作文：一道风景线500字

[一道亮丽的风景线作文600字]在成长的路上，美丽就如路边的野花，在淅淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味成长的路上，美丽组成了一道风景线...+阅读

作文：一道风景线500字

窗外，清风拂过，闻到心香一片；阳光洒了一地，竟是如此的温暖。我贪婪的呼吸着新鲜空气，享受着这温暖的阳光，醉醉的回忆着。。。。。。生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先后被冲刷，渐渐沉淀，直至融入生命的最底层，却依旧像刻石一样不曾淡去，时不时的翻出来，回忆一番。。。。。。回忆，一道亮丽的风景线；而生命也因回忆变得更加精彩！无聊的时候，想想从前与父母、老师、同学还有那些死党们在一起发生的那些事，嘴角在不知不觉中会轻轻上扬。打开心中的那扇窗，寻找窗外的那个小小角落，角落虽小，却回味无穷！回忆，很美，很美。。。。。。一些黎明，一些黑暗，发黄的相片，浓浓的思念，一并装进我生命的行囊，一遍又一遍地阅读，一次又一次的回忆。

。。。。。回忆———留在我生命的一道亮丽的风景线，是它让我的生命变得不再空虚！忆那么短，乐那么长！

一道风景线作文500字的急！

眼睛是心灵的窗户，打开心中的那扇窗，所有的美景（回忆）尽收眼底！ ——————题记窗外，清风拂过，闻到心香一片；阳光洒了一地，竟是如此的温暖。我贪婪的呼吸着新鲜空气，享受着这温暖的阳光，醉醉的回忆着。。。。。。生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先后被冲刷，渐渐沉淀，直至融入生命的最底层，却依旧像刻石一样不曾淡去，时不时的翻出来，回忆一番。。。。。。回忆，一道亮丽的风景线；而生命也因回忆变得更加精彩！无聊的时候，想想从前与父母、老师、同学还有那些死党们在一起发生的那些事，嘴角在不知不觉中会轻轻上扬。打开心中的那扇窗，寻找窗外的那个小小角落，角落虽小，却回味无穷！回忆，很美，很美。。。。

。。一些黎明，一些黑暗，发黄的相片，浓浓的思念，一并装进我生命的行囊，一遍又一遍地阅读，一次又一次的回忆。。。。。。回忆———留在我生命的一道亮丽的风景线，是它让我的生命变得不再空虚！忆那么短，乐那么长！。

一道风景线的作文

一道风景线我住在一棵树上，一棵很大的树，所以我每天都品尝着露水，咀嚼着绿叶，闲来吐几根丝让自己在空中荡秋千，舒适又安逸。直到遇见它。它是一片树叶，叶心承着露珠折射出鲜嫩的新绿，可它见到我，不同于其它树叶瑟瑟发抖，竟略带兴奋地问我：“你是蝴蝶吗？” 我无语，心头的浪却汹涌澎湃。胸无大志的我突然听到了我的梦想——美丽的蝴蝶，多么令人神往。于是我们成了朋友，我叫它叶子。叶子告诉我，它很小的时候见过蝴蝶，翅膀上亮晶晶的绿色嵌着黑色斑点，周围还镶着一圈金边，轻盈地掠过枝头，如同一朵飞翔在空中的鲜花，越飞越远。不知不觉，它的脸上溢出一丝陶醉，“所以，我希望能再见到一只蝴蝶，这是我这辈子最大的愿望。” 我的心中泛起一丝不安。

万一，万一我不是只美丽的蝴碟，而是只蛾子呢？即使那样，我们还是好朋友啊！说着我俩都笑了。就这样，下雨时，我躲在叶子下面；太阳升起，我便帮它舒展筋骨……直到我睡进茧子，想着我将是蝴蝶，闭上了眼睛。几天后，我破茧而出，刚在空中笨拙地翻了个跟头，便感到一股力量，那轻盈的翅膀给予我的坚定的力量。我快乐地在空中飞舞，盘旋着我飞回到叶子身旁。它笑了，它说为了实现愿望，它等得要闷死了，它说它终于完成心愿了。可我却它微微发黄的脸上察觉到了一丝异样。我的心碎了——当我飞过水面时，我看见两张枯黄的翅膀，以及上面的黑斑。 “我要帮你实现愿望，”我的脸上是绝望。 “不，你就是呀。”他的脸更加苍老。我固执地飞走了，只为寻找蝴蝶。

可没有蝴蝶愿跟一只蛾子去见一片枯黄的叶子，我只好耷拉着触角失望地返回。眼前，光秃秃的枝条触目惊心，地上还有几片秋风过后刮落的枯黄的叶子，空气里却没有了叶子的气息，它已随风而去。我猛醒，我顿足，我忏悔：我竟然在他最需要我的时候离开他，只为寻找自己的虚荣——我就是叶子眼中的风景啊！我的心也觉得疲倦了，停落在枝头，成了秋风中最后一片叶子。

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初三，一道风景线初三是繁忙的一年，但在忙碌之余也不缺泛有欢乐的瞬间，而这一个个欢乐的瞬间便连成一道最具有魅力的风景线。课前，书声朗朗预备铃响起，值日班长一如既往走向前去带领大家以整齐有序的朗读声迎接老师的到来。大家挺起身腰，背诵着脍炙人口的千古名篇。听，那气宇轩昂的读书声从班级中传出，给人以充满朝气，生机勃勃的感觉。有书相伴的日子是充实的，有书相伴的日子是快乐的。无书则虚，失书则悲。书，伴我们度过每个朝朝暮暮，给予我们快乐！课间，同“学”同乐 “叮……下课铃响后，每个同学都有各自的事情。看，那个“睡觉大王”还在桌子上白日做梦，看着我们忍笑不禁；班长还是一如既往在埋头苦干；这边一场讨论会即将开始，大家众说纷纭，各显神通。

“这道题要这样加辅助线。”A同学对其他的成员信心满满说道。“不对，加辅助线太麻烦，只要求出边长就行了。”B同学似乎有了更好的方法。 “不对、不对。”我的方法好，大家为了一道题目忙得不亦乐乎，课间时间就这样转瞬间即逝，最后还是综合投票，选择A同学的做法；题目解决每个人脸上洋溢笑容。课上，师生互动初三课程教得进度很快，但不缺乏师生互动。物理课上，讲到浮力，物理课代表耐不住性子，“老师，我觉得这定理有问题，物体漂浮重力为什么等于浮力？应该不等于的。”老师开始详细分析定理，说了许多耐人寻味的道理。在我看来，除了老师自己懂得了以外，这个定理的原因没人听懂咯！物理课代表又问：“老师，还是不对！”老师摇头叹息道：“你的物理已误入岐途，走火入魔了！”全班大笑，老师也忍不住笑了。

欢乐洋溢课堂。课后，妙谈趣事放学后，总有同学会在讲桌上发表演讲，弄得哄堂大笑。“唉！上了初三，起得比鸡早、睡得比狗晚、干得比牛多。回家继续干活。”说完，便背起书包回家，大家都放声大笑一番，背着书包离开校园。对呀！就让我们放声笑吧！别让初三枯燥无味。初三，在哪都会有欢乐，初三的我们就要活出风采，为校园增添上一道独特的风景线。