绿豆的成长曰记13篇

[写兔子的作文13篇最好是观察日记]一：俗话说：“萝卜青菜，各有所爱”，是啊，有人喜欢憨态可掬的熊猫，有人喜欢活蹦乱跳的小鱼，还有人喜欢机智聪明的猴子，而我却喜欢活泼可爱的小白兔。小白兔的头顶上竖着一对长长的耳...+阅读

一、目的要求 1.使学生知道植物生活需要一定的环境条件。 2.要求学生初步学会说明“植物生活需要一定条件”的对比实验，培养学生用差异法判明事物因果关系的能力。 3.渗透科学自然观——使学生体会到自然事物是相互联系的。

二、课前准备教师准备 1.选择甲、乙两盆生长情况相同的绿豆苗，乙盆用纸盒盖严。把两盆豆苗都放在向阳的地方，每天浇一次同样多的水。

（此实验应在上本课前5天准备。） 2.将甲、乙、丙三盆生长情况相同的绿豆苗放在向阳的地方，甲盆不浇水，乙盆适量浇水，丙盆多浇水。（此实验应在上本课前10天准备。） 3.挂图或投影片——沙漠中的植物、池塘中的植物、热带森林中的植物。

三、教学过程导入新课 1.提问：（l）动物的生活环境包括哪些方面？

（2）青蛙适宜生活在什么环境？猫头鹰适宜生活在什么环境？ 2.讲述：今天，我们来研究植物和环境的关系。

（板书课题）学习新课 1.指导学生认识植物必须生活在一定的环境中（l）出示挂图、投影片或看课本中的插图。

（2）提问： ①柑橘树生长在什么地方？（我国南方）苹果树生长在什么地方？（我国北方）在北方有柑橘树吗？南方有苹果树吗？我国南北自然条件有什么不同？ ②仙人掌生长在什么地方？（沙漠）莲（荷花）生长在什么地方？（河湖、池塘里）把仙人掌种在水里、把莲种在沙漠中行吗？沙漠与池塘、河湖的自然环境有什么不同？ ③月季种在什么地方生长得好？（向阳地方）玉簪种在什么地方生长得好？（背阴地方）这两个地方自然环境有什么不同？

（3）讨论：这些事实说明了什么？

（4）教师小结：根据以上讨论，我们知道各种植物都必须生活在一定的环境里。

植物的生活环境包括阳光、温度、水等。 2.指导学生认识绿豆生长需要什么样的环境条件

（1）讲述：阳光、温度、水等是植物生长所需要的环境条件，但是各种植物对阳光、温度、水的需要并不完全相同。例如有的植物喜光，有的植物喜阴；有的植物喜水，有的植物喜干；有的植物喜暖，有的植物喜寒。

（2）讨论：根据你的经验，绿豆需要什么样的环境条件？它是否需要阳光？对水的需要量怎样？

（3）实验l——绿豆生长是否需要阳光 ①讨论：要弄清绿豆生长是否需要阳光，应该怎么办？（实验）怎样实验？ ②阅读〔实验1〕，明确实验装置和操作方法。

③讨论：这是一种什么样的实验方法？（对比实验）在这个对比实验中，哪些条件相同？要比较的条件是什么？（有光与无光）如果绿豆生长需要阳光，实验结果会怎样？（不扣纸盒的生长得好，扣纸盒的生长得不好，甚至会死亡。）如果绿豆生长不需要阳光，实验结果会怎样？（与前面的实验结果相反） ④出示教师课前准备的这组实验。

（乙盆扣住的纸盒不要打开，到下一步观察时再打开。） ⑤观察：这是5天前老师准备的实验，实验方法与刚才大家讨论的相同。下面请大家观察，甲、乙两盆豆苗的生长情况有什么不同？（甲盆的绿豆生长良好，绿而茁壮。乙盆绿豆生长不好，可能高一些，但不茁壮，黄而纤细，也可能会枯萎。） ⑥讨论：以上实验说明，绿豆适宜生活在什么环境里？ ⑦小结：绿豆适宜生长在有阳光的环境里。

