骂老师作文小练笔200字

[五年级上册19小练笔200字]“阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？”同学们失落地望着阿曼达。 “会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。同学们似信...+阅读

骂老师作文小练笔200字

一个下雨的星期一下午，老师突然让同学叫我去办公室谈话。我慢慢地走向办公室，心里“嘣，嘣，嘣跳得个快，就像热锅上的蚂蚁——团团转，忽然我在办公室的门口停了下来，我又做错了什么？应该没吧！难道是我什么作业没做？是我什么作业本没交？还是……我摇了摇头，便鼓起了勇气，“报告！”我说。“请进，”老师说。我走进了办公室。老师严肃地对我说：“沈丛笑同学，你看看你星期五做的作业，是不是都快错得不行了，而且一点也不认真，态度不端正，字都飞起来了。”我大吃一惊，错了这么多道题目呀，几乎全部都错光了。我的脸一下子红了起来，通红的脸都想哭了，可是我忍住了。看见老师气匆匆地，火冒三丈，眉头紧紧地皱着，眼睛死死地瞪着我，嘴巴挂了下来，撅了起来，我忍不住哭了起来，“呜——呜——，”老师却说：“我跟你说，你不用哭的，只要以后改正就好了。

”我慢慢地停止了哭泣，说：“周老师，我以后一定会改正的。”老师对我笑了笑说：“这就对了嘛，回教室去上课吧！”我又慢慢地走回了教室去上课了。这一次的教训，使我以后都认真做作业，字也写端正了。...

关于谴责学生骂老师的作文

老师是带领我们从一个目不识丁的小孩，到我们成为国家的未来之星。不管是那一类学生，好或不好，我们总是能从老师那里学到很多的东西。那怕是反面教材。

我从小在心里就认为老师是神圣而又光荣的，是伟大而又无私的。是值得我们尊敬和爱戴的。

长大后发现老师也是普通人。他只是从事的工作比较高大。为人师表，他们的一言一行都深刻的影响着我们。但并不是所以的老师都是表率。

这就让那些不优秀的老师，成为年少无知的我们从为聊天漫骂的对象。有时在不明情况对学生进行处分时，受到当面辱骂也是时有发生的。我个人认为，作为学不管老师的行为对与不对。目无尊长就是对，更何况是教育我们的老师，这样的语言对于他们来说，是一种很深的伤害。他们并不是神。有些不明朗的事，他们也会作做出错误的判断。所为学生辱骂老师是不对的。也是作为读书人言行的一种缺陷。

如果有一天你当老师了，你的学生辱骂你。你是否会觉得是自己的失败？还是这个学生的素养本身就很差。

学生的观念不对也会导致对老师的态度差。而我觉得学生的家长在这方面对于老师的认同也很关键。

这是我的个人观点不知是否和你想的一样。

看来我写的不是你要的类型啊！

吐槽班主任的作文500字

最使我难忘的，是教我小学五年级的女教师郭文红老师.她教我们十大约三、四十岁吧.圆圆的脸上总是有一副滑在鼻梁中间的浅度数眼镜.在我的记忆中，她是一个和蔼可亲但偶尔严厉的人.她从来不会因为我们考试成绩而呵斥我们.仅仅有一次，她对我们的考试成绩不满而拉长了脸，那是因为我们扣分的原因都是粗心，但看到我们惊恐的眼神，她却又笑了，拍着我们的肩膀，让我们不要气馁，下次努力，便把我们“赶”走了.我们用感激的心去体会，她爱我们，并没有要骂我们的意思，那时我们更喜欢她了.在上课的时候，她只要一察觉到我们有些疲惫，她就会从她的陈年旧事中调出些小笑话来激活我们的思维.当我们上课犯错时，她不会当着全班同学的面尖刻地批评我们，她会用用她小时候犯的错事，充满乐趣地教育我们，她是我见过的唯一一个将自己当作反面教材来教育学生的老师.她爱运动，并且常常叫上班上的一些同学一起去锻炼，直到现在，我还记得我们一起运动的样子.像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，不愿和她在一起呢？就连她改作业时，我们都愿意从办公室的门缝里看她.前不久，我的腿摔破了.她第一眼看到时，先是为之一怔，尽管她已不是我的数学老师，之后她非常仔细地察看起来，完全了解后，她叮嘱我走路要慢一些，千万不能跑，她看见我的伤口有红药水的痕迹，她耐心地告诉我红药水不能一直使用，对伤口不好，让我以后少用一些，然后她让我赶快回班休息，等我进班后，她才进了自己班.霎时，我的心中好象被火把照亮了似的，感觉暖洋洋的，她的一番话给了我莫大的安慰，她是多么把人性关怀放在首位的一位好老师啊！可惜，在我小学毕业前，她并没有把我们教到最后，升入六年级后就不教我们了，虽然现在的老师也很优秀，但我还是怀念和她在一起的时光，与郭老师在一起的快乐时光！...

骂老师的文章

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》 �

2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿 �

3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 �

4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 �

5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 �

6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 �

7、尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋.劝学》 �

8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》 �

9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 �

10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》 �

11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语》 �

12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 �

13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》尊师重教，既然是教师节的主题，今年教师节前后，有关部门肯定会“评选”出各级各类先进教师。各式各样的教师节庆祝会、座谈会将如期隆重推出。

当今社会不可谓不敬重教师，但仔细想想，那种对教师打心底油然而生的尊敬和尊重还有吗？那份纯洁无瑕的教师和学生及家长的感情还在吗？家长眼中的教师还大公无私吗？学生眼中的教师还耐心细致吗？这些年，教师的形象大打折扣，对教师的尊敬还有多少人是发自内心？当今社会不能不说重视教育。但这重视似乎有些畸形，家长把孩子的赌注都压在教育上，为教育锦上添花的多，雪中送炭的少。

为孩子不惜代价地盲目择校，为孩子不记得失地频繁补课，为孩子不顾一切地过高企望，这就是我们需要的对教育的重视吗？尊师，要尊重教师的劳动，尊重教师的人格，尊重教师的个性。时下，追逐权势、名利和钱物的教师不能说没有，但是，绝大多数的教师仍旧默默无闻、兢兢业业，保持教育高风亮节的挺拔气质。只可惜，很多时间里，教师的劳动、人格和个性被忽视，教师的工作时刻受到分数和升学率的束缚。

任何事情都会物极必反，重教过热过头有时反而伤害教育，令教育左右为难。遵循教育原则，按教育规律办事，才是重教的根本。对教育的频繁干扰，对教育的指手画脚，常常叫教育的改革和发展寸步难行。解除教育的改革功利思想，让教育回归原态，是重教的最好表现。尊师重教是奠基未来的前提，什么样的尊师重教决定什么样的未来。

如何尊师重教，也是如何奠基未来。...