碰瓷的作文题目

[作义题目大全初中作文题目]⒈《——是一道靓丽的风景线》 ⒉《——，我永远的天空》 ⒊《都是——惹的祸》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解忧，惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告诉你，...+阅读

开车人往边上躲了躲，问：“你伤哪儿了幸亏我开得慢，要不然就糟了！”青年打断开车人的话，恶狠狠的说：“慢什么慢！再快老子还不成肉饼了？！想赖是不是？看！把我的手臂撞得这么厉害，你要赔钱！要赔钱！”人群中，几个青年也在起哄：“太不像话了，不认装成这样，还不赶快赔钱！”开车人明白自己遇上什么人了，他灵机一动，说：“我身上现金没多少，赔多了我受不了，赔少了又让你吃亏，我看不如请交警来处理，反正我刚才在车道上正常行驶，而你走的又不是斑马线，是不是违章，怎么赔偿，也正需要交警来认定、调解一下。”看到开车人摸出电话要报警，青年脸色顿时不自然起来，他用眼神跟那几个小青年交流了一下，气呼呼的说：“今天算我倒霉！我们走着瞧！”说完，他赶紧和那几个小青年溜之大吉了。

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8年级作文再碰瓷就没有雷锋精神了

“哇！好球！”我还没走到操场，就听到同学们的欢呼声。“呀！篮球赛已经开始了！”我奔向后操场，只见操场上人山人海，好多人一齐呐喊：“四九班，加油！”“四九班，加油！”四九班不是妈妈的班吗？我飞奔到操场东边，一看，哦！原来妈妈班的郭一菲手拿篮球，身子一跃，把球一下就投了进去。顿时响起一阵掌声，同学们又开始大喊“加油”、“四九班必胜、四九班必胜”，喊声在操场上回荡。上场结束了，四九班的同学打的挥汗如雨，拉拉队的同学有的给队员递毛巾，有的递水，有的递吃的。下场开始了，同学们喊得更起劲了，队员们也你争我抢。四十班的同学个子高，容易抓到球。“哎呀！不好！”我旁边的同学喊道。只见十班的同学纵身一跃，投进了一个球。

四十班的同学激动地大声喊：“四十班加油！四十班加油！”四九班的同学见十班同学进了球，打得更努力了。“扔、扔，怎么不扔呢？”四九班的啦啦队着急地喊道。只见四九班的冯沛洁抢到球，一下就传给了赵婉莹。赵婉莹瞄准球栏，一下就投进了。“哇！酷！爽！”四九班的队员相互击掌。拉拉队的同学喊得脸红脖子粗，有的躲着脚喊，有的干脆解下红领巾挥舞着喊，我也跟着喊起来：“棒！棒！棒！这样马上就赢了。”“嘟—”裁判吹响了哨声。四九班的队员激动地抱在一起，同学们喊着、蹦着、跳着┅┅...

英语成绩怎样提高？英语单词怎样记得快

想想我们学母语的时候是不是先学会说话再学会些写字的。你能把它说出来，写就不是问题。语言是我们表达情感需要的，当你十分想表达一个意思，你一定回想尽一切办法的。同样，如果有一个次能表达出你的感情，我想你是不会忘的，多跟实际联系在一起才是关键。荻更斯说过：“哪里有理解，哪里才会有记忆。”我想你一定体会到记单词，最大的障碍就是遗忘率吧。我不想提什么“皇天不负苦心人”。我四级准备的时间不是很长，从9月末到12月，知道四级过的时候，我也觉得我很幸运，因为我单词没背多少，怎么说呢，就是考完四级我发现课本上的单词大部分我都不认识。那时我最看重阅读，词汇基本上够用。我背的都是高频词汇。单词书上的单词覆盖面是100%，那是八辈子才出现过一两次的单词它也会收录在里面，我觉得没必要全背。

我就读阅读，遇到不懂的单词就去查，在文章当中记忆。有一次，我给我们同学讲阅读，他的词汇量比我厉害，天天捧着单词书。遇到不会的单词，他能马上给你说出来，但是就是在文章里翻译不通。我就猜，一番单词书，他都说的很对，都是前几个意思，我的呢，后几个意思。你说他冤不冤，我那时就培养出语感了。文章我就能读懂。把工夫全用到文章上，文章里学单词，语法，表达。再就是做真题，尤其是单选，好几道都是以前的题原封不动的。我六级是从5。1日左右才开始正式准备的，用的时间要比四级少的多。但我还是过了。我就本着应用的原则，如果机械的记忆，我觉得就是在浪费时间。