（4）实验2——绿豆生长与水的关系 ①讨论：要弄清绿豆生长需要水的多少，应该怎样实验？ ②阅读〔实验2〕，明确实验装置和操作方法。 ③讨论：这是一种什么样的实验方法？在这个对比实验中，哪些条件相同？要比较的条件是什么？（水量很少、水量适中、水量很多。）如果绿豆适宜生长在水量很少的环境中，实验结果会怎样？如果绿豆适宜生长在水量适中的环境中，实验结果会怎样？如果绿豆适宜生长在水量很多的环境中，实验结果会怎样？ ④出示教师课前准备的这组实验。

⑤观察：这是老师在课前准备的实验，实验方法与刚才大家讨论的相同。请大家观察三盆绿豆苗的生长情况有什么不同？ ⑥讨论：以上实验说明，绿豆适宜生活在什么环境里？ ⑦小结：绿豆适宜生活在水量适中的环境里。

（5）提问：通过以上研究，你知道绿豆适宜生长在什么样的环境？

（6）总结：绿豆适宜生长在有阳光、水量适中的环境里。

（7）指导学生填写课文中这个问题的结论。 3.指导学生认识不同的环境中生活着不同的植物

（1）讲解：因为各种植物都需要一定的生活环境，所以在不同的环境中生长着不同的植物。

（2）出示挂图或投影片——沙漠中的植物。

（3）提问： ①图中是什么自然环境？（沙漠）沙漠的自然环境有什么特点？（干旱、少雨） ②在沙漠中有什么特有的植物？（仙人掌、骆驼刺等耐旱植物）

（4）出示挂图或投影片——池塘中的植物。

（5）提问： ①图中是什么自然环境？（池塘）池塘的自然环境有什么特点？（水多） ②在池塘中生长着什么特有的植物？（莲、水草、浮萍等喜水植物）

（6）出示挂图或投影片——热带森林。 ①图中是什么自然环境？（热带森林）热带森林的自然环境有什么特点？（炎热、多雨） ②热带森林的植物生长有什么特点？（高大、茂密、长绿）

（8）看课本中的插图——沼泽中的植物。

（9）提问： ①图中是什么自然环境？（沼泽）沼泽的自然环境有什么特点？（...

求绿豆生长记的作文！400字的！

今天，我们学习了科学《种子发芽》，张老师要求我们也做一个绿豆发芽的小实验，并给我们每人十颗绿豆。捧着这十个绿色的小精灵，我的心中充满了欢喜，下定决心一定要让它们发芽，健康地生长！回到家后，我立马放下书包，小心翼翼地从书包里拿出十颗绿豆跑向厨房，不料却绊了一跤，绿豆全掉了。我忍着疼，睁大眼睛仔细地找。一颗，两颗……怎么少了一颗？啊！它在这里！原来是被妈妈捡起来了。妈妈把绿豆还给了我，奇怪地问： “你用绿豆做什么？” “我要用绿豆做个小实验。” “什么实验？”妈妈又问。 “让绿豆发芽的实验。” “你做实验，我在旁边看，好吗？”妈妈说。我答应了她。我拿出两个透e799bee5baa6e58685e5aeb931333335333765明的塑料杯子，又抽出两张纸巾，分别放在杯子下面。

这时，妈妈又忍不住问：“你为什么不用普通纸杯，而用透明纸杯呢？你可要知道，塑料杯子可是很不卫生的！”“谢谢您的提醒！”我笑着说，“我想要看见小绿豆发芽的整个过程，所以就用透明杯子啦！”“原来是这样！” 用水洗了洗杯子后，就要开始挑选小绿豆了。我从十颗小绿豆中仔细挑选，终于选出了六颗“精选”的绿豆。瞧，它们就像是兄弟姐妹，长得几乎一模一样，圆圆的，绿绿的，真好看！我认真地给小绿豆们洗了澡，将它们轻轻地放在一边，接着，我又打湿了两张纸巾，作为小绿豆们的床单。现在，小绿豆们睡觉的时间到了。我将它们轻轻地放入杯中，每个杯子里睡三颗小绿豆。我又打湿了两张纸巾，给这些绿色的小精灵们盖上了一层薄薄的小被子。

小精灵们，好好休息，快快长大！...