了；而另一些孩子则耐住性子、闭上眼睛或头枕双臂做睡觉状，也有的孩子用自言自语或唱歌来转移注意消磨时光以克制自己的欲望，从而获得了更丰厚的报酬。在美味的奶糖面前，任何孩子都将经受考验。研究人员在十几年以后再考察当年那些孩子现在的表现，研究发现，那些能够为获得更多的软糖而等待得更久的孩子要比那些缺乏耐心的孩子更容易获得成功，他们的学习成绩要相对好一些。在后来的几十年的跟踪观察中，发现有耐心的孩子在事业上的表现也较为出色。也就是说延迟满足能力越强，更容易取得成功。可是我们很多家庭，根本不给孩子这样等待的机会，孩子要什么几乎就马上给什么！爱，不仅要看当前你给孩子什么，还要想着从长远看能给孩子什么！这样的情况有很多，有的家庭，父母为孩子包办了一切，不让孩子自己尝试，却不知道幼儿园的孩子，培养主动性是最重要的任务之一；有的家庭觉得上幼儿园就是玩玩，在家也是玩玩，孩子不爱去幼儿园，或者起床晚了，就呆在家算了。

却不知道幼儿是性格社会化的关键期，而幼儿园是早期社会化的最好平台；还有的家长，觉得应该学习虎爸虎妈，动不动的就严厉呵斥，却不知道，孩子早年的糟糕的亲子关系会影响日后的人格和亲密关系。其实我们做家长的应该反思，我们忙着工作忙着赚钱，我们可能认为只要对孩子好就是爱，却很少考虑爱适不适宜。我们会在下班之后花大量的时间看报纸看电视，我们花大量的钱让孩子报这个班那个班，我们为什么就不能好好地了解关于孩子成长发展的规律，并按照发展规律来给孩子最适宜的爱呢？最后，我用我实际的感受来结束今天的演讲，我在大学为学生做心理咨询，我发现几乎每一个有严重心理问题的学生背后都有个有问题的家庭有问题的父母，那些父母不爱孩子吗？不，只是他们没有给孩子适宜的爱。谢谢